DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (SSCE0110): Certificado de profesionalidad.

Te mostramos toda la información para obtener el certificado de profesionalidad de DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (SSCE0110), recuerda que debe de realizarse en un centro formativo acreditado oficialmente tanto si la formación es presencial, teleformación o mixta.

La duración total de horas lectivas que se deben de realizar / acreditar son de 340.

La duración total de horas prácticas que de deben de realizar / acreditar son de 40.

Por tanto, para obtener el certificado oficial de  DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (SSCE0110) se acreditaran un total de 380 horas.

La formación se realiza de forma Presencial y Teleformación.

Para obtener la certificación oficial DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (SSCE0110) de  debes acreditar una formación previa de NIVEL 3.

A continuación te mostramos la documentación oficial al respecto.

ANEXO OFICIAL

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141437Espacio Formativo
EquipamientoAula de gestión.
– Equipos audiovisuales.– PCs instalados en red, cañón de proyección e internet.
– Software específico de la especialidad.
– Pizarras para escribir con rotulador.
– Rotafolios.
– Material de aula.
– Mesa y silla para formador.
– Mesas y sillas para alumnos.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e
higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal
y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y
herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será
el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para
atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones
de igualdad.
ANEXO IVI.
IDENTIFICACIÓN del certificado de profesionalidadDenominación: Docencia de la formación profesional para el empleo.
Código: SSCE0110
Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Área profesional: Formación y Educación
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia:
SSC448_3 Docencia de la formación para el empleo. (RD 1096/2011, de 22 de julio,
de 2011)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC1442_3:Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las
características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la
realidad laboral.
UC1443_3: Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos
didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141438UC1444_3: Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas,
estrategias y recursos didácticos.
UC1445_3: Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas
para el empleo.
UC1446_3: Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la
formación profesional para el empleo.
Competencia general:
Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de
formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y
recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales
que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente
la calidad de la formación y la actualización didáctica.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o
entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores
en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales. Su desempeño
profesional lo lleva a cabo en empresas, organizaciones y entidades de carácter
público o privado, que impartan formación por cuenta propia o ajena.
En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad
universal de acuerdo con la legislación vigente
Sectores productivos:
Se ubica en todos los sectores productivos, en las áreas de formación profesional
para el empleo, ya sea en la formación ofertada por los departamentos competentes,
de demanda o en alternancia con el empleo, y otras acciones de acompañamiento y
apoyo a la formación, o dentro de las enseñanzas no formales.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
2329.1010
2329.1029
2329.1029
2329.1029
2321.1034
Formador de formación no reglada.Formador de formación ocupacional no reglada.
Formador ocupacional.
Formador para el empleo
Formador de formadores.
Duración de la formación asociada: 380 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF1442_3:
horas).
Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. (60 MF1443_3:
y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90horas).
Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios
MF1444_3:
horas).
• UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas).
Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141439• UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas).
MF1445_3:
profesional para el empleo (60 horas).
Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación
MF1446_3:
para el empleo (30 horas).
Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional
MP0353: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Docencia en la formación
para el empleo (40 horas).
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación: PROGRAMAR ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
ADECUÁNDOLAS A LAS CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES DE LA FORMACIÓN,
AL PERFIL DE LOS DESTINATARIOS Y A LA REALIDAD LABORAL.
Nivel: 3
Código: UC1442_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Analizar la normativa vinculada a la Formación Profesional para el empleo que
determina el tipo de acción formativa a desarrollar, identificando las características y
condiciones previas para considerarlas al preparar la programación.
CR1.1 La normativa se identifica para aplicarla en función de la acción formativa a
desarrollar orientando la programación de la misma.
CR1.2 Las condiciones previas de la acción formativa se definen al inicio del
proceso para orientar programación didáctica.
CR1.3 El perfil profesional y las necesidades de formación de los destinatarios de la
acción formativa, se identifican y analizan para que se reflejen en la programación
didáctica.
RP2: Coordinar con el resto del equipo, la formación técnica y profesional para el
desarrollo de la acción formativa.
CR2.1 La consecución de los objetivos se garantiza coordinando a todos los
profesionales del equipo para implicarlos en el proceso formativo.
CR2.2 La acción formativa se organiza por el equipo de trabajo distribuyendo
funciones, fijando objetivos y metodología de trabajo para definir la línea de
actuación.
CR2.3 Las estrategias de actuación planteadas por el equipo de trabajo, se dirigen
a fomentar la coordinación, el compromiso y la responsabilidad conjunta para el
desarrollo de la acción formativa en la dirección propuesta.
CR2.4 Las características de los destinatarios de la formación se especifican al
definir la acción formativa, atendiendo a las normas y criterios establecidos por la
norma, y en su caso al protocolo de actuación para la selección de alumnos.
CR2.5 El procedimiento de revisión de las actuaciones que se desarrollen en la
acción formativa, se define en su planificación, para que contribuya a la adaptación
de la programación de manera que mejore la misma.
RP3: Elaborar programaciones didácticas que reflejen sus elementos (objetivos,
contenidos, actividades de aprendizaje, metodología, recursos, temporalización,
evaluación) para desarrollar la acción formativa.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141440CR3.1 Los elementos de la programación didáctica se identifican y definen para
prever el conjunto de la acción formativa, anticipando su revisión para asegurar las
correcciones y/o adaptaciones que fueran precisas durante el desarrollo.
CR3.2 Los objetivos se redactan de manera precisa, en función de las
competencias profesionales a adquirir, para orientar la acción formativa que se
pretende desarrollar.
CR3.3 Los contenidos teóricos, prácticos y relacionados con el ejercicio profesional
se elaboran, se estructuran y secuencializan en unidades didácticas / de trabajo
significativas, globales y flexibles en función de los objetivos programados y de las
competencias profesionales a desarrollar en la acción formativa, utilizando fuentes
de información actualizadas.
CR3.4 Las actividades de aprendizaje se diseñan y estructuran en función de los
objetivos, contenidos, tiempo y características de los alumnos a fin de facilitar el
proceso de aprendizaje de los mismos.
CR3.5 Las estrategias metodológicas y los recursos didácticos facilitadores del
aprendizaje se seleccionan en función de los objetivos, contenidos y modalidades
de formación, adaptándolos a las capacidades y necesidades de los destinatarios.
CR3.6 El material a utilizar se detalla en un listado, especificando características y
cantidades necesarias para el desarrollo de la acción formativa.
CR3.7 La temporalización de las unidades didácticas se establece en función de
las características de la acción formativa vinculándolas a criterios de eficacia.
CR3.8 Los instrumentos y momentos de la evaluación, se definen y diseñan
conforme con las normas técnicas y didácticas establecidas para adaptarse a los
objetivos previstos en la programación.
RP4: Elaborar planificaciones temporalizadas para las sesiones formativas,
secuenciando los contenidos y actividades.
CR4.1 Las características y condiciones ambientales de las sesiones formativas
se determinan con exactitud y claridad para prever la acción asegurando la
disponibilidad de espacios y medios.
CR4.2 Los contenidos (teóricos, prácticos y profesionalizadores) y las actividades
de aprendizaje, con los recursos didácticos que precisen, se secuencializan,
atendiendo a criterios pedagógicos de forma que aseguren la consecución de los
objetivos.
CR4.3 Los contenidos y actividades de aprendizaje se estructuran en el guión
didáctico de modo coherente junto con las estrategias metodológicas a utilizar y
los recursos didácticos, de forma que aseguren la consecución de los objetivos.
CR4.4 El tiempo destinado a la impartición de las unidades didácticas se determina
con criterios realistas y flexibles para ajustarlo a las acciones a desarrollar.
CR4.5 La revisión de la planificación se desarrolla de forma continua revisando
cada paso del proceso para permitir adecuaciones y/o modificaciones durante el
desarrollo de la acción formativa.
CR4.6 Las fuentes bibliográficas utilizadas en la elaboración de la acción formativa,
se detallan según los estándares fijados para facilitar el acceso a la misma.
Contexto profesional
Medios de producción.
Certificados de profesionalidad, programas formativos, cualificaciones profesionales.
Material de recogida y actualización de la información, instrucciones para la
programación de acciones formativas. Fichas de planificación y programación
didáctica. Aplicaciones informáticas.
Productos y resultados.
Análisis de la normativa vinculada a la formación profesional. Coordinación con el
equipo docente de la formación técnica y profesional. Elaboración de programaciones
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141441didácticas y planificaciones temporalizadas de sesiones formativas. Secuencialización
de contenidos y actividades. Especificación de recursos y técnicas a utilizar en la
programación de acciones formativas para el empleo.
Información utilizada o generada
Guías didácticas. Programaciones de acciones formativas. Catálogo integrado
modular, módulos formativos, unidades formativas, programaciones temporalizadas,
planning de formación, legislación sobre el subsistema de formación profesional
para el empleo. Información previa del alumnado, como solicitudes, currículos y
pruebas de selección. Recursos informáticos. Programas formativos, certificados de
profesionalidad. Bibliografía de la especialidad. Documentación gráfica en distintos
soportes. Recursos informativos y formativos disponibles en la red. Datos de los
observatorios ocupacionales.
Unidad de competencia 2
Denominación: SELECCIONAR, ELABORAR, ADAPTAR Y UTILIZAR MATERIALES,
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS
FORMATIVOS.
Nivel: 3
Código: UC1443_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Seleccionar materiales, medios y recursos didácticos en función de los objetivos
de aprendizaje y de la modalidad formativa para facilitar la acción formativa.
CR1.1 La identificación y selección de materiales, medios y recursos didácticos
se establece atendiendo a las características y modalidad de la acción formativa.
CR1.2 Las condiciones ambientales donde se desarrolla la acción formativa
se analizan como factor determinante en la selección de materiales, medios y
recursos didácticos para la consecución de los objetivos programados.
CR1.3 Las características de los destinatarios de la acción formativa se examinan
para considerar los materiales, medios y recursos didácticos a utilizar valorando
su idoneidad.
RP2: Elaborar y adaptar materiales y recursos didácticos atendiendo a criterios
técnicos y metodológicos para favorecer la impartición y facilitar el aprendizaje de los
contenidos formativos.
CR2.1 El guión didáctico para la elaboración de los materiales se realiza atendiendo
a criterios pedagógicos y de diseño gráfico, así como a las características técnicas
propias del medio que sirve de soporte.
CR2.2 Los materiales didácticos (impresos, audiovisuales y multimedia) se
elaboran, o adaptan, en función de los objetivos, contenidos, condiciones
ambientales y características de los destinatarios.
CR2.3 El acabado de los materiales didácticos se revisa sistemáticamente antes
de su utilización, reproducción y visualización con el fin de verificar su adecuación.
RP3: Utilizar materiales, medios y recursos didácticos adecuándolos al contexto y
atendiendo a criterios metodológicos y de accesibilidad para el aprovechamiento de
la acción formativa.
CR3.1 Los materiales, medios y recursos didácticos se utilizan atendiendo
a criterios de disponibilidad conforme a las estrategias metodológicas y a la
planificación establecida.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141442CR3.2 La disposición en el espacio de trabajo de los medios y recursos (pizarras,
papelógrafo, retroproyector, entre otros) se planifica atendiendo a criterios de
eficacia para favorecer su utilización.
CR3.3 Los medios y recursos didácticos (audiovisuales, multimedia, entre otros) se
utilizan siguiendo las especificaciones técnicas, pautas didácticas y la planificación
establecida para su mejor aprovechamiento.
CR3.4 El funcionamiento de los medios y recursos didácticos, se comprueba
previamente a su utilización para asegurar la posibilidad de su uso durante la
acción formativa.
CR3.5 Los posibles fallos técnicos en los materiales y equipos didácticos, se
subsanan con medios didácticos alternativos a fin de garantizar la continuidad de
la acción formativa.
CR3.6 La puesta en funcionamiento y mantenimiento de los medios didácticos se
realizará respetando las normas de seguridad y salud laboral para salvaguardar la
integridad de los alumnos y el formador.
CR3.7 Los materiales se utilizan atendiendo a la programación establecida y a las
circunstancias concretas de proceso de comunicación didáctica.
Contexto profesional
Medios de producción.
Aplicaciones informáticas, reproductores de imágenes, reproductores de audio y
vídeo, proyector, software, hardware informático y de reprografía. Pizarra, papelógrafo,
paneles. Material audiovisual y multimedia. Sistemas informáticos y herramientas de
autor. Accesorios y dispositivos electrónicos de audio y vídeo. Soportes multimedia.
Formatos de archivo y animación multimedia.
Productos y resultados.
Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos
didácticos para facilitar la acción formativa. Presentaciones multimedia. Guiones
didácticos.
Información utilizada o generada
Documentación sobre uso y manejo de aparatos y equipos de proyección, audio y
vídeo. Guiones didácticos del material gráfico, audiovisual y multimedia. Catálogos.
Manuales técnicos de fabricantes. Documentos audiovisuales. Guía de recursos.
Bibliografía específica. Recursos informativos y formativos disponibles en la red.
Documentación gráfica en distintos soportes.
Unidad de competencia 3
Denominación: IMPARTIR Y TUTORIZAR ACCIONES FORMATIVAS PARA EL
EMPLEO UTILIZANDO TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
Nivel: 3
Código: UC1444_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje
para la impartición de acciones formativas.
CR1.1 Los distintos puntos del programa se explican a los alumnos enfatizando
la importancia del trabajo que se llevará a cabo con la intención de proporcionar
una idea de conjunto.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141443CR1.2 Las necesidades, los intereses y los conocimientos previos de los
participantes se consideran y vinculan con los contenidos, las prácticas
profesionales y el itinerario formativo, al inicio de la acción formativa, para adecuar
el proceso formativo al contexto donde se imparte.
CR1.3 Los materiales y condiciones ambientales se verifican y analizan antes
de su utilización para adecuar la acción formativa a las circunstancias y recursos
disponibles.
CR1.4 La participación y colaboración en el desarrollo de la acción formativa
se fundamenta en la implicación del grupo para crear un clima que facilite la
consecución de los objetivos.
RP2: Impartir contenidos formativos del programa, utilizando técnicas, estrategias
didácticas, recursos y materiales didácticos acordes al tipo de acción formativa con el
fin de facilitar la adquisición de las competencias profesionales.
CR2.1 Los contenidos se exponen combinando la utilización de la voz, ritmo,
gesticulación y movimiento corporal, prestando atención a la secuencia, claridad,
comprensión y significatividad de los mismos para facilitar su transmisión a los
alumnos.
CR2.2 Los contenidos formativos se presentan sobre la base de modelos cercanos
a la realidad profesional, procurando en todo momento su actualización en cuanto
al uso de técnicas, instrumentos o metodologías para facilitar la adquisición de las
competencias profesionales.
CR2.3 La participación de los alumnos se fomenta, así como el establecimiento
de relaciones interpersonales para crear un ambiente de acción conjunta en el
contexto del aula.
CR2.4 Las estrategias didácticas se aplican y varían en función de las necesidades
y ritmo de aprendizaje de los alumnos de la acción formativa a fin de considerar las
dificultades personales y/o grupales.
CR2.5 Los contenidos que delimitan el núcleo de la acción formativa se enfatizan
subrayando la relación que tienen con la consecución de las competencias
profesionales.
CR2.6 Las aportaciones de los alumnos de la acción formativa se refuerzan
positivamente, proporcionando alternativas o sugerencias y corrigiendo errores
para implicarlos en su propio proceso de aprendizaje.
CR2.7 Los indicadores de transmisión de los contenidos se comprueban de forma
sistemática, atendiendo especialmente a los alumnos de la acción formativa
con más dificultades, con el fin de controlar los distractores que interfieran en el
desarrollo.
CR2.8 Los ejemplos y demostraciones se efectúan en función de la complejidad de
los contenidos y/o demandas de los alumnos de la acción formativa para facilitar la
adquisición de los contenidos.
RP3: Proponer, dinamizar y supervisar las actividades de aprendizaje utilizando
metodologías activas para fomentar el desarrollo de competencias profesionales y
sociales.
CR3.1 Las actividades de aprendizaje se proponen de forma clara con instrucciones
y criterios de ejecución bien definidos, proporcionando información sobre el tipo de
resultado esperado y los criterios que se utilizan en su valoración.
CR3.2 Los procedimientos de trabajo y realización de las actividades de aprendizaje
se acuerdan con el grupo alumnos de la acción formativa, en la medida de lo
posible, para dinamizar la actuación y el grado de participación de todos.
CR3.3 El programa formativo se vincula a la situación real de trabajo a través del
desarrollo de las actividades de aprendizaje que aproximen el mundo laboral al
aula.
CR3.4 La dirección y/o coordinación de las actividades de aprendizaje se manifiesta
con claridad proporcionando sugerencias y recomendaciones para su desarrollo.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141444CR3.5 Las incidencias y conflictos se solucionan y canalizan, recalcando
la importancia del diálogo y la comunicación, favoreciendo actitudes de
responsabilidad y trabajo en grupo entre los alumnos.
CR3.6 La supervisión de la actividad de aprendizaje se realiza de forma sistemática,
comprobando su calidad, contrastando los resultados, identificando errores o
desviaciones para introducir las correcciones oportunas.
CR3.7 La interacción y reflexión de los participantes se fomenta mediante
indicaciones y sugerencias para la realización de las actividades, potenciando el
aprendizaje comprensivo y el intercambio de información.
RP4: Asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilización
de fuentes de información que faciliten el desarrollo de la acción formativa para la
adquisición de competencias profesionales.
CR4.1 Los resultados del aprendizaje a conseguir y las actividades de aprendizaje
a desarrollar por cada alumno de la acción formativa se establecen y acuerdan en
función de sus propias necesidades, respetando los contenidos mínimos, con una
temporalización apropiada a la amplitud de los contenidos.
CR4.2 Los procesos de aprendizaje realizados por los alumnos de la acción
formativa se refuerzan positivamente, para favorecer la consecución de los
resultados.
CR4.3 Las actividades de aprendizaje se fundamentan en el desarrollo de las
capacidades individuales para asegurar experiencias vinculadas a la acción
formativa a cada alumno, a fin de favorecer actitudes de autonomía, responsabilidad
y toma de decisiones.
CR4.4 La información sobre la evaluación del proceso se proporciona a los
alumnos de forma periódica para reforzar o reconducir su aprendizaje.
CR4.5 Las técnicas de evaluación y seguimiento del grupo se diferencian para
atender de manera individualizada a los alumnos con más dificultades.
Contexto profesional
Medios de producción.
Medios informáticos, reproductores de imágenes, reproductores de audio y vídeo.
Cámara de vídeo, proyector multimedia, pizarra, papelógrafo, ordenadores, impresora.
Material de aula. Técnicas de comunicación, dinamización y motivación del aprendizaje.
Actividades de aprendizaje de supervisión y seguimiento. Instrumentos de seguimiento
de la acción formativa. Fuentes de información que faciliten el desarrollo de acciones
formativas.
Productos y resultados.
Establecimiento de condiciones de aprendizaje. Impartición de contenidos formativos.
Utilización de técnicas, estrategias didácticas, recursos y materiales didácticos.
Propuesta, dinamización y supervisión de actividades de aprendizaje. Utilización
de metodologías activas. Asesoramiento a los alumnos en el uso de estrategias de
aprendizaje. Simulaciones didácticas. Autoscopias.
Información utilizada o generada
Certificado de profesionalidad. Programa del curso, módulo y unidades formativas.
Guías didácticas. Manuales y cuadernos didácticos. Recursos informativos y formativos
disponibles en la red. Normativa vigente sobre formación profesional para el empleo.
Bibliografía específica. Guiones didácticos. Recursos didácticos en distintos soportes
(tales como ejercicios, actividades y supuestos prácticos).
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141445Unidad de competencia 4
Denominación: EVALUAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS
ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO.
Nivel: 3
Código: UC1445_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Realizar un diagnóstico inicial de la formación de los alumnos, elaborando y
aplicando instrumentos de evaluación con el fin de adecuar los contenidos al nivel
formativo de los mismos.
CR1.1 El nivel de los alumnos se comprueba al inicio de la acción formativa en
relación con los objetivos a conseguir para adaptar la acción en función de los
resultados obtenidos.
CR1.2 Los instrumentos para la recogida de información se elaboran y aplican,
siguiendo las normas establecidas para la obtención de datos pertinentes.
CR1.3 Las estrategias metodológicas se ajustan en función de los resultados de
la evaluación inicial o diagnóstica para conseguir los resultados establecidos en el
programa de la acción formativa.
RP2: Comprobar durante el desarrollo, y al final, de la acción formativa, el nivel de
adquisición de competencias profesionales elaborando y aplicando instrumentos
de evaluación para proporcionar orientaciones sobre la adquisición de aprendizajes
simples y complejos con el fin de ayudar a cada alumno a su logro y mejora.
CR2.1 Los instrumentos de evaluación continua se elaboran y aplican con
objetividad y rigor, comprobando la pertinencia de los mismos para medir y valorar
lo previsto en la programación de la acción formativa.
CR2.2 La evaluación continua de los participantes durante el proceso formativo
se realiza con criterios objetivos, realistas y flexibles, contrastando el nivel de
aprendizaje alcanzado en relación con los resultados previstos en la programación
de la acción formativa para orientar a los alumnos.
CR2.3 Los instrumentos de evaluación, que orienten y dirijan al alumno en la
evaluación de su propio aprendizaje, se elaboran de forma que permitan a éste
analizar sus logros y al formador establecer estrategias conjuntas de mejora.
CR2.4 Las pruebas teóricas y prácticas previstas se aplican para verificar el nivel
de aprendizaje alcanzado por los alumnos de la acción formativa en relación a los
objetivos y/o criterios de realización y evaluación determinados.
CR2.5 Los instrumentos de evaluación final se elaboran y aplican con objetividad
y rigor, cumpliendo criterios de fiabilidad y validez para garantizar la medición de
los datos requeridos.
CR2.6 El resultado obtenido en la evaluación del alumno durante el proceso
de aprendizaje se transmite al mismo facilitando orientaciones para continuar o
reconducir el proceso formativo individualizado.
CR2.7 La información sobre el grado de consecución de las competencias
profesionales adquiridas se comunica a cada alumno de la acción formativa para
su conocimiento.
RP3: Realizar una evaluación final de la acción formativa, que permita obtener
información para modificar aquellos aspectos de la programación que lo requieran.
CR3.1 El procedimiento de evaluación de la acción formativa se establece en
función de las características de la misma, con la participación de todos los
alumnos y formadores intervinientes.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141446CR3.2 La información para la evaluación y mejora de la acción formativa se obtiene
a través de la aplicación de instrumentos de recogida de datos (cuestionarios,
entrevistas, hojas de registro, entre otros) que reflejen el estado del proceso de
aprendizaje.
CR3.3 La información cualitativa y cuantitativa de la acción formativa se obtiene
mediante la aplicación de instrumentos de recogida de datos que determinen la
pertinencia y adecuación de cada uno de sus elementos (alumnos, programación,
recursos y medios, entre otros) a los resultados programados para la mejora de
acciones futuras.
Contexto profesional
Medios de producción.
Instrumentos de evaluación de conocimientos teóricos, prácticos y profesionalizadores.
Fichas de seguimiento y evaluación. Desarrollo de actividades de aprendizaje de
evaluación. Medios y recursos didácticos como soportes a la actuación didáctica.
Productos y resultados.
Diagnóstico inicial de la formación de los alumnos. Adecuación de contenidos al
nivel formativo de los mismos, comprobación del nivel de aprendizaje durante el
desarrollo, y al final, de la acción formativa. Elaboración y aplicación de instrumentos
de evaluación diagnóstica, continua, final y procesual. Propuesta de orientaciones
sobre la adquisición de aprendizaje. Indicadores de la calidad formativa. Instrumentos
de autoevaluación del alumnado.
Información utilizada o generada
Documentación didáctica. Informes de evaluación. Pruebas de evaluación teóricas,
prácticas y actitudinales. Bibliografía específica. Instrumentos y procedimientos de
autoevaluación y heteroevaluación. Recursos informativos y formativos disponibles en
la red. Hojas de registro. Cuestionarios de satisfacción del alumno.
Unidad de competencia 5
Denominación: FACILITAR INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Y
PROMOVER LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.
Nivel: 3
Código: UC1446_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Recabar información sobre la realidad laboral y el contexto profesional para
transmitir oportunidades de empleo reales acordes a la acción de formación.
CR1.1 La realidad formativa y profesional de la especialidad que se imparte se
analiza e investiga de una manera renovada, real y contextualizada para vincularla
a los futuros entornos de trabajo.
CR1.2 Los recursos de búsqueda de empleo (observatorios de empleo, ofertas de
trabajo «on line» y en medios escritos, empresas del sector, oficinas de empleo,
consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros) que favorezcan
la inserción laboral, se identifican y clasifican en función de la especialidad
profesional.
CR1.3 La información sobre la oferta formativa y el contexto profesional se recopila
de manera detallada para su organización y presentación para ofrecerla a las
personas que lo soliciten.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141447CR1.4 Los recursos de formación y empleo que se ofrecen, se actualizan
permanentemente, estableciendo vías de comunicación con el contexto social y
laboral, intercambiando información entre profesionales, empresas, organizaciones
e instituciones.
RP2: Potenciar el protagonismo activo y la responsabilidad del alumno destinatario de
la acción formativa teniendo en cuenta sus competencias personales, técnicas y su
experiencia laboral para implicarle en el proceso de aprendizaje.
CR2.1 La realidad del que recibe orientación (formación, necesidades, expectativas,
situación social, competencias, entre otros) se analiza con objetividad y de forma
detallada, para identificar sus necesidades e intereses.
CR2.2 El protagonismo y la responsabilidad del alumno de la acción formativa se
potencian de manera activa, compartiendo con él la realidad y el contexto laboral
para su orientación.
CR2.3 Las características personales y profesionales del alumno destinatario de
la acción formativa, se identifican con el fin de elaborar itinerarios personalizados
que mejoren su cualificación profesional.
CR2.4 Las habilidades y recursos personales que permitan afrontar con éxito el
proceso de inserción laboral, se trabajan con los alumnos de la acción formativa
fomentando la participación activa y la toma de decisiones.
RP3: Informar y asesorar al alumno de la acción formativa sobre los itinerarios
formativos y salidas profesionales en su especialidad profesional, de manera individual
y personal para orientar la elección.
CR3.1 Los itinerarios formativos y las salidas profesionales en cada especialidad
profesional se personalizan contextualizándolos para favorecer el aprendizaje a lo
largo de la vida.
CR3.2 La información sobre el empleo (recursos, instrumentos, entre otros) se
transmite a los alumnos de la acción formativa teniendo en cuenta las áreas de
interés profesional con el objeto de encauzar sus prácticas profesionales.
CR3.3 Las oportunidades de empleo reales se comunican, teniendo en cuenta
las competencias personales y técnicas, y la experiencia laboral de cada alumno
destinatario de la acción formativa para implicarle en su desarrollo profesional.
CR3.4 Las características individuales de cada alumno se delimitan comparándolas
con los indicadores profesionales y psicosociales con el fin de elaborar los
itinerarios profesionales personales para el empleo.
RP4: Identificar estrategias de mejora de la calidad de los procesos formativos para
aplicar en las acciones formativas.
CR4.1 Los requisitos mínimos exigibles para el desarrollo de las acciones
formativas se identifican previamente, de forma que sean considerados en la
definición de la política de calidad.
CR4.2 Los parámetros de calidad que miden los procesos y objetivos de la
formación se determinan, para verificar el nivel de adecuación de las acciones
formativas a los resultados previstos inicialmente en las mismas.
CR4.3 Los docentes implicados en la formación para el empleo se responsabilizan
de su trabajo y cumplen con la planificación del centro, participando activamente
en las reuniones de coordinación y seguimiento, para colaborar con los demás
agentes implicados en la formación, valorando sus aportaciones.
CR4.4 Las necesidades de cambio detectadas por los docentes implicados en
el seguimiento de la acción formativa se identifican y registran, incorporando los
ajustes necesarios para mejorar la calidad de la formación.
CR4.5 Los docentes implicados en la formación se implican en la consulta
regular de publicaciones especializadas y actualizadas, participan activamente
en encuentros, seminarios, congresos, asociaciones y redes, para su mejora y
actualización profesional.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141448CR4.6 Las propuestas de adaptación e innovación de la formación se plantean
acordes al entorno profesional y a las implicaciones y efectos que causan el
impacto tecnológico y las TIC para incrementar la calidad del proceso formativo.
Contexto profesional
Medios de producción.
Materiales de recogida de información tales como: cuestionarios, entrevistas, visitas e
Internet. Materiales para el procesamiento de la información. Manuales de orientación,
documentos de estudio del mercado laboral, informes de los observatorios para el
empleo, datos estadísticos de empleo e inserción profesional. Información sobre
estándares de calidad. Listados de indicadores de calidad. Cuestionarios de seguimiento
y evaluación. Fichas de seguimiento. Informes de coordinación. Instrumentos de
evaluación de los procesos y resultados. Planificación del sistema de calidad.
Productos y resultados.
Recogida de información sobre la realidad laboral y el contexto profesional. Potenciación
del protagonismo activo y la responsabilidad del alumno. Información y asesoramiento
sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales. Identificación de estrategias de
mejora de la calidad de los procesos formativos.
Información utilizada o generada
Informes de inserción laboral. Itinerarios formativos y laborales. Guías de recursos.
Información sobre contrataciones, demandas y ofertas de empleo en la especialidad.
Simulaciones de entrevistas laborales. Inventario de empresas y centros de empleo
de la zona. Bibliografía específica. Recursos didácticos en distintos soportes.
Documentación y revistas especializadas. Resultados cuantitativos y cualitativos del
seguimiento formativo. Información sobre posibilidades de mejora de la actuación
docente. Propuestas de innovación y desarrollo técnico–pedagógico. Cuestionarios
de seguimiento y evaluación
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA
EL EMPLEO.
Código: MF1442_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1442_3: Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las
características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la
realidad laboral.
Duración: 60 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus
diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos
destinatarios.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141449CE1.1 Identificar la normativa vinculada a la Formación Profesional para el
Empleo en la modalidad presencial y en línea.
CE1.2 Extraer de la normativa las características de la formación a programar.
CE1.3 Analizar las características metodológicas de la formación presencial y en
línea.
CE1.4 Recopilar la información necesaria de los proyectos formativos para el
desarrollo de la acción.
CE1.5 Analizar los referentes formativos y profesionales de módulos y, en su
caso, unidades formativas, de certificados de profesionalidad o programas
formativos.
CE1.6 Extraer de programas, certificados y/o proyectos formativos, los
requerimientos de la formación (perfiles, recursos, duración, contenidos, entre
otros) a programar.
C2:Establecer pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa
de la acción a impartir
CE2.1 Identificar el perfil profesional y formativo de los destinatarios de la
formación, sus características y necesidades.
CE2.2 Planificar, en equipo, la acción formativa a impartir concretando contenidos,
actividades, métodos didácticos, recursos, entre otros.
CE2.3 Establecer estrategias metodológicas que favorezcan el aprendizaje en
adultos.
CE2.4 Organizar sesiones de coordinación de forma sistemática, evidenciando
resultados para evaluar la calidad de la formación impartida.
CE2.5 Establecer un sistema de calidad consensuado con el equipo docente
para la revisión y actualización de la metodología docente.
C3: Elaborar la programación didáctica de una acción formativa en función de la
modalidad de impartición y de las características de los destinatarios.
CE3.1 Identificar la ubicación de la acción formativa en las iniciativas de
Formación Profesional para el Empleo.
CE3.2 Analizar la acción formativa a programar y su vinculación con el perfil
profesional.
CE3.3 Organizar los bloques formativos por orden de impartición, determinando
un nombre operativo y su duración.
CE3.4 Desarrollar orientaciones generales sobre la estructura, características,
metodología de trabajo y contenidos a impartir según la modalidad de la acción
formativa.
CE3.5 Definir o analizar, atendiendo al soporte de referencia (certificado de
profesionalidad, programa formativo y/o proyecto formativo), el objetivo general
del módulo.
CE3.6 Determinar el procedimiento evaluador de la acción formativa concretando
momento de evaluación, instrumentos, ponderaciones, criterios, entre otros.
CE3.7 Establecer objetivos específicos observables, medibles y que abarquen los
distintos tipos de contenidos formativos (teóricos, prácticos y profesionalizadores).
CE3.8 Determinar los contenidos de formación necesarios para desarrollar las
competencias profesionales establecidas en el perfil.
CE3.4 Desarrollar orientaciones generales sobre la estructura, características,
metodología de trabajo y contenidos a impartir según la modalidad de la acción
formativa.
CE3.10 Desarrollar metodologías de trabajo para la impartición de la formación
presencial y en línea, concretando los métodos y recursos didácticos y ubicando
las actividades planteadas.
CE3.11 Detallar los recursos, bibliografía y anexos necesarios para el desarrollo
de la acción formativa.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141450CE3.12 Establecer cuantas observaciones sean necesarias para la revisión y
actualización de la unidad programada.
CE3.13 En un supuesto práctico de elaboración de la programación de una acción
formativa vinculada a un módulo o unidad formativa y de forma contextualizada:
– Determinar las unidades didácticas y su duración.
– Analizar y/o redactar objetivo general y específicos.
– Secuenciar, de forma ordenada, los contenidos a impartir.
– Desarrollar actividades extraídas de todos los contenidos programados.
– Secuenciar la metodología de impartición concretando métodos, recursos
didácticos y ubicación de las actividades en el proceso formativo.
– Desarrollar el procedimiento evaluador a seguir para comprobar la adquisición
de objetivos formativos.
– Detallar recursos, bibliografía, anexos, entre otros, necesarios para la
impartición de la formación.
C4: Elaborar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas
programadas, secuenciar contenidos y actividades.
CE4.1 Distribuir, esquemáticamente, los contenidos y actividades programados
en función de la duración y horario de la acción formativa.
CE4.2 En un supuesto práctico de preparación de una temporalización
secuenciada de la programación didáctica de la acción formativa:
– Identificar la acción formativa a la que hace referencia la programación
temporalizada reseñando código, número y nombre del módulo, duración,
periodo que abarca la planificación, entre otros.
– Distribuir contenidos y actividades atendiendo a la duración y horarios de la
acción formativa, unidad didáctica, disponibilidad de recursos, instalaciones
necesarias.
– Considerar la dificultad de la distribución temporal del contenido y de las
actividades, tomando como referencia las características de la modalidad, del
alumnado y del ambiente, con la finalidad de su revisión y ajuste constante.
– Elaborar una guía del alumno para la modalidad de formación en línea.
Contenidos
1. Estructura de la Formación Profesional
– Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones
y formación modular, niveles de cualificación.
– Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación
Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
– Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y
destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
– Programas formativos: estructura del programa.
– Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura
y características
2. Certificados de Profesionalidad
– Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura
del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional,
formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores
y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación
profesional y en línea.
– Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 1414513. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en
formación para el empleo
– La formación por competencias
– Características generales de la programación de acciones formativas.
– Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de
redacción.
– Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de
formación.
– Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
– Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los
contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
– Metodología: métodos y técnicas didácticas.
– Características metodológicas de las modalidades de impartición de los
certificados de profesionalidad.
– Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía,
anexos: características y descripción.
– Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
– Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
– La temporalización diaria:
– Características: organización, flexibilidad y contenido.
– Estructura.
– Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
– Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de
impartición formación en línea
Orientaciones metodológicas:
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN
DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN
PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.
Código: MF1443_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1443_3 Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos
didácticos para el desarrollo de contenidos formativos.
Duración: 90 horas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141452Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2
y RP3 en lo referido al diseño, elaboración y uso de material gráfico.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de
soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y
didácticos.
CE1.1 Identificar las posibilidades didácticas de los distintos medios y recursos
gráficos en función de las características de la acción formativa.
CE1.2 Seleccionar fuentes y/o recursos actualizados y significativos, en función
de la modalidad de impartición, los objetivos programados y destinatarios/as de la
acción formativa, respetando la legislación vigente sobre la propiedad intelectual.
CE1.3 Analizar el contenido a transmitir, así como sus características, nivel de
complejidad, dificultad de asimilación, cantidad de información, entre otros.
CE1.4 Diseñar y elaborar material gráfico de acuerdo a las condiciones técnicas
y pedagógicas de cada soporte, revisando sistemáticamente su acabado antes de
la utilización y/o reproducción.
CE1.5 En un supuesto práctico que tiene por objeto el diseño y elaboración del
material gráfico para una acción formativa:
– Analizar los objetivos programados y las características de los/as
destinatarios/as de la acción formativa.
– Seleccionar fuentes y/o recursos que fundamenten los contenidos de la
acción formativa.
– Diseñar el guión gráfico (tipografía, párrafo, entre otros) del material
favoreciendo su legibilidad y uso.
– Elaborar el material gráfico atendiendo a criterios didácticos, respetando la
legislación vigente sobre propiedad intelectual y revisando su acabado.
– Revisar de forma sistemática lo elaborado y realizar correcciones ortográficas
y de diseño, entre otras.
C2: Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de
eficiencia.
CE2.1 Ubicar los medios gráficos en el espacio de trabajo teniendo en cuenta a
los/as usuarios/as y las condiciones ambientales.
CE2.2 Utilizar medios y materiales gráficos atendiendo a especificaciones
técnicas y pautas didácticas.
CE2.3 Solventar imprevistos y/o fallos con medios y materiales gráficos
alternativos, a fin de garantizar la continuidad de la acción formativa.
CE2.4 Identificar las medidas de prevención de riesgos laborales y
medioambientales relacionadas con el uso de medios gráficos.
CE2.5 En un supuesto práctico que tiene por objeto la utilización de un material
gráfico para una acción formativa:
– Seleccionar medios y recursos gráficos que ofrezcan seguridad al docente
en el uso durante una sesión formativa
– Comprobar el estado de medios y materiales gráficos solventando anomalías.
– Utilizar medios y materiales gráficos en función de la situación de aprendizaje
siguiendo especificaciones técnicas y pautas didácticas.
– Valorar la idoneidad del recurso elaborado y la eficacia de los resultados.
C3: Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el
desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
CE3.1 Identificar las posibilidades didácticas de materiales audiovisuales y
multimedia (pizarra interactiva, presentación multimedia, vídeo, sonido, web, entre
otros) en función de su uso y de la modalidad de la acción formativa.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141453CE3.2 Describir los efectos que el impacto tecnológico y las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TICs) producen en la formación.
CE3.3 Seleccionar y adaptar materiales audiovisuales y/o multimedia en función
de la modalidad de impartición, objetivos, contenidos, condiciones ambientales
y características de los/as destinatarios/as, respetando la legislación vigente de
propiedad intelectual.
CE3.4 Analizar el contenido a transmitir, así como características, nivel de
complejidad, dificultad de asimilación, cantidad de información, entre otros.
CE3.5 Elaborar material audiovisual y multimedia de calidad, utilizando
dispositivos audiovisuales y sistemas informáticos más frecuentes.
CE3.6 Diseñar de modo flexible una presentación multimedia permitiendo
variaciones en su secuencia.
CE3.7 En un supuesto práctico que tiene por objeto la elaboración de material
audiovisual y multimedia para una acción formativa:
– Realizar el guión gráfico y didáctico atendiendo a las características técnicas
del medio/recurso que sirve de soporte.
– Revisar el material audiovisual y multimedia mejorándolo y actualizándolo,
dando un acabado de calidad técnico–metodológico.
C4: Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad
de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.
CE4.1 Ubicar en el espacio de trabajo los medios y recursos audiovisuales y
multimedia (proyector multimedia, reproductor de audio, reproductor de vídeo,
ordenador, entre otros) atendiendo a normas de seguridad y salud ambiental.
CE4.2 Utilizar el entorno virtual de enseñanza–aprendizaje en situaciones de
formación en línea.
CE4.3 Comprobar sistemáticamente el funcionamiento de los medios y recursos
audiovisuales y multimedia asegurando su uso durante la acción formativa.
CE4.4 Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia siguiendo
especificaciones técnicas y pautas didácticas (organización del contenido,
atención y motivación del alumnado).
CE4.5 Subsanar posibles fallos técnicos con medios alternativos a fin de
garantizar la continuidad de la acción formativa.
CE4.6 Identificar las medidas de prevención de riesgos laborales y
medioambientales relacionadas con el uso de recursos audiovisuales y multimedia.
CE4.7 En un supuesto práctico que tiene por objeto la utilización de medios y
recursos audiovisuales y multimedia para una acción formativa:
– Organizar la utilización de los recursos de modo que favorezca la utilización
combinada y/o simultánea de diferentes recursos audiovisuales y multimedia.
– Ubicar los recursos en el contexto en el que se va a desarrollar la formación,
atendiendo a condiciones ambientales, distribución del alumnado y
características del propio recurso.
– Verificar su correcto funcionamiento, siguiendo las especificaciones técnicas
y las normas de seguridad y salud laboral.
– Seleccionar medios y recursos audiovisuales y multimedia que ofrezcan
seguridad en el uso al docente durante la sesión formativa.
– Valorar la idoneidad del recurso elaborado y la eficacia de los resultados.
Contenidos
1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso
– Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.
– Características del diseño gráfico:
– Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita,
cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141454– Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación
(izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa).
– Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo
de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula
(distribución de elementos en la página).
– Color: RGB, CMYK, círculo cromático.
– Elementos del guión didáctico:
– Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía.
– Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías,
actividades, autoevaluación.
– Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a
conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección
medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso.
2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos
– Características y finalidad didáctica:
– Tipos
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de utilización.
– Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa.
3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia
– El proyector multimedia:
– Características y finalidad didáctica.
– Recomendaciones de uso.
– Ubicación en el espacio.
– Presentación multimedia:
– Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en
movimiento, animación, sonido).
– Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).
– Secuenciación de la presentación
– Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre
propiedad intelectual.
– Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones
multimedia.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección
medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.
4 . Utilización de la web como recurso didáctico
– Internet:
– Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros).
– Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea,
videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).
– Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web.
5 . Utilización de la pizarra digital interactiva
– Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre
otros).
– Características y finalidad didáctica.
– Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre
otras).
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de uso.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 1414556. Entornovirtual de aprendizaje
– Plataforma/aula virtual: características y tipos.
– Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa:
foros, chat, correo, etc
– Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
– Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
– Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño
sencillas.
– Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
Orientaciones metodológicas
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo
Código: MF1444_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1444_3 Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas,
estrategias y recursos didácticos.
Duración: 100 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
Código: UF1645
Duración: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2
y RP3.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción
formativa.
CE1.1 Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje de
adultos.
CE1.2 Enumerar los elementos que intervienen activamente en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141456CE1.3 Definir los condicionantes (favorecedores y limitadores) para desarrollar
un proceso formativo de calidad, indicando las competencias de cada agente y
elementos implicados.
CE1.4 Seleccionar procedimientos que posibiliten la identificación de necesidades
de formación y conocimientos previos, intereses y motivaciones.
CE1.5 Organizar los contenidos y recursos didácticos adaptándolos a las
características del grupo.
CE1.6 Valorar la necesidad de vincular las acciones formativas con la realidad
laboral.
C2: Promover la motivación y la participación activa del alumnado.
CE2.1 Identificar las fases y características distintivas del grupo de aprendizaje y
cada uno de sus componentes.
CE2.2 Aplicar técnicas de motivación en el desarrollo de la acción formativa.
CE2.3 Diferenciar técnicas de grupo de acuerdo a su finalidad y características,
así como a las peculiaridades de los elementos del proceso formativo.
CE2.4 Diseñar actividades de aprendizaje atendiendo a criterios motivadores,
formativos y participativos.
CE2.5 Analizar el rol del formador como dinamizador–coordinador de las
actividades.
CE2.6 Favorecer la búsqueda de soluciones a posibles incidencias y conflictos
que surjan en el grupo.
CE2.7 Realizar el seguimiento de las actividades corrigiendo oportunamente las
posibles desviaciones en los resultados.
CE2.8 En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa presencial
a un grupo de alumnos/as determinado:

Diseñar actividades individuales y grupales para favorecer la motivación y participación del alumnado.

Determinar las instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.

Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del alumnado.

Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas actividades.
CE2.9 En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa en línea a
un grupo de alumnos/as determinado:

Diseñar actividades individuales y grupales para favorecer la motivación y participación del alumnado.

Determinar las instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.

Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del alumnado.

Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas actividades.
C3: Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa.
CE3.1 Identificar los componentes que intervienen en el proceso de comunicación.
CE3.2 Utilizar técnicas de comunicación verbal, no verbal y escrita.
CE3.3 Explicar con claridad los factores que determinan la efectividad de la
comunicación en una acción formativa.
CE3.4 Desarrollar y/o potenciar actitudes comunicativas en el alumnado.
CE3.5 Crear espacios comunes de comunicación, formales e informales,
atendiendo a la modalidad de formación.
CE3.6 Utilizar diferentes canales de comunicación asegurando que la información
se reciba en el momento y forma adecuados.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141457CE3.7 Utilizar vías de comunicación que favorezcan el uso de las TICs (correo
electrónico, foros de discusión, chat, videoconferencia, entre otros) aumentando
la inmediatez de la comunicación.
CE3.8 Aplicar estrategias metodológicas al aprendizaje de personas adultas, que
se basen en los principios de la metodología activa.
CE3.9 Utilizar el aula virtual para la adquisición de conocimientos.
C4: Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la
acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje.
CE4.1 Utilizar diferentes técnicas para lograr, en el alumnado, un clima de interés,
expectación y atención por el contenido.
CE4.2 Exponer los contenidos cuidando la coherencia entre la comunicación
verbal y no verbal favoreciendo la realimentación y utilizando focalizaciones,
interacciones y pausas, para evitar las distracciones o el aburrimiento.
CE4.3 Preparar y motivar al alumnado para recibir los contenidos, concretando,
contextualizando, secuenciando y vinculando los mismos a la realidad laboral, a
través de experiencias, anécdotas, resúmenes y otras estrategias.
CE4.4 Utilizar ejemplos, demostraciones o cualquier técnica o estrategia que
facilite la adquisición de las competencias.
CE4.5 Reforzar las aportaciones del alumnado, implicándolos en su propio
proceso de aprendizaje, proporcionando alternativas o sugerencias y corrigiendo
errores.
CE4.6 Comprobar, en el desarrollo de las sesiones formativas, si los objetivos de
aprendizaje son alcanzados por el alumnado, a través de diferentes técnicas de
realimentación: preguntas, ejercicios verbales o escritos, comentarios, entre otros.
CE4.7 En un supuesto práctico, donde se reproducen las condiciones de una
clase o sesión formativa, el alumnado realizará una simulación docente, donde
deberá:
– Desarrollar una planificación temporalizada de la sesión formativa
integrando contenidos, objetivos, actividades y el uso de diversos recursos
y materiales didácticos.
– Poner en práctica todas las habilidades docentes adaptándolas al objetivo
previsto para la sesión formativa.
– Visualizar la simulación docente autoevaluando puntos fuertes y débiles de
las estrategias metodológicas y habilidades docentes utilizadas.
– Aportar sugerencias de mejora relativas al desarrollo de la simulación
docente.
Contenidos
1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el
empleo
– El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas:
– Elementos del proceso formativo: alumnado, docente, materia a impartir,
métodos, interacción y contexto.
– Funciones del docente y de los agentes implicados en la formación (tutor,
administrador, coordinador, entre otros).
– El aprendizaje de adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de
aprendizaje.
– Los activadores del aprendizaje: percepción, atención, memoria.
– La motivación:
– Elementos: necesidad, acción y objetivo.
– Proceso de la conducta motivacional.
– Aplicación de estrategias para motivar al alumnado.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141458– La comunicación y el proceso de aprendizaje:
– El proceso de comunicación didáctica: elementos.
– Tipos: verbal, no verbal y escrita.
– Interferencias y barreras en la comunicación. La realimentación.
– La escucha activa.
– Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
– La comunicación a través de las tecnologías de la información: sincrónica y
asincrónica.
2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.
– Características distintivas del aprendizaje en grupo.
– Tipos de grupos.
– Fases del desarrollo grupal.
– Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje.
– Coordinación y moderación del grupo.
– Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
– Resolución de conflictos.
3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según
modalidad de impartición
– Métodos de enseñanza.
– Principios metodológicos
– Estrategias metodológicas.
– Elección de la estrategia metodológica en función de:
– Resultados de aprendizaje.
– Grupo de aprendizaje.
– Contenidos.
– Recursos.
– Organización.
– Habilidades docentes:
– Características.
– Sensibilización como técnica introductoria; variación de estímulos;
integración de conocimientos; Comunicación no verbal; refuerzo, motivación
y participación; secuencialidad y control de la comprensión.
– Estilos didácticos.
– La sesión formativa:
– Organización de una sesión formativa.
– La exposición didáctica: requisitos y características.
– Preparación y desarrollo de una sesión formativa.
– Utilización de los materiales, medios y recursos.
– La simulación docente:
– Técnicas de microenseñanza
– Realización y valoración de simulaciones.
– Utilización del aula virtual.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
Código: UF1646
Duración: 30 horas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141459Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado
para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su
desarrollo.
CE1.1 Identificar las formas de aprendizaje más frecuentes para la adquisición
de competencias profesionales.
CE1.2 Seleccionar estrategias de aprendizaje individualizadas que faciliten a
cada alumno la adquisición de competencias profesionales.
CE1.3 Describir la figura y funciones del formador–tutor según la modalidad
formativa.
CE1.4 Identificar cauces de información y comunicación con el alumnado para el
desarrollo de la acción tutorial.
CE1.5 Desarrollar acciones tutoriales, consensuando la frecuencia e intercambio
de valoraciones sobre el desarrollo del aprendizaje del alumnado.
CE1.6 En un supuesto práctico de supervisión del proceso de aprendizaje de
una acción formativa, elaborar un cronograma de actividades de aprendizaje y
tutorías adaptado a las necesidades que se exponen, favoreciendo la autonomía
y responsabilidad del alumnado.
CE1.7 En un supuesto práctico que pretende elaborar procedimientos para
reconducir el aprendizaje del alumnado hacia los objetivos propuestos a través
del seguimiento sistemático de las actividades de aprendizaje programadas:
– Promover actividades de aprendizaje que aseguren la autonomía en la
toma de decisiones para desarrollar las capacidades individuales.
– Establecer cauces para informar periódicamente al alumnado sobre su
progreso en la acción formativa, con el objeto de reforzar o reconducir su
aprendizaje.
C2: Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la
formación en línea supervisando su desarrollo.
CE2.1 Utilizar herramientas para la comunicación virtual.
CE2.2 Realizar tareas y actividades específicas para la formación en línea,
asumiendo las responsabilidades administrativas.
CE2.3 Elaborar el plan tutorial de la formación en línea para distintos tipos de
acciones formativas.
Contenidos
1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el
empleo
– Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.
– Plan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientación.
– Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
– La comunicación online.
– La figura del tutor presencial y tutor en línea:
– Estrategias y estilos de tutoría.
– Roles: activo, proactivo y reactivo.
– Funciones del tutor.
– Habilidades tutoriales.
– Organización y planificación de las acciones tutoriales.
– Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones.
– Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 1414602. Desarrollo de la acción tutorial.
– Características del alumnado
– Temporalización de la acción tutorial.
– Realización de cronogramas.
– Diseño de un plan de actuación individualizado.
3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
– Características del alumnado.
– Elaboración de la “guía del curso”.
– Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.
– Responsabilidades administrativas del tutor.
– Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.
– Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.
Orientaciones metodológicas
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.
Código: MF1445_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1445_3 Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas
para el empleo.
Duración: 60 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que
puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
CE1.1 Diferenciar medición y evaluación de resultados en función de los niveles
de referencia (norma o criterio).
CE1.2 Definir las condiciones que determinan que una evaluación sea objetiva,
fiable y válida.
CE1.3 Analizar las características de la normativa que regula la evaluación por
competencias.
CE1.4 Identificar las diferentes modalidades de evaluación atendiendo a su
finalidad, momento de realización y agente evaluador.
CE1.5 Distinguir los instrumentos de evaluación en función de las características
(aprendizajes simples o complejos) y tipos de contenido (teórico, práctico y
profesional).
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141461C2: Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su
utilización en una acción formativa.
CE2.1 Seleccionar pruebas apropiadas para la evaluación de aprendizajes
simples y complejos.
CE2.2 Diferenciar los tipos de ítems a incluir en una prueba de evaluación teórica.
CE2.3 Construir una tabla de especificaciones para verificar la adecuación de la
prueba a los objetivos y contenidos propuestos en la programación.
CE2.4 Distinguir los tipos de ítems dependiendo de su complejidad (conocimiento,
comprensión, aplicación).
CE2.5 Construir un banco de ítems, adecuado a la tabla de especificaciones,
siguiendo las normas para la elaboración de cada tipo de ítem.
CE2.6 Redactar pruebas teóricas que midan aprendizajes complejos (ejercicio
interpretativo, prueba de ensayo, entre otros) siguiendo criterios de evaluación
normalizados.
CE2.7 Definir con claridad las instrucciones de aplicación, corrección y calificación
en las pruebas teóricas a aplicar.
CE2.8 En un supuesto práctico de elaboración de una prueba objetiva para
realizar la evaluación teórica de una acción formativa concreta:
– Adecuar la prueba objetiva a los criterios de evaluación establecidos en la
programación didáctica de referencia.
– Construir una tabla de especificaciones distribuyendo los ítems en función
del tipo, complejidad (conocimiento, comprensión y aplicación).
– Elaborar un banco de ítems triplicando, como mínimo, el número de ítems
de la prueba.
– Organizar la prueba objetiva incluyendo identificación de la misma y del
alumnado, instrucciones generales de la prueba e instrucciones específicas
sobre la forma de responder a cada tipo de ítem.
– Redactar con claridad las instrucciones de aplicación, corrección y
calificación de la prueba objetiva.
C3: Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas
de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
CE3.1 Seleccionar los instrumentos de evaluación adecuados a cada tipo
de práctica, dependiendo de lo que se quiera evaluar (desempeño, producto o
ambos).
CE3.2 Elaborar el instrumento de evaluación práctica más adecuado (escala de
calificación, hoja de observación, hoja de evaluación de prácticas, entre otros),
teniendo en cuenta los objetivos de la evaluación, tipo de la actividad y forma de
registro.
CE3.3 Redactar las correspondientes hojas de instrucciones para el docente y
para el alumnado, exponiendo con detalle en cada una de ellas los criterios de
aplicación, corrección y calificación.
CE3.4 En un supuesto práctico de elaboración de una prueba práctica para
evaluar procedimientos cognitivos, destrezas y actitudes en una acción formativa
concreta:
– Elegir una práctica representativa y observable del módulo o unidad
formativa a evaluar.
– Desglosar, ordenar y ponderar las tareas que constituyen la actividad
práctica.
– Establecer las escalas y/o factores de evaluación para cada una de las
tareas y su puntuación.
– Identificar la prueba de evaluación práctica (nombre y módulo en el que se
incluye, entre otros) y concretar su duración.
– Redactar con claridad las instrucciones de aplicación, corrección y
calificación de la prueba práctica, tanto para el alumnado como para los
docentes.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141462C4: Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar
aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
CE4.1 Identificar indicadores para valorar la eficacia y eficiencia de la acción
formativa.
CE4.2 Elaborar y aplicar instrumentos de recogida de datos (cuestionarios,
entrevistas, hojas de registro, entre otros) sobre los elementos de la acción
formativa.
CE4.3 Realizar el volcado de los datos obtenidos tras la aplicación de los
instrumentos.
CE4.4 Analizar y comparar los resultados con los esperados para proponer la
continuidad, permanencia o adecuación de la acción formativa.
CE4.5 En un supuesto práctico de evaluación de una acción formativa:
– Determinar los indicadores de la evaluación.
– Diseñar y elaborar una hoja de registro y/o cuestionario que permita recoger
información de los indicadores determinados.
CE4.6 En un supuesto práctico de análisis de los resultados de la evaluación de
una acción formativa:
– Volcado de los datos recogidos en un cuestionario u hoja de registro.
– Análisis y comparación de los resultados obtenidos con los esperados.
– Presentación de propuestas de mejora.
C5: Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en
la modalidad de formación en línea.
CE5.1 Conocer y dominar los instrumentos de evaluación utilizados en la formación
en línea.
CE5.2 Elaborar informes de seguimiento y de evaluación final de las actividades
de formación.
Contenidos
1 Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades
de impartición.
– La evaluación del aprendizaje:
– Concepto de evaluación
– Planificación de la evaluación : Agentes intervinientes.
– Importancia de la evaluación. Medir y evaluar.
– Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad,
validez, objetividad, efectividad, entre otros.
– Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y
finalidad.
– Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre
otros).
– La evaluación por competencias:
– Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias
profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia
profesional.
2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
– Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
– Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom.
– Tabla de especificaciones.
– Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección
– Instrucciones para la aplicación de las pruebas.
– Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e
instrucciones específicas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141463– Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas.
– Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de
ensayo, pruebas orales, entre otros.
– Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos.
3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la
modalidad de impartición
– Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
– Criterios para la corrección :
– Listas de cotejo.
– Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva.
– Hojas de evaluación de prácticas.
– Escalas de Likert.
– Hojas de registro.
– Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.
4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación
presencial y en línea.
– Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
– Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
– Normas de elaboración y utilización:
– Hoja de registro:
– Cuestionario:
– Hoja de seguimiento.
– Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
– Plan de seguimiento:
– Elementos.
– Características.
– Estrategias de mejora y refuerzo.
– Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia.
Orientaciones metodológicas
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 5
Denominación: ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
Código: MF1446_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1446_3 Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la
formación profesional para el empleo.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141464Duración: 30 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en
la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.
CE1.1 Definir el perfil profesional de cada uno de los participantes enfatizando
las características personales, conocimientos, habilidades y actitudes requeridas
para la actividad profesional.
CE1.2 Analizar el contexto sociolaboral y las exigencias del mercado laboral de
cada uno de los participantes.
CE1.3 Identificar las diferentes modalidades de empleo (por cuenta propia y
ajena) para facilitar la inserción laboral.
CE1.4 Elaborar un itinerario profesional para favorecer la inserción y/o la
promoción personal, fomentando la implicación y la participación activa en el
proceso y teniendo en cuenta su situación personal (experiencia, expectativas e
intereses).
CE1.5 Elaborar conjuntamente un itinerario formativo o bien oportunidades de
formación, afines al perfil individual, para mejorar su cualificación profesional.
CE1.6 En un supuesto práctico para elaborar el perfil profesional de un/a
alumno/a, tendrán que:
– Identificar formación, experiencia, expectativas, intereses y actitudes hacia
el empleo realizando un balance y determinando fortalezas y debilidades
del participante.
– Relacionar su perfil profesional con las exigencias del mercado laboral.
– Definir un itinerario formativo y profesional que responda a sus objetivos e
intereses para la mejora de su cualificación profesional.
C2: Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la
información del entorno profesional y productivo.
CE2.1 Realizar un muestreo de organismos e instituciones de intermediación
laboral teniendo en cuenta los perfiles de los participantes.
CE2.2 Identificar otras fuentes de información para su actualización laboral o
profesional analizando sus características y utilidades.
CE2.3 En un supuesto práctico de elaboración de una guía de recursos de
empleo y formación para un contexto profesional determinado:
– Identificar los organismos y empresas del sector y sus características más
representativas y medidas de fomento al empleo.
– Relacionar publicaciones, actividades, seminarios, redes profesionales,
foros, entre otros, vinculándolos con la actividad profesional.
– Organizar la información asegurando mecanismos que faciliten su consulta
y actualización permanente.
C3: Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.
CE3.1 Identificar los principales instrumentos de búsqueda de empleo.
CE3.2 Diseñar instrumentos de búsqueda de empleo adaptados a la oferta del
mercado laboral.
CE3.3 Utilizar estrategias de afrontamiento y superación de procesos de
selección.
CE3.4 En un supuesto práctico de respuesta a una determinada oferta de empleo:
– Buscar información sobre la empresa.
– Elaborar una carta de presentación.
– Adaptar el currículum vitae a la oferta.
– Preparar y simular la entrevista de selección.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141465C4: Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
CE4.1 Reconocer los Planes Anuales de Evaluación de la Calidad.
CE4.2 Identificar aspectos de mejora de la acción formativa.
C5: Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.
CE5.1 Identificar programas o acciones que complementen la formación técnica
y didáctica, favoreciendo la aplicación de procesos innovadores.
CE5.2 Reseñar redes de intercambio profesional (encuentros, seminarios,
congresos, redes profesionales, entre otros).
Contenidos
1. Análisis del perfil profesional
– El perfil profesional:
– Carácter individualizado del proceso de orientación.
– Características personales.
– Formación.
– Experiencia profesional.
– Habilidades y actitudes.
– El contexto sociolaboral:
– Características: exigencias y requisitos.
– Tendencias del mercado laboral.
– Profesiones emergentes: yacimientos de empleo.
– Modalidades de empleo: tipos de contrato, el autoempleo y trabajo a
distancia.
– Itinerarios formativos y profesionales.
2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de
empleo
– Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo,
portales de empleo, entre otros.
– Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores
laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs,
gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías,
agencias de desarrollo, entre otros.
– Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
– Técnicas de búsqueda de empleo:
– Carta de presentación.
– Currículum vitae: curriculum europeo.
– Agenda de búsqueda de empleo.
– Canales de acceso a información:
– La web: portales.
– Redes de contactos.
– Otros.
– Procesos de selección:
– Entrevistas.
– Pruebas profesionales.
3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
– Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa:
– Planes Anuales de Evaluación de la Calidad.
– Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción
formativa.
– Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa.
– Centros de Referencia Nacional.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141466– Perfeccionamiento y actualización técnico–pedagógica de los formadores:
Planes de Perfeccionamiento Técnico.
– Centros Integrados de Formación Profesional.
– Programas europeos e iniciativas comunitarias.
Orientaciones metodológicas
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE DOCENCIA EN
LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
Código: MP0353
Duración: 40 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar y/o adaptar la programación didáctica e instrumentos de evaluación de
una acción formativa.
CE1.1 Participar en reuniones de coordinación para contextualizar la acción
formativa.
CE1.2 Determinar los objetivos, contenidos, metodología y actividades.
CE1.3 Especificar los recursos, bibliografía y anexos necesarios para la
impartición de la acción formativa.
CE1.4 Temporalizar la acción formativa a desarrollar.
CE1.5 Diseñar pruebas de evaluación práctica y profesionalizadora, concretando
tareas, definiendo ponderaciones y estableciendo escalas para la evaluación de
prácticas y actitudes.
CE1.6 Consensuar las instrucciones de aplicación, corrección y calificación de
las pruebas de evaluación a aplicar.
C2: Impartir sesiones formativas proporcionando estrategias de mejora del aprendizaje
del alumnado, favoreciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje y el análisis del
mercado laboral.
CE2.1 Adaptar, elaborar y/o utilizar materiales gráficos, audiovisuales y/o
multimedia en la impartición de acciones formativas.
CE2.2 Presentar los objetivos y contenidos con claridad, creando expectación
y/o captando la atención en el alumnado.
CE2.3 Exponer los contenidos cuidando la comunicación y la coherencia entre el
mensaje verbal y no verbal, favoreciendo la realimentación.
CE2.4 Favorecer la participación utilizando técnicas de dinamización y motivando
al grupo.
CE2.5 Realizar el seguimiento de los objetivos y la asimilación de los contenidos
a lo largo de la sesión.
CE2.6 Cerrar la sesión resaltando las cuestiones claves de la misma.
CE2.7 Proporcionar herramientas y fuentes de búsqueda de empleo y
actualización profesional.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141467C3: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE3.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE3.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE3.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE3.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE3.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE3.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Programación y evaluación de acciones formativas
– Contextualización de la acción formativa.
– Determinación de los objetivos y concreción de los contenidos a trabajar.
– Definición de actividades y metodologías que favorezcan el aprendizaje.
– Detallado de los recursos, bibliografía y anexos necesarios para la impartición.
– Realización de la temporalización de la acción formativa.
– Redacción de ítems atendiendo a los diferentes niveles de concreción.
– Diseño de pruebas para la evaluación de prácticas y/o actitudes.
– Redacción de las instrucciones de aplicación, corrección y calificación de las
pruebas.
2. Impartición de sesiones formativas, utilizando materiales gráficos,
audiovisuales y/o multimedia y facilitando asesoramiento sobre el mercado
laboral
– Diseño, revisión y/o mejora del material gráfico, audiovisual y/o multimedia con
criterios pedagógicos, anticipando fallos y corrigiendo errores.
– Ubicación de los recursos en el aula de forma segura, favoreciendo la visibilidad
del material didáctico.
– Presentación de objetivos y contenidos.
– Exposición de los contenidos variando los métodos didácticos y apoyándolos en
materiales gráficos, audiovisuales y/o multimedia.
– Motivación del alumnado y desarrollo de técnicas de dinamización.
– Seguimiento de la sesión comprobando la consecución de los objetivos y
favoreciendo la realimentación.
– Cierre o conclusión de la sesión.
– Facilitación de técnicas y/o herramientas de búsqueda de empleo y actualización
profesional.
3. Integración y comunicación en el centro de trabajo
– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
– Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
– Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141468IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Módulos Formativos
Acreditación requeridaExperiencia profesional requerida en el ámbito de
la unidad de competencia
MF1442_3:
Programación didáctica de
acciones formativas para el
empleo
• Licenciado en Psicología .• Licenciado en Pedagogía.
• Licenciado en Psicopedagogía
• Máster universitario de Formación de Formadores superiores a
600 horas de duración.
• Licenciado en Psicología .
• Licenciado en Pedagogía.
• Licenciado en Psicopedagogía
• Máster universitario de Formación de Formadores superiores a
600 horas de duración.
3 añosMF1443_3:
Selección, elaboración, adaptación
y utilización de materiales,
medios y recursos didácticos en
formación profesional para el
empleo
MF1444_3:
Impartición y tutorización de
acciones formativas para el
empleo
2 años• Licenciado en Psicología .
• Licenciado en Pedagogía.
• Licenciado en Psicopedagogía
• Máster universitario de Formación de Formadores superiores a
600 horas de duración.
• Licenciado en Psicología .
• Licenciado en Pedagogía.
• Licenciado en Psicopedagogía
• Máster universitario de Formación de Formadores superiores a
600 horas de duración.
• Licenciado en Psicología .
• Licenciado en Pedagogía.
• Licenciado en Psicopedagogía
• Máster universitario de Formación de Formadores superiores a
600 horas de duración.
3 añosMF1445_3:
Evaluación del proceso de
enseñanza–aprendizaje en
formación profesional para el
empleo
MF1446_3:
Orientación laboral y promoción de
la calidad en la formación
profesional para el empleo
3 años2 años
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m215 alumnos
Superficie m225 alumnos
Aula técnica . . . . . . . . . . . . . . . . .
4560Espacio Formativo
M1M2M3M4M5Aula técnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XXXXXc

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 309
Sábado 24 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141469Espacio Formativo
EquipamientoAula tecnica.
– PCs instalados en red y conexión a Internet.– Software ofimático y herramientas Internet.
– Software específico de la especialidad
– Equipos audiovisuales
– Cámara de video con conexiones y tripode
– Cañón de proyección.
– Rotafolios.
– Pizarra.
– Material de aula.
– Mesa y silla para el formador.
– Mesa y silla para alumnos.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e
higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal
y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y
herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será
el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para
atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones
de igualdad.
ANEXO VI.
IDENTIFICACIÓN del certificado de profesionalidadDenominación: Prestación de servicios bibliotecarios
Código: SSCB0111
Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Área Profesional: Actividades culturales y recreativas
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia:
SSC611_3: Prestación de servicios bibliotecarios (RD 1035/2011, de 15 de julio.
B.O.E. de 4 de agosto de 2011)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC2022_3: Informar y formar al usuario de la biblioteca.
UC2023_3: Incorporar y mantener los fondos de la colección de la biblioteca.
c

REAL DECRETO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4667I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN
700
Real Decreto 1967/2008, de 28 de noviembre, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional de energía y agua que
se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece en su artículo 3 que
corresponde al Gobierno, a propuesta del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, y
previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Asuntos Laborales, la
elaboración y aprobación de las disposiciones reglamentarias en relación con, entre otras,
la formación profesional ocupacional y continua en el ámbito estatal, así como el desarrollo
de dicha ordenación. Asimismo, señala en su artículo 25.2, que los programas de formación
ocupacional y continua se desarrollarán de acuerdo con lo establecido en dicha ley, así
como en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación
Profesional y en las normas que se dicten para su aplicación. Tras la entrada en vigor del
Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación
profesional para el empleo, las dos modalidades de formación profesional en el ámbito
laboral –la formación ocupacional y la continua– han quedado integradas en el subsistema
de formación profesional para el empleo.
Por su parte, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, tiene como finalidad la creación
de un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional entendido como el
conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración
de las ofertas de formación profesional y la evaluación y acreditación de las competencias
profesionales. Instrumentos principales de ese Sistema son el Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de reconocimiento, evaluación,
acreditación y registro de las mismas. En su artículo 8, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de
junio, establece que los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones
profesionales de quienes los han obtenido y que serán expedidos por la Administración
competente, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Además, en su
artículo 10.1, indica que la Administración General del Estado, de conformidad con lo que
se establece en el artículo 149.1.30.ª y 7.ª de la Constitución y previa consulta al Consejo
General de la Formación Profesional, determinará los títulos y los certificados de
profesionalidad, que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según el artículo 3.3 del
Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales, en la redacción dada al mismo por el Real Decreto
1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta formativa
conducente a la obtención de los títulos de formación profesional y de los certificados de
profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una unidad de
competencia, así como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades
especificas. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8.5 del mismo real decreto, la
oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustará a los indicadores y
requisitos mínimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales de un sistema
integrado de formación, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las Administraciones
educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formación Profesional.
El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad, ha actualizado, en consonancia con la normativa mencionada, la regulación
de los certificados que se establecía en el anterior Real Decreto 1506/2003, de 28 de
noviembre, por el que se establecen las directrices de los certificados de profesionalidad,
que ha sido derogado.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4668En dicho Real Decreto 34/2008, se define la estructura y contenido de los certificados
de profesionalidad, a partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y
de las directrices fijadas por la Unión Europea, y se establece que el Servicio Público de
Empleo Estatal, con la colaboración de los Centros de Referencia Nacional, elaborará y
actualizará los certificados de profesionalidad, que serán aprobados por real decreto.
En este marco regulador procede que el Gobierno establezca cuatro certificados de
profesionalidad de la familia profesional Energía y agua de las áreas profesionales de Gas
y Energías renovables, que se incorporarán al Repertorio Nacional de certificados de
profesionalidad por niveles de cualificación profesional atendiendo a la competencia
profesional requerida por las actividades productivas, tal y como se recoge en el artículo 4.4
y en el anexo del Real Decreto 1128/2003 anteriormente citado.
Con la entrada en vigor del presente real decreto, dos certificados de profesionalidad
que en el mismo se establecen sustituyen a sus antecedentes, Real Decreto 409/1997 de 21
de marzo, por el que se establece el certificado de profesionalidad de la ocupación de
Operario de sistemas de distribución de gas y Real Decreto 2223/1998, de 16 de octubre,
por el que se establece el certificado de profesionalidad de la ocupación de Instalador de
sistemas de energía solar térmica, que, en consecuencia, quedan derogados.
En el proceso de elaboración de este real decreto ha emitido informe el Consejo
General de Formación Profesional y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Asuntos
Laborales.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Trabajo e Inmigración y previa deliberación
del Consejo de Ministros en su reunión del día 28 de noviembre de 2008,
DISPONGO:
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
Este real decreto tiene por objeto establecer cuatro certificados de profesionalidad de
la familia profesional de Energía y agua que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad, regulado por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por
el que se regulan los certificados de profesionalidad.
Dichos certificados de profesionalidad tienen carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.
Artículo 2. Certificados de Profesionalidad que se establecen.
Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia
profesional Energía y agua y son los que a continuación se relacionan, cuyas
especificaciones se describen en los anexos que se indican:
Familia Profesional: Energía y Agua.
– Anexo I: Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas –Nivel 2.
– Anexo II: Montaje y mantenimiento de redes de gas –Nivel 2.
– Anexo III: Organización y proyectos de instalaciones solares térmicas –Nivel 3.
– Anexo IV: Gestión del montaje y mantenimiento de parques eólicos –Nivel 3.
Artículo 3. Estructura y contenido.
1. El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura
establecida en los apartados siguientes:
a) En el apartado I: Identificación del certificado de profesionalidad.
b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad.
c) En el apartado III: Formación del certificado de profesionalidad.
d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores.
e) En el apartado V: Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4669Artículo 4. Acceso a la formación de los certificados de profesionalidad.
1. Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de
profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 deberá verificarse que el
alumno posee las competencias clave suficientes en los ámbitos establecidos en los
criterios de acceso de los alumnos, para cada uno de los módulos formativos. En el caso
de que esta formación se imparta total o parcialmente a distancia, se deberá verificar que
el alumno posee el nivel de competencia digital suficiente para cursar con aprovechamiento
dicha formación.
2. Estas competencias se podrán demostrar a través de la superación de las pruebas
que organice la administración pública competente en las que se evaluará al candidato en
cada uno de los ámbitos y niveles establecidos en los criterios de acceso.
3. Las administraciones públicas competentes convocarán las mencionadas pruebas
y facilitarán, en su caso, la formación mínima necesaria para la adquisición de aquellas
competencias clave suficientes para el aprovechamiento de la formación de los certificados
de profesionalidad.
4. Estarán exentos de la realización de estas pruebas:
a) Quienes estén en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel
del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desean
acceder.
b) Quienes deseen acceder a un certificado de profesionalidad de nivel 3 y estén en
posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área
profesional.
c) Quienes deseen acceder a un certificado de profesionalidad de nivel 2 y estén en
posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área
profesional.
d) Quienes cumplan el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de
grado medio para los certificados de profesionalidad de nivel 2 y a los ciclos formativos de
grado superior para los niveles 3, o bien hayan superado las correspondientes pruebas de
acceso reguladas por las administraciones educativas.
e) Quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores
de 25 años.
Artículo 5. Módulo de formación práctica en centros de trabajo.
1. El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente
una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de profesionalidad,
si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización de aquéllos. En
ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
2. La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre
los centros formativos y los centros de trabajo.
3. El tutor del módulo de formación práctica en centros de trabajo, designado por el
centro formativo de entre los formadores del certificado de profesionalidad, será el
responsable de acordar el programa formativo con la empresa y de realizar, junto con el
tutor designado por la empresa, el seguimiento y la evaluación de los alumnos. A tal fin el
programa formativo incluirá criterios de evaluación, observables y medibles.
4. Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de
formación en alternancia con el empleo en el área del correspondiente certificado, así
como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se
corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo del certificado de
profesionalidad. Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con
la práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones
laborales competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo.
5. La experiencia laboral a que se refiere el apartado anterior se acreditará mediante
la certificación de la empresa donde se haya adquirido la experiencia laboral en la que
conste específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4670tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta
propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una
antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración del interesado de las
actividades más representativas.
Artículo 6. Formadores.
1. Las prescripciones sobre formación y experiencia profesional para la impartición
de los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada certificado
de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como a distancia.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 13.3 del Real Decreto 34/2008, de 18
de enero, podrán ser contratados como expertos para impartir determinados módulos
formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los
certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional
en el ámbito de la unidad de competencia a la que está asociado el módulo.
3. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador o experto deberá
estar en posesión bien del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o
formación equivalente en metodología didáctica de formación profesional para adultos.
Del requisito establecido en el apartado anterior estarán exentos:
a) Quienes estén en posesión de las titulaciones de licenciado en Pedagogía,
Psicopedagogía o de Maestro en todas sus especialidades.
b) Quienes posean una rotulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el
apartado anterior y además se encuentren en posesión del título de Especialización
didáctica expedido por el Ministerio de Educación y Ciencia o equivalente.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas en
los últimos siete años en formación profesional para el empleo o en el sistema educativo.
4. Los formadores que impartan formación a distancia deberán contar con formación
y experiencia en esta modalidad, en el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación, así como reunir los requisitos específicos que se establecen para cada
certificado de profesionalidad. A tal fin, las autoridades competentes desarrollarán
programas y actuaciones específicas para la formación de estos formadores.
Artículo 7. Contratos para la formación.
1. La formación teórica de los contratos para la formación podrá realizarse a distancia
hasta el máximo de horas susceptibles de desarrollarse en esta modalidad que se
establece, para cada módulo formativo, en el certificado de profesionalidad.
2. La formación de los módulos formativos que no se desarrolle a distancia podrá
realizarse en el puesto de trabajo o en procesos formativos presenciales.
Artículo 8. Formación a distancia.
1. Cuando el módulo formativo incluya formación a distancia, ésta deberá realizarse
con soportes didácticos autorizados por la administración laboral competente que permitan
un proceso de aprendizaje sistematizado para el participante, y necesariamente será
complementado con asistencia tutorial.
2. La formación de los módulos formativos impartidos mediante la modalidad a
distancia se organizará en grupos de 25 participantes como máximo.
3. Los módulos formativos que, en su totalidad, se desarrollen a distancia requerirán
la realización de, al menos, una prueba final de carácter presencial.
Artículo 9. Centros autorizados para su impartición.
1. Los centros y entidades de formación que impartan formación conducente a la
obtención de un certificado de profesionalidad deberán cumplir con las prescripciones de
los formadores y los requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4671establecidos en cada uno de los módulos formativos que constituyen el certificado de
profesionalidad.
2. Los centros que impartan exclusivamente la formación teórica de los contratos
para la formación estarán exentos de cumplir los requisitos sobre espacios, instalaciones
y equipamiento, establecidos en el apartado anterior.
Articulo 10. Correspondencia con los títulos de formación profesional.
La acreditación de unidades de competencia obtenidas a través de la superación de
los módulos profesionales de los títulos de formación profesional surtirán los efectos de
exención del módulo o módulos formativos de los certificados de profesionalidad asociados
a dichas unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.
Disposición adicional primera. Nivel del certificado de profesionalidad en el marco
europeo de cualificaciones.
Una vez que se establezca la relación entre el marco nacional de cualificaciones y el
marco europeo de cualificaciones, se determinará el nivel correspondiente de los
certificados de profesionalidad establecidos en este real decreto dentro del marco europeo
de cualificaciones.
Disposición adicional segunda. Equivalencias con certificados de profesionalidad
anteriores.
Se declara la equivalencia a todos los efectos de los siguientes certificados de
profesionalidad:
Certificados de profesionalidad que se derogan
Certificados de profesionalidad equivalentes
Real Decreto 2223/98, de 16 de octubre, por el que se establece el
certificado de profesionalidad de la ocupación de Instalador de
sistemas de energía solar térmica.
Real Decreto 409/1997, de 21 de marzo, por el que se establece el
certificado de profesionalidad de la ocupación operario de
sistemas de distribución de gas.
Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
Montaje y mantenimiento de
redes de gas.
Disposición transitoria primera. Modificación de planes de formación y acciones
formativas.
En los planes de formación y en las acciones formativas que ya estén aprobados, en
virtud de la Orden TAS, 718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto
395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación para el empleo,
en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión
de subvenciones públicas destinadas a su financiación, en la fecha de entrada en vigor de
este real decreto, que incluyan formación asociada a uno de los certificados de
profesionalidad que ahora se derogan, se podrá sustituir dicha formación por la que esté
asociada al nuevo certificado de profesionalidad declarado equivalente en la disposición
adicional segunda, previa autorización de la Administración que lo aprobó y siempre que
se cumplan las prescripciones de los formadores y los requisitos mínimos de espacios,
instalaciones y equipamientos establecidos en el certificado.
Disposición transitoria segunda. Baja en el Fichero de Especialidades.
Las especialidades correspondientes a los certificados de profesionalidad derogados
causarán baja en el fichero de especialidades a partir de los nueve meses posteriores a la
entrada en vigor de este real decreto. Durante este periodo dichos certificados mantendrán
su vigencia, a los efectos previstos en este real decreto. En todo caso, las acciones
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4672formativas vinculadas a estos certificados deberán iniciarse antes de transcurrido dicho
periodo de nueve meses.
Disposición transitoria tercera. Solicitud de expedición de los certificados de
profesionalidad derogados.
1. Las personas que, según lo dispuesto en la disposición transitoria primera del Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero, hayan completado con evaluación positiva la formación
asociada a uno de los certificados de profesionalidad de los que aquí se derogan, durante
la vigencia de los mismos, dispondrán de un plazo de un año para solicitar su expedición,
a contar desde la entrada en vigor del presente real decreto.
2. También podrán solicitar la expedición, en el plazo de un año desde la finalización
con evaluación positiva de la formación de dichos certificados de profesionalidad:
Las personas que, habiendo realizado parte de aquella formación durante la vigencia
del real decreto que ahora se deroga, completen la misma después de su derogación.
Las personas que realicen la formación de estos certificados de profesionalidad bajo los
planes de formación y las acciones formativas que ya estén aprobados en la fecha de entrada
en vigor de este real decreto, en virtud de la Orden TAS 718/2008, de 7 de marzo.
Disposición derogatoria única. Derogación normativa.
Quedan derogados Real Decreto 2223/98, de 16 de octubre, por el que se establece
el certificado de profesionalidad de la ocupación Instalador de sistemas de energía solar
térmica y Real Decreto 409/97, de 21 de marzo, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación Operario de sistemas de distribución de gas.
Disposición final primera. Título competencial.
El presente real decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al
Estado en el artículo 149.1. 1.ª, 7.ª y 30.ª de la Constitución Española y al amparo de lo
establecido en los artículos 8, 10.1 y 11.1, disposición adicional cuarta y disposición final
tercera de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación
Profesional.
Disposición final segunda. Desarrollo normativo.
Se autoriza al Ministro de Trabajo e Inmigración para dictar cuantas disposiciones
sean precisas para el desarrollo de este real decreto.
Disposición final tercera. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el
«BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO ».
Dado en Madrid, el 28 de noviembre de 2008.
JUAN CARLOS, R.El Ministro de Trabajo e Inmigración,
CELESTINO CORBACHO CHAVES
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4673ANEXO I
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas
Código: ENAE0208
Familia profesional: Energía y agua
Área profesional: Energías renovables
Nivel de cualificación: 2
Cualificación profesional de referencia:
ENA190_2 Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas. (RD
1228/2006, de 27 de octubre de 2006)
Relación de Unidades de Competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0601_2: Replantear instalaciones solares térmicas
UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidráulicos de instalaciones solares
térmicas.
UC0603_2: Montar circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
UC0604_2: Poner en servicio y operar instalaciones solares térmicas
UC0605_2:Mantener instalaciones solares térmicas.
Competencia general:
Realizar el montaje, puesta en servicio, operación y mantenimiento de instalaciones
solares térmicas, con la calidad y seguridad requeridas y cumpliendo la normativa
vigente.
Estas actividades se realizarán bajo la supervisión de un técnico que posea el carné
profesional en instalaciones térmicas de edificios. (RITE)
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en las pequeñas, medianas y grandes empresas,
públicas o privadas, dedicadas a realizar el montaje, la explotación y el mantenimiento
de instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria o para
el apoyo a sistemas de calefacción y otros usos.
Sectores productivos:
Se ubica en el sector energético, subsector de energías renovables, en las actividades
productivas en que se realiza el montaje, la explotación y el mantenimiento de
instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria o para el
apoyo a sistemas de calefacción y otros usos.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:
3023.025.5
7220.009.2
7299.001.6
7299.001.6
7621.027.1
Técnico de sistemas de energías alternativas. Instalador de energía solar por tuberías.
Montador de placas de energía solar.
Montador de instalaciones solares térmicas.
Instalador de sistemas de energía solar térmica.
Mantenedor de instalaciones solares térmicas.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4674Duración en horas de la formación asociada:580 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0601_2: Replanteo de instalaciones solares térmicas. (90 horas)
MF0602_2: Montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas. (120
horas)

UF0189: Prevención y seguridad en el montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas. (30 horas)

UF0190: Organización y montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas. (90 horas)
MF0603_2: Montaje eléctrico de instalaciones solares térmicas. (90 horas)
MF0604_2: Puesta en servicio y operación de instalaciones solares térmicas. (60
horas)
MF0605_2: Mantenimiento de instalaciones solares térmicas. (60 horas)
MP0043: Módulo de prácticas profesionales no laborables de Montaje y mantenimiento
de instalaciones solares térmicas. (160 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación: REPLANTEAR INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Nivel: 2
Código: UC0601_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Replantear los captadores y los circuitos hidráulicos en instalaciones solares
térmicas a partir de un proyecto o memoria técnica con el fin de realizar su montaje.
CR1.1 El tipo de instalación se identifica a partir de los planos y especificaciones
técnicas correspondientes distinguiendo sus características funcionales y
energéticas
CR1.2 Los diferentes componentes del montaje o instalación así como sus
características funcionales y especificaciones se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su emplazamiento.
CR1.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación y el propio
emplazamiento, se determina, adoptando las decisiones técnicas y organizativas
que procedan.
CR1.4 Las ubicaciones y características de anclaje, soportes y conexiones de los
diferentes componentes y elementos constructivos se determinan previamente a
su montaje.
CR1.5 Los esquemas complementarios necesarios para el montaje hidráulico y
mecánico de la instalación se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR1.6 El marcaje de la ubicación de los captadores, tubos y accesorios se
realiza sobre el terreno a partir del proyecto de la instalación y teniendo en
cuenta las características del lugar a fin de permitir su adecuado montaje.
CR1.7 La señalización del área de trabajo afectada se realiza según requisitos
reglamentarios.
RP2: Replantear instalaciones eléctricas de sistemas solares térmicos a partir de un
proyecto o memoria técnica con el fin de realizar su montaje.
CR2.1 La instalación eléctrica se identifica a partir de los planos y
especificaciones técnicas correspondientes y distinguiendo sus características
funcionales y energéticas.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4675CR2.2 Los diferentes componentes eléctricos del montaje o instalación así como
sus características funcionales y especificaciones se identifican a partir de los
planos y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su
emplazamiento.
CR2.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación eléctrica y el
propio emplazamiento, se determina, adoptando las decisiones técnicas y
organizativas que procedan.
CR2.4 Las ubicaciones y las características de anclaje, soportes y conexiones de
los diferentes componentes eléctricos se determinan previamente a su montaje.
CR2.5 Los esquemas complementarios necesarios para el montaje eléctrico de la
instalación se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR2.6 El marcaje de la ubicación de los termostatos, presostatos, sondas,
captadores, resistencias, motores, bombas, circuladores, canalizaciones,
conductores, electroválvulas, equipos de medida, equipos de control y otros
componentes eléctricos se realiza sobre el terreno a partir del proyecto de la
instalación y teniendo en cuenta las características del lugar a fin de permitir su
adecuado montaje.
CR2.7 La señalización del área de trabajo afectada se realiza según requisitos
reglamentarios.
RP3: Replantear la integración de instalaciones solares térmicas en la reforma de
instalaciones térmicas existentes a partir de un proyecto o memoria técnica.
CR3.1 El tipo de instalación térmica a reformar se identifica a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes distinguiendo sus características
funcionales y energéticas.
CR3.2 Los diferentes componentes de la instalación existente así como sus
características funcionales y especificaciones se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su emplazamiento.
CR3.3 La actuación de reforma o modificación a realizar y la secuencia de
intervención se establece a partir de la interpretación de los planos y
especificaciones técnicas de los proyectos o memorias técnicas de integración de
sistemas solares térmicos en instalaciones existentes, optimizando el proceso en
cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR3.4 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje
de la reforma de las instalaciones térmicas se realizan en aquellos casos que se
requieran.
CR3.5 La localización, replanteo y marcaje de los componentes y accesorios a
modificar o añadir en las instalaciones térmicas existentes se realiza sobre el
terreno a partir del proyecto de la instalación y teniendo en cuenta las
características del lugar a fin de permitir su adecuado montaje.
CR3.6 La señalización del área de trabajo afectada por la reforma se realiza
según requisitos reglamentarios.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de dibujo. Ordenador personal. Software. Mapa de trayectorias solares, brújula,
G.P.S. Útiles de marcaje. Material de señalización. Equipos de seguridad.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones solares térmicas interpretadas y replanteadas. Modificaciones de
instalaciones solares térmicas replanteadas.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE, Reglamento de
Instalaciones Térmicas de los Edificios, reglamentación de seguridad, ordenanzas
municipales y códigos de edificación.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4676Unidad de competencia 2
Denominación: MONTAR CAPTADORES, EQUIPOS Y CIRCUITOS HIDRÁULICOS
DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Nivel: 2
Código: UC0602_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el montaje de captadores, equipos y circuitos hidráulicos de
instalaciones solares térmicas con arreglo al correspondiente proyecto y programa de
montaje
CR1.1 La secuencia de montaje se establece a partir de planos y documentación
técnica, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR1.2 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios se
seleccionan adecuadamente al tipo de instalación solar térmica a realizar.
CR1.3 La recepción de componentes se realiza inspeccionando y evaluando el
estado de los mismos, determinando su adecuación a las prescripciones
técnicas.
CR1.4 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según procedimientos de trabajo establecidos.
CR1.5 La coordinación, a su nivel, con las diferentes personas involucradas en la
obra se realiza atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
RP2: Actuar según el plan de seguridad de la empresa, llevando a cabo las labores
preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando las medidas establecidas y
cumpliendo las normas y legislación vigente en el montaje de captadores, equipos y
circuitos hidráulicos de instalaciones solares térmicas.
CR2.1 Los riesgos profesionales se identifican, se evalúan y se corrigen,
comunicándolo, en su caso, a la persona responsable del plan de seguridad en el
montaje de la instalación solar térmica.
CR2.2 Los requerimientos de protección ambiental se identifican en la
documentación correspondiente y se tienen en cuenta para su aplicación en la
ejecución de la instalación.
CR2.3 Los medios de protección, ante los riesgos derivados del montaje, se
seleccionan y utilizan de forma apropiada para evitar accidentes.
CR2.4 Las zonas de trabajo de su responsabilidad se mantienen en condiciones
de orden y limpieza con el fin de evitar accidentes.
CR2.5 En casos de emergencia se sigue el protocolo de actuación adaptado a la
situación correspondiente.
RP3: Montar captadores solares térmicos, a partir de planos y especificaciones
técnicas cumpliendo con los requisitos reglamentados y las normas de aplicación, en
las condiciones de calidad y seguridad establecidas
CR3.1 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se realiza sin
deterioro de los mismos, con los medios de transporte y elevación requeridos y
en condiciones de seguridad.
CR3.2 Los soportes y puntos de anclaje de los captadores, tuberías y accesorios
se colocan según las especificaciones de proyecto, permitiendo la dilatación
prevista de la red.
CR3.3 Los captadores solares se colocan con la distancia e inclinación adecuada
e interconectados según las especificaciones técnicas.
RP4: Montar los circuitos hidráulicos de las instalaciones solares térmicas, a partir de
planos y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados y las
normas de aplicación, en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
CR4.1 El tendido de los tubos se realiza con las pendientes, formas y con los
dispositivos requeridos según proyecto para asegurar la correcta circulación de
los fluidos caloportadores.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4677CR4.2 Los tipos y características de los equipos y elementos montados se
asegura que son los adecuados a la presión y temperatura de trabajo y que
responden a la función que tienen que desempeñar.
CR4.3 La conexión de las tuberías y elementos se realiza mediante soldadura
oxiacetilénica, soldadura eléctrica, electrofusión, u otras técnicas de ensamblado
y unión dependiendo del tipo de material empleado y utilizando adecuadamente
los útiles y las herramientas necesarios para conseguir la estanqueidad
requerida.
CR4.4 Los elementos ensamblados y las conexiones de tuberías se aíslan de
vibraciones y se protegen de tensiones o esfuerzos mecánicos, permitiendo la
dilatación prevista.
CR4.5 La ubicación y posición de purgadores, válvulas, bombas, circuladores,
depósitos de acumulación, depósitos de expansión, intercambiadores, elementos
de regulación, válvulas de seguridad y accesorios instalados permiten la
accesibilidad para su manipulación y el mantenimiento en condiciones de
seguridad.
CR4.6 El montaje de los caudalímetros, presostatos, sondas de nivel, y demás
elementos detectores de las variables del sistema, se realiza según las
especificaciones técnicas para que la indicación de la magnitud medida sea
correcta y sin perturbación.
CR4.7 La conexión hidráulica con las instalaciones convencionales de apoyo y
auxiliares se realiza según proyecto y normativa vigente.
CR4.8 Las protecciones contra la corrosión y el aislamiento térmico de los
componentes hidráulicos se realizan según prescripciones reglamentarias.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros, contadores,
flexómetro, útiles de marcaje. Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves
fijas, alicates, cortatubos, limas, taladradora, atornillador eléctrico, remachadora, curvadora,
roscadora, equipos de soldadura y útiles de izado. Equipos de seguridad. Componentes de las
instalaciones: captadores, intercambiadores, depósitos de expansión, depósitos de acumulación,
bombas, circuladores, tuberías, válvulas, purgadores.
Productos o resultado del trabajo
Captadores, equipos y circuitos hidráulicos de las instalaciones solares térmicas
instalados y conexionados. Conexión hidráulica de la instalación con otros sistemas de
apoyo.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE, Reglamento de
Instalaciones Térmicas de los Edificios, reglamentación de seguridad, ordenanzas
municipales y códigos de edificación.
Unidad de competencia 3
Denominación:
MONTAR CIRCUITOS INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS.
Y EQUIPOS ELÉCTRICOS DE Nivel: 2
Código: UC0603_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el montaje de circuitos y equipos eléctricos de
instalaciones solares térmicas con arreglo al correspondiente proyecto y programa de
montaje.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4678CR1.1 La secuencia del montaje se establece a partir de planos y documentación
técnica, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR1.2 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios se
seleccionan adecuadamente al tipo de instalación a realizar.
CR1.3 La recepción de componentes se realiza inspeccionando y evaluando el
estado de los mismos, determinando su adecuación a las prestaciones técnicas y
transmitiendo las no conformidades.
CR1.4 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según procedimientos de trabajo establecidos.
CR1.5 La coordinación con las diferentes personas involucradas en la obra se
realiza atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
RP2: Actuar según el plan de seguridad de la empresa, llevando a cabo las labores
preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando la medidas establecidas y
cumpliendo las normas y legislación vigente en el montaje de circuitos y equipos
eléctricos de instalaciones solares térmicas.
CR2.1 Los riesgos profesionales de identifican, se evalúan y se corrigen,
comunicándolo, en su caso, a la persona responsable del plan de seguridad en
el montaje de circuitos y equipos eléctricos de la instalación solar térmica.
CR2.2 Los medios de protección, ante los riesgos derivados del montaje y puesta
en servicio de la instalación, se seleccionan y utilizan de forma apropiada para
evitar accidentes.
CR2.3 Las zonas de trabajo de su responsabilidad se mantienen en condiciones
de orden y limpieza con el fin de evitar accidentes.
CR2.4 En casos de emergencia se sigue el protocolo de actuación adaptado a la
situación correspondiente.
RP3: Montar circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas, a partir de
planos, y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados y las
normas de aplicación, en las condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR3.1 El montaje de las canalizaciones, conductores eléctricos y elementos
detectores de la instalación se realiza utilizando los medios adecuados y
aplicando los procedimientos requeridos.
CR3.2 La construcción y montaje del cuadro de control y de automatismo de la
instalación, se realiza de acuerdo al Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
CR3.3 Las conexiones eléctricas entre elementos y con las instalaciones
térmicas auxiliares o de apoyo se realizan según proyecto y normativa vigente.
CR3.4 Los elementos de control se programan según la documentación técnica
correspondiente y las condiciones de funcionamiento establecidas.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros,
contadores, flexómetro, útiles de marcaje, polímetro, medidor de aislamiento.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
pelacables, soldador, tijeras, roscadora, limas, taladradora, atornillador eléctrico.
Equipos de seguridad. Componentes de las instalaciones: termostatos, presostatos,
sondas, captadores, resistencias, motores, bombas, circuladores, canalizaciones,
conductores, electroválvulas, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Circuitos y equipos eléctricos de las instalaciones solares térmicas instalados y
conexionados. Conexión eléctrica de la instalación con otros sistemas de apoyo.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
c

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Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4679instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE, Reglamento
Electrotécnico de Baja tensión, reglamentación de seguridad, ordenanzas municipales
y códigos de edificación.
Unidad de competencia 4
Denominación: PONER EN SERVICIO Y OPERAR INSTALACIONES SOLARES
TÉRMICAS
Nivel: 2
Código: UC0604_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar la puesta en marcha de las instalaciones solares térmicas, a partir de
planos y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados y las
normas de aplicación, en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
CR1.1 La interconexión hidráulica entre la instalación solar y las instalaciones
térmicas auxiliares o de apoyo se supervisa según proyecto y normativa vigente.
CR1.2 Las pruebas de estanqueidad y presión de los circuitos hidráulicos se
realizan para cada circuito de la instalación en las condiciones reglamentarias y
de seguridad requeridas.
CR1.3 La limpieza y desinfección de los circuitos hidráulicos se realiza según
normativa de aplicación.
CR1.4 El llenado definitivo de los circuitos se realiza con el fluido caloportador
correspondiente, según prescripciones técnicas y normativa vigente.
CR1.5 Las conexiones de los circuitos eléctricos y los elementos de regulación
de comprueban según prescripciones y especificaciones de proyecto.
CR1.6 El aislamiento térmico de los elementos hidráulicos se comprueba que
cumple la normativa y que asegura la protección de los agentes atmosféricos.
CR1.7 La documentación referente al resultado de las pruebas exigidas
reglamentarias se cumplimenta adecuadamente.
RP2: Actuar según el plan de seguridad de la empresa, llevando a cabo las labores
preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando las medidas establecidas y
cumpliendo las normas y legislación vigente en la puesta en servicio de instalaciones
solares térmicas.
CR2.1 Los riesgos profesionales derivados de las pruebas de presión y puesta en
servicio, se identifican, se evalúan y se corrigen, comunicándolo, en su caso, a la
persona responsable del plan de seguridad.
CR2.2 Los medios de protección ante los riesgos derivados de las pruebas de
presión y puesta en servicio, se seleccionan y utilizan de forma apropiada para
evitar accidentes y minimizar el riesgo.
CR2.3 Las zonas de trabajo de su responsabilidad se mantienen en condiciones
de orden y limpieza a fin de evitar accidentes.
CR2.4 En casos de emergencia se sigue con el protocolo de actuación adaptado
a la situación correspondiente.
CR2.5 Las instrucciones de seguridad se colocan claramente visibles junto a los
aparatos y equipos.
RP3: Realizar la puesta en servicio y comprobación de funcionamiento de las
instalaciones solares térmicas, a partir de planos y especificaciones técnicas,
cumpliendo con los requisitos reglamentados y las normas de aplicación, en
condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR3.1 La puesta en servicio de la instalación se efectúa, previa autorización del
órgano competente, comprobando la estanqueidad de los circuitos hidráulicos.
CR3.2 La puesta en servicio de la instalación se efectúa comprobando la
circulación adecuada del fluido caloportador.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4680CR3.3 La puesta en servicio se efectúa comprobando la correcta circulación del
fluido caloportador, su equilibrado hidráulico y el adecuado comportamiento de la
instalación ante las previsibles dilataciones.
CR3.4 La puesta en servicio de la instalación se efectúa comprobando el óptimo
funcionamiento del sistema de accionamiento, regulación y control del sistema y
ajustando los parámetros a los de referencia que figuren en el proyecto o
memoria técnica.
CR3.5 La información sobre el uso y mantenimiento básico de la instalación se
da al cliente, facilitándole los manuales correspondientes.
RP4: Realizar las maniobras de operación en el sistema de distribución de los circuitos
primarios y secundarios, accesorios y elementos de control y regulación de la
instalación solar térmica cumpliendo con los requisitos reglamentarios, en las
condiciones de calidad y seguridad establecidas.
CR4.1 Las maniobras de operación se realizan de acuerdo a las instrucciones de
manejo o indicaciones de las normas, planos y especificaciones técnicas.
CR4.2 Los datos de medidas, radiación, temperatura, presión, pérdidas, caudal,
consumo, se obtienen y registran según los procedimientos establecidos.
CR4.3 El funcionamiento de las instalaciones se verifica, comprobando los datos
obtenidos con los parámetros de referencia y ajustándolos buscando la máxima
eficiencia energética.
CR4.4 El cubrimiento de captadores y otras eventuales operaciones para la
protección de la instalación frente a sobrecalentamientos se efectúan según
procedimientos establecidos.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros,
contadores, polímetro, medidor de aislamiento, densímetro y medidor de pH.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
pelacables, soldador, tijeras, roscadora, limas, taladradora, atornillador eléctrico,
bomba de carga con depósito. Equipos de seguridad. Material de señalización.
Componentes de las instalaciones: termostatos, presostatos, sondas, captadores,
intercambiadores, depósitos de expansión, depósitos de acumulación, tuberías,
válvulas, purgadores, resistencias, motores, bombas, circuladores, canalizaciones,
conductores, electroválvulas, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones solares térmicas comprobadas y en óptimo funcionamiento.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; procedimientos de pruebas de presión,
partes de trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y
utilización; instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE, Reglamento
Electrotécnico de Baja tensión, reglamentación de seguridad, ordenanzas municipales
y códigos de edificación.
Unidad de competencia 5
Denominación: MANTENER INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Nivel: 2
Código: UC0605_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el trabajo de mantenimiento de instalaciones solares
térmicas según los procedimientos de intervención establecidos.
c

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Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4681CR1.1 Los planos y especificaciones técnicas de los equipos e instalaciones a
mantener se interpretan para conocer con claridad y precisión la actuación que
se debe realizar y establecer la secuencia de intervención del mantenimiento,
optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR1.2 Los materiales y otros recursos técnicos necesarios se seleccionan de
forma apropiada a la actuación a realizar.
CR1.3 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requisitos de la propia
actuación y según procedimientos de trabajo establecidos.
CR1.4 La coordinación con las diferentes personas involucradas en la instalación
solar se realiza atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
CR1.5 Al cliente o usuario se le informa de los aspectos relevantes que le afecten
en el proceso de reparación a realizar.
RP2: Actuar según el plan de seguridad de la empresa, llevando a cabo las labores
preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando las medidas establecidas y
cumpliendo las normas y legislación vigente en el mantenimiento de instalaciones
solares térmicas.
CR2.1 Los riesgos profesionales se identifican, se evalúan y se corrigen,
comunicándolo en su caso, a la persona responsable del plan de seguridad en el
mantenimiento de las instalaciones solares térmicas.
CR2.2 Los medios de protección, ante los riesgos derivados del mantenimiento,
se seleccionan y utilizan de forma apropiada para evitar incidentes y minimizar el
riesgo.
CR2.3 Las zonas de trabajo de su responsabilidad se mantienen en condiciones
de orden y limpieza a fin de evitar accidentes.
CR2.4 En casos de emergencia se sigue el protocolo de actuación adaptado a la
situación correspondiente.
RP3: Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo de las instalaciones
solares térmicas a partir de planos, normas y especificaciones técnicas, para el
correcto funcionamiento, cumpliendo con los requisitos reglamentarios, en las
condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR3.1 El estado de limpieza, acabado superficial aislamiento y estanqueidad de
los captadores, la concentración de anticongelante en el circuito primario así
como, la presencia de aire y la presión del mismo se comprueba con la
periodicidad reglamentaria.
CR3.2 Las operaciones de mantenimiento preventivo para el control de la
legionelosis se realizan según normativo de aplicación.
CR3.3 Las tuberías, purgadores, válvulas, sondas, elementos de control y otros
componentes de la instalación se revisan, comprobando su estado y, en su caso,
se sustituyen según los procedimientos establecidos y en las condiciones de
seguridad exigidas.
CR3.4 Las operaciones de seguimiento de los consumos energéticos y de
evaluación del rendimiento de los equipos generadores se realizan según
prescripciones reglamentarias.
CR3.5 Los resultados de las inspecciones y operaciones realizadas se recogen
en el informe correspondiente y se incorporan al libro o certificado de
mantenimiento.
CR3.6 Los equipos y herramientas empleados se revisan y mantienen en
perfecto estado de operación.
RP4: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo de las instalaciones
solares térmicas, estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de
instrucciones y planos y restableciendo las condiciones funcionales con la calidad y
seguridad requeridas.
CR4.1 Las diferentes averías se detectan, analizan y valoran sus causas.
CR4.2 La secuencia de actuación ante la avería se establece optimizando el
proceso en cuanto a método y tiempo, seleccionando adecuadamente los
equipos, herramientas, materiales útiles y medios auxiliares necesarios.
c

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Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4682CR4.3 La sustitución del elemento deteriorado se efectúa siguiendo la secuencia
del proceso de desmontaje y montaje establecido, dentro del tiempo previsto y
con la calidad exigida, comprobando su funcionamiento.
CR4.4 La funcionalidad de la instalación se restituye con la prontitud, calidad y
seguridad requeridas.
CR4.5 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente para la actualización de los históricos de registro de operaciones
de mantenimiento.
CR4.6 El libro o manual de uso y mantenimiento se actualiza y se informa al
cliente de las operaciones básicas y controles que deben hacerse por su parte.
RP5: Realizar operaciones de reparación de los componentes de las instalaciones
solares térmicas estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de
instrucciones y planos y restableciendo las condiciones funcionales con la calidad y
seguridad requeridas.
CR5.1 Los elementos deteriorados se analizan identificando sus partes dañadas
o averiadas.
CR5.2 Las fugas en tuberías y en sus uniones y accesorios se reparan mediante
soldadura oxiacetilénica o eléctrica o mediante otras técnicas adecuadas al
material.
CR5.3 Las válvulas, bombas y otros componentes de la instalación se desmontan
y se reparan sus partes dañadas.
CR5.4 Las pruebas funcionales de los componentes reparados se realizan según
los procedimientos establecidos.
CR5.5 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente para colaborar en la gestión de repuestos.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros,
contadores, polímetro, medidor de aislamiento, flexómetro, útiles de marcaje.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
pelacables, soldador, remachadora, curvadora, tijeras, roscadora, limas, taladradora,
atornillador eléctrico. Equipos de seguridad. Componentes de las instalaciones:
termostatos, presostatos, sondas, captadores, intercambiadores, depósitos de
expansión, depósitos de acumulación, tuberías, válvulas, purgadores, resistencias,
motores, bombas, circuladores, cuadros eléctricos, canalizaciones, conductores,
electroválvulas, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Instalación solar térmica en correcto estado de mantenimiento. Instalación solar
térmica reparada. Elementos o componentes averiados, eléctricos e hidráulicos,
reparados.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; procedimientos de mantenimiento,
programas de mantenimiento, históricos de mantenimiento, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de funcionamiento; bases de datos; programas informáticos; normas UNE, RITE,
REBT, reglamentación de seguridad, ordenanzas municipales y códigos de edificación.
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: REPLANTEO DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
c

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Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4683Código: MF0601_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0601_2:Replantear instalaciones solares térmicas.
Duración: 90 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el funcionamiento hidráulico y termodinámico de instalaciones solares térmicas
para determinar sus características y elementos relacionados con el montaje de la misma.
CE1.1 Razonar el funcionamiento de una instalación solar térmica, teniendo en
cuenta los factores de radiación y climatología, así como los principios físicos para
el aprovechamiento de la energía solar.
CE1.2 Describir el funcionamiento general hidráulico de una instalación solar
térmica a partir de los componentes planos.
CE1.3 Enumerar, describir y razonar la función que realizan los distintos
componentes hidráulicos que integran las instalaciones solares térmicas.
CE1.4 Comparar los componentes esenciales que integran una instalación solar
por absorción y una por desecación.
CE1.5 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas aplicables a
este tipo de instalaciones: ordenanzas municipales, reglamentos de seguridad,
reglamentación medioambiental, Reglamento de Instalaciones Térmicas de los Edificios
(RITE) y sus Instrucciones Técnicas Complementarias (ITE), normas UNE de aplicación.
CE1.6 Describir el funcionamiento termodinámico global de un sistema de
climatización a partir de energía solar mediante máquinas de adsorción, ciclos
desecativos y máquinas de absorción.
C2: Analizar el funcionamiento de las instalaciones eléctricas que requieren los
sistemas solares térmicos.
CE2.1 Razonar el funcionamiento general eléctrico de una instalación solar térmica
y sus sistemas de control a partir de los correspondientes planos.
CE2.2 Enumerar, describir y razonar la función que realizan los distintos
componentes eléctricos que integran las instalaciones solares térmicas.
CE2.3 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas
aplicables a este tipo de instalaciones: Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión,
Normas UNE y normas de seguridad.
C3: Replantear proyectos de montaje de instalaciones solares térmicas interpretando
correctamente la documentación técnica al respecto.
CE3.1 Analizar los diferentes documentos que configuran un proyecto, memoria
técnica o un manual de montaje de una instalación solar térmica distinguiendo las
funciones comunicativas de los planos que lo componen e interpretando
adecuadamente los elementos de normalización técnica.
CE3.2 Representar esquemas de principio, croquis y diagramas isométricos de una
instalación solar térmica y de sus componentes para facilitar su montaje.
CE3.3: Manejar e interpretar información gráfica de instalaciones solares térmicas
elaborada en sistemas de representación mediante ordenador realizando
operaciones básicas de copiado o modificación de datos, mediante procedimientos
estandarizados, correspondientes a programas específicos de diseño y
representación de instalaciones solares térmicas.
CE3.4 Realizar replanteos y marcar la ubicación de anclajes, soportes, trazado de
tuberías y demás componentes de las instalaciones solares térmicas partiendo de
planos y documentación técnica.
CE3.5 Describir los requerimientos de señalización de la zona de trabajo según el
emplazamiento.
CE3.6 Establecer la secuencia de intervención y naturaleza de las actuaciones
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4684en reformas de instalaciones térmicas a las que se les incorpora sistemas solares a
partir de los respectivos proyectos o memorias técnicas.
CE3.7 En una instalación solar térmica, caracterizada por los planos y la
documentación técnica correspondiente:

Identificar los captadores y los diferentes componentes hidráulicos de la instalación, localizando su emplazamiento.

identificar los circuitos y equipos eléctricos de la instalación, localizando su emplazamiento.

Especificar las características de cada uno de los elementos hidráulicos que la componen: captadores, circuitos primario y secundario, intercambiadores,
depósitos de acumulación, depósitos de expansión, bombas de circulación,
tuberías, purgadores, caudalímetros, válvulas y elementos de regulación.

Especificar las características de cada uno de los elementos de los circuitos y equipos eléctricos que la componen: termostato diferencial, sondas de temperatura, bombas,
circuladores, electroválvulas, cuadros de protección y control.

Razonar el funcionamiento hidráulico y termodinámico de la instalación, describiendo la función, estructura y composición de las distintas partes que la
configuran.

Razonar el funcionamiento de los sistemas de regulación y control. –
Realizar las operaciones de replanteo y marcar la ubicación de los componentes.

Realizar la señalización de la zona de trabajo. –
Relacionar la composición y características de la instalación solar térmica con las exigencias reglamentarias que le son aplicables.
Contenidos:
1. Energía solar y transmisión del calor
– Conceptos elementales de astronomía en cuanto a la posición solar.
– Conversión de la energía solar. Energía incidente sobre una superfice plana
inclinada.
– Orientación e inclinación óptima anual, estacional y diaria.
– Radiación solar y métodos de cálculo. Método de cálculo f-Chart y dinámico.
– Cálculo de sombreamientos externo y entre captadores.
– Efecto invernadero en un colector.
2. Tipos de instalaciones solares térmicas de baja, media y alta temperatura
– Clasificación instalaciones solares.
– Rendimiento de los sistemas solares.
– Tipos de colectores y características.
– Cálculo de pérdidas hidraúlicas en montajes serie-paralelo.
– Sistemas de protección superficial.
– Funcionamiento global y configuración de las instalaciones.
– Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones: Problemática
del almacenamiento.
3. Especificaciones y descripción de equipos y elementos constituyentes de una
instalación solar térmica
– Captadores.
– Circuitos primario y secundario.
– Intercambiadores.
– Depósitos de acumulación.
– Depósitos de expansión.
– Bombas de circulación.
– Tuberías.
– Purgadores.
– Caudalímetros.
– Válvulas y elementos de regulación.
– Instalaciones térmicas auxiliares y de apoyo. Calefacción, agua caliente
sanitaria, Piscinas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 46854. Refrigeración solar
– Sistemas de absorción.
– Otras tecnologías de refrigeración solar (adsorción, desecación).
– Conocimientos básicos de refrigeración solar.
– Sistemas de absorción y adsorción.
– Máquinas de simple y doble efecto.
– Coeficiente C.O.P.
– Torres de refrigeración.
– Enfriamiento desecativo
5. Normativa de aplicación
– Ordenanzas municipales.
– Reglamentación de seguridad.
– Reglamentación medioambiental.
– Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) y sus Instrucciones
Técnicas Complementarias (ITE), normas UNE de aplicación.
– Eficiencia energética, ahorro de energía y protección del medio ambiente.
6. Representación simbólica de instalaciones solares
– Sistema diédrico y croquizado.
– Representación en perspectiva de instalaciones.
– Simbología hidráulica.
– Simbología eléctrica.
– Representación de circuitos eléctricos. Esquema unifilar y multifilar.
– Esquemas y diagramas simbólicos funcionales. Interpretar planos de
instalacion de edificios.
7. Proyectos de Instalaciones solares térmicas
– Concepto y tipos de proyectos.
– Memoria, planos, presupuesto, pliego de condiciones y plan de seguridad.
– Planos de situación.
– Planos de detalle y de conjunto.
– Planos simbólicos, esquemas y diagramas lógicos.
– Diagramas, flujogramas y cronogramas.
– Procedimientos y operaciones de replanteo de las instalaciones.
– Equipos informáticos para representación y diseño asistido:
– Programas de diseño asistido.
– Diseño mediante soporte informático de instalaciones solares térmicas.
– Visualización e interpretación de planos digitalizados.
– Operaciones básicas con archivos gráficos.
– Dimensionado de un sistema solar térmico.
– Aplicaciones informáticas.
– Cálculo de sobrecargas en edificios:
– Resistencias de anclajes, soportes y paneles.
– Cálculo de peso vacío y lleno de paneles.
– Cálculo de dilataciones térmicas y esfuerzos sobre la estructura.
– Desarrollo de presupuestos.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0601_2
90 60 c

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Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4686Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática.
• Competencias en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: MONTAJE MECÁNICO E HIDRAÚLICO DE INSTALACIONES
SOLARES TÉRMICAS
Código: MF0602_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidráulicos de instalaciones solares
térmicas.
Duración: 120 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: PREVENCIÓN Y SEGURIDAD EN EL MONTAJE MECÁNICO E
HIDRÁULICO DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS.
Código: UF0189
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP 2
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje mecánico
e hidráulico de instalaciones solares térmicas contenidas en los planes de seguridad
de las empresas del sector.
CE1.1 Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el montaje
mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas.
CE1.2 Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados
incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual
y colectiva.
CR1.3 Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las
actuaciones de montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas.
CE1.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos
correspondientes y sus medidas correctoras.
CE1.5 Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el
montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas.
CE1.6 Analizar los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas
durante el montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas.
CR1.7 Analizar los requerimientos de primeros auxilios y traslado de
accidentados en diferentes supuestos de accidentes derivados del montaje
mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4687Contenidos
1. Identificación y evaluación de los riesgos profesionales en el montaje de una
instalación
– Tipos de riesgos en cuanto a la operación:
– Transporte y desplazamiento de cargas.
– Manipulación e izado de cargas.
– Trabajo en altura y verticales.
– Obra civil.
– Mecánicos.
– Eléctricos (Tensiones elevadas, defectos de aislamiento).
– Químicos (Acumuladores electroquímicos, presencia de ácido, gases
infamables).
– Manejo de herramientas, etc.
– Otros tipos de riesgo:
– Climatológicos.
– Sonoros. Etc.
– Delimitación y señalización de áreas de trabajo que conlleven riesgos laborales.
– Medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados.
2. Normativa y protocolo
– Normativa sobre transporte, descarga e izado de material.
– Normativa de seguridad relacionada con la obra civil.
– Normativa sobre montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares.
– Protocolos de actuación en cuanto emergencias surgidas durante el montaje de
instalaciones solares.
– Primeros auxilios en diferentes supuestos de accidente en el montaje de
instalaciones solares.
3. Equipos de protección individual
– Tipos y características de los elementos de protección individual.
– Identificación, uso y manejo de los equipos de protección individual.
– Selección de los equipos de protección, según el tipo de riesgo.
– Mantenimiento de los equipos de protección.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: ORGANIZACIÓN YMONTAJE MECÁNICO E HIDRÁULICO DE
INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: UF0190
Duración: 90 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP3 y
RP4 en lo referido a la preparación, organización y montaje mecánico e hidráulico en
instalaciones solares térmicas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Organizar el trabajo para el montaje mecánico e hidráulico de instalaciones
solares térmicas con arreglo a los correspondientes proyectos y a los procedimientos
de trabajo establecidos.
CE1.1 Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje
mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas: ensamblaje, atornillado,
roscado, remachado, soldadura, anclaje, conexionado.
CE1.2 Identificar los materiales y herramientas a utilizar en los diferentes
procesos de montaje de instalaciones solares térmicas.
CE1.3 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases
de las operaciones de montaje de instalaciones solares térmicas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4688CE1.4 Describir los procedimientos de optimización de trabajos de montaje.
CE1.5 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de
tiempos en el montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas
mediante diagramas y cronogramas apropiados a su nivel.
CE1.6 En una instalación solar térmica prefabricada establecer la secuencia de
montaje a partir de planos y documentación técnica, optimizando el proceso en
cuanto a seguridad, coste, método y tiempo.
CE1.7 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo, y caracterizada por los planos de la instalación y manuales
de puesta en servicio:

Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios para realizar el trabajo.

Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases. –
Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas y elaborar un informe de disconformidades.

Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma. –
Definir las técnicas de montaje mecánico e hidráulico en los puntos clave de la instalación.
C2: Realizar operaciones de montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares
térmicas a partir de la documentación técnica, utilizando las herramientas, equipos y
materiales adecuados y actuando bajo normas de seguridad.
CE2.1 Describir los métodos y procedimientos para desplazar los equipos y
materiales en condiciones de seguridad y analizar los criterios para su adecuada
ubicación.
CE2.2 Colocar soportes y anclajes respetando las dilataciones previstas.
CE2.3 Colocar captadores con la orientación e inclinación adecuada.
CE2.4 Operar los equipos y herramientas para preparar, conformar, unir y colocar
captadores, tuberías y componentes de diferentes materiales.
CE2.5 Aplicar métodos y técnicas empleados en la protección de captadores,
depósitos, tuberías y accesorios para los diferentes materiales empleados en las
instalaciones solares térmicas.
CE2.6 Aplicar técnicas de aislamiento térmico en tuberías y accesorios.
CE2.7 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo:

Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, identificando los riesgos laborales específicos correspondientes y
proponiendo sus medidas correctoras.

Desplazar y ubicar los equipos y materiales, en condiciones de seguridad ubicándolos en el lugar mas adecuado al trabajo a realizar.

Comprobar el marcaje sobre el terreno y el replanteo de la instalación para la colocación de soportes.

Colocar los soportes y anclajes adecuados a los esfuerzos previsibles a soportar.

Colocar los captadores con la inclinación adecuada a la zona geográfica y demás requerimientos de la instalación.

Realizar el montaje del intercambiador, acumulador, bombas de circulación y demás elementos de la instalación.

Realizar el tendido de tuberías, su ensamblado con los elementos de la instalación mediante curvado, soldadura, remachado, atornillado u otros
procedimientos, y su conexión a la instalación térmica auxiliar, teniendo en
cuenta las posibles dilataciones y utilizando los procedimientos adecuados.

Montar y mantener las protecciones contra la corrosión. –
Aislar térmicamente las tuberías y elementos que lo precisen cumpliendo las especificaciones técnicas y normativa de aplicación.

Dejar el entorno de trabajo en condiciones adecuadas después de las operaciones de montaje.

Generar informe sobre labores realizadas, anomalías e incidencias. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4689Contenidos
1. Organización del montaje de instalaciones térmicas
– Especificaciones de montaje.
– Preparación del montaje mecánico e hidráulico de las instalaciones.
– Fases.
– Organización del montaje de instalaciones térmicas.
– Plan de trabajo.
2. Estructuras de sujección de instalaciones solares térmicas
– Obra civil: desplazamiento e izado de equipos y materiales.
– Tipos de esfuerzos.
– Cálculo elemental de esfuerzos.
– Estructuras.
– Tipos.
– Materiales.
– Soportes y anclajes.
– Resistencia de los elementos constructivos.
– Integración arquitectónica.
– Estética y técnica.
3. Montaje de captadores de instalaciones solares térmicas
– Tipos de captadores.
– Especificaciones.
– Sistemas de agrupamiento y conexión.
– Orientación e inclinación.
– Sombras.
4. Montaje de circuitos y componentes hidráulicos de instalaciones térmicas
– Útiles, herramientas y medios empleados en el montaje.
– Técnicas de utilización.
– Dimensionado de ACS.
– Necesidades, cálculo.
– Necesidades caloríficas para calefacción y otros usos.
– Cálculo de tuberías.
– Cálculo de pérdida de carga en los circuitos.
– Materiales empleados en tuberías.
– Tipos de uniones de tuberías y accesorios.
– Soldaduras, técnicas y métodos.
– Elementos emisores de calor.
– Sistemas de aislamiento térmico.
– Cálculo de aislamiento.
– Protecciones de captadores, tuberías y accesorios.
– Imprimaciones.
– Protección catódica.
– Corrosión e incrustación en tuberías.
– Problemática de las incrustaciones.
– Tipos de agua.
– Sistemas de protección superficial internas y externas:
– Protección contra heladas.
– Protección contra sobrecalentamientos.
5. Montaje de máquinas y equipos en instalaciones térmicas
– Tipos de intercambiadores:
– Serpentín.
– Doble envolvente.
– Exterior.
– Cálculo de bombas de recirculación.
– Cálculo vasos de expansión.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4690- Tipos de válvulas:
– Válvulas de seguridad.
– Válvulas de dos y tres vías,etc.
– Montaje de válvulas, bombas y circuladores.
– Montaje de máquinas y equipos.
– Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y sujeción.
– Equilibrado hidraúlico de instalaciones.
– Sistemas de energía auxiliar o de apoyo.
– Conocimientos de combustión.
– Reglaje y regulación de diferentes tipos de quemadores.
– Prevención Legionella
6. Calidad en el montaje de instalaciones solares térmicas
– Calidad en el montaje.
– Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.
– Control de calidad de materiales empleados en el montaje.
– Calidad en las operaciones de montaje.
– Aspectos económicos y estratégicos básicos de la calidad.
– Procesos de documentación técnica de la calidad.
– Manual de procedimientos.
– Normativa RITE y normas UNE de referencia.
Orientaciones metodologicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades
formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF0189
40 20 Unidad formativa 2 – UF0190
90 40 Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1
Prevención y seguridad en el montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares
térmicas.
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana. •
Competencia matemática •
Competencias en ciencia y tecnología. •
Competencia digital. MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: MONTAJE ELÉCTRICO DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: MF0603_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0603_2: Montar circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
Duración: 90 horas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4691Capacidades y criterios de evaluación
C1 Organizar el trabajo para el montaje de los circuitos y equipos eléctricos de las
instalaciones solares térmicas con arreglo al correspondiente proyecto y a los
procedimientos de trabajo establecidos.
CE1.1 Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje de los
circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas: sujeción,
empotramiento, tendido, embridado, ensamblado, soldadura, conexionado.
CE1.2 Identificar los materiales y herramientas a utilizar en los diferentes procesos
de montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
CE1.3 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases de
las operaciones de montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones
solares térmicas.
CE1.4 Optimizar el montaje desde el punto de vista de la seguridad, funcionalidad y
economía de tiempo, medios y coste.
CE1.5 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de tiempos
en el montaje eléctrico de instalaciones solares térmicas mediante diagramas y
cronogramas apropiados a su nivel.
CE1.6 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo, y caracterizadapor los planos de la instalación y manuales
de puesta en servicio.

Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios para realizar el trabajo.

Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases. –
Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas y elaborar un informe de disconformidades.

Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma. –
Definir las técnicasde montaje eléctrico en los puntos clave de la instalación. C2: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje de los
circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas contenidas en los
planes de seguridad de las empresas del sector.
CE2.1 Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el montaje de los
circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
CE2.2 Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados
incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual y
colectiva.
CR2.3 Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las
actuaciones de montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones
solares térmicas.
CE2.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para
su preparación, determinando correspondientes y sus medidas correctoras.
CE2.5 Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el
montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
CE2.6 Analizar los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas en
el montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
CR2.7 Analizar los requerimientos de primeros auxilios y traslado de accidentados
en diferentes supuestos de accidentes derivados del montaje de los circuitos y
equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
los
riesgos laborales específicos C3: Realizar operaciones de montaje de los circuitos y equipos eléctricos de
instalaciones solares térmicas a partir de la documentación técnica, utilizando las
herramientas, equipos y materiales adecuados y actuando bajo normas de seguridad.
CE3.1 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para
su preparación, determinando correspondientes y sus medidas correctoras.
los
riesgos eléctricos específicos c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4692materiales en condiciones de seguridad y analizar los criterios para su adecuada
ubicación.
CE3.3 Describir los tipos de soportes y anclajes habituales en las instalaciones
eléctricas y los procedimientos de colocación respetando las distancias
reglamentarias.
CE3.4 Analizar las técnicas y procedimientos de montaje y conexión de
canalizaciones y conductores.
CE3.5 Analizar las técnicas de montaje y conexión de cuadros eléctricos de
protección y control, termostatos, sondas y demás elementos eléctricos de las
instalaciones solares térmicas.
CE3.6 Operar los equipos y herramientas para preparar, colocar y conectar los
elementos eléctricos de las instalaciones solares térmicas.
CE3.7 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo:

Preparación el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, identificando los riesgos eléctricos específicos correspondientes y
adoptando las medidas correctoras.

Desplazar y ubicar los equipos y materiales, en condiciones de seguridad ubicándolos en el lugar mas adecuado al trabajo a realizar.

Efectuar el replanteo de la instalación eléctrica. –
Montar los cuadros eléctricos necesarios. –
Distribuir los elementos y equipos necesareos: cuadros eléctricos de protección y control, canalizaciones, conductores, cajas de registro, termostatos, sondas
de temperatura, bombas, circuladores, electroválvulas.

Realizar el montaje de canalizaciones y conductores. –
Realizar la conexión del cuadro eléctrico de protección y control, de los termostatos, sondas y demás elementos captadores de señales así como de
conductores eléctricos según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y
demás normativa de aplicación.
Contenidos
1. Seguridad en el montaje eléctrico de instalaciones solares térmicas
– Planes de seguridad en el montaje eléctrico en instalaciones solares térmicas.
– Prevención de riesgos profesionales de origen eléctrico en el ámbito de las
instalaciones de energía solar térmica.
– Medios y equipos de seguridad.
– Equipos de protección personal.
– Uso y mantenimiento.
– Prevención y protección medioambiental.
– Emergencias.
– Evacuación.
– Primeros auxilios.
– Zonas de trabajo.
– Señalización de seguridad.
– Normativa de aplicación.
2. Accionamiento y control eléctrico en instalaciones solares térmicas
– Fundamentos de electricidad.
– Simbología eléctrica básica.
– Esquemas eléctricos.
– Clasificación de instalaciones de suministro de energía eléctrica.
– Acometidas y cuadros de protección general.
– Protecciones.
– Tipos y características.
– Elementos de corte y protección.
– Dimensionamiento de interrruptores y protecciones eléctricas.
CE3.2 Describir los métodos y procedimientos para desplazar los equipos y
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4693- Tipos de conductores.
– Sección de conductores.
– Máquinas de generación de corriente eléctrica.
– Motores y bombas.
– Maniobra y protección.
– Diferentes elementos de mando.
– Diferentes tipos de motores:
– Corriente continua.
– Corriente alterna.
– Servomotores.
– Medida de magnitudes eléctricas.
– Elementos eléctricos de maniobra en baja tensión.
– Principios de regulación y control.
– El control lógico programable.
3. Montaje de circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas
– Especificaciones de montaje.
– Procedimientos y operaciones de preparación del montaje de las
instalaciones eléctricas.
– Montaje de circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares térmicas.
– Fases.
– Organización del montaje de circuitos y equipos eléctricos de instalaciones
solares térmicas.
– Técnicas y procedimientos.
– Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje a
partir de los planos de la instalación.
– Útiles, herramientas y medios empleados en el montaje.
– Técnicas de utilización.
– Soportes y anclajes.
– Montaje y conexión de elementos de protección, mando, regulación y
señalización.
– Montaje, conexión y puesta en servicio de circuladores, bombas y motores
eléctricos.
– Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión y demás normativa de aplicación
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0603_2
90 20 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a continuación
que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana. •
Competencia matemática •
Competencias en ciencia y tecnología. •
Competencia digital. MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: PUESTA EN SERVICIO Y OPERACIÓN DE INSTALACIONES
SOLARES TÉRMICAS
– Canalizaciones y conducciones.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4694Código: MF0604_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0604_2: Poner en servicio y operar instalaciones solares térmicas.
Duración: 60 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones de comprobación previas a la puesta en servicio de
instalaciones solares térmicas.
CE1.1 Analizar los tipos y características de interconexión hidráulica y eléctrica
entre las instalaciones solares térmicas y las instalaciones auxiliares o de apoyo
y los procedimientos empleados para comprobar su adecuada realización.
CE1.2 Describir los procedimientos empleados para efectuar las pruebas de
presión y estanqueidad reglamentarias.
CE1.3 Describir los requisitos de limpieza y desinfección de las instalaciones
solares térmicas.
CE1.4 Analizar las técnicas empleadas en la prevención de la legionela.
CE1.5 Analizar los procedimientos de llenado del circuito primario con diferentes
fluidos caloportadores.
CE1.6 Describir los requisitos reglamentarios en la realización de conexiones de
los circuitos eléctricos y de los elementos de regulación.
CE1.7 En una o varias instalaciones solares térmicas montadas con diferentes
materiales:

Comprobar la adecuada interconexión entre la instalación solar y la de apoyo. –
Efectuar las pruebas reglamentarias de estanqueidad y resistencia mecánica de los circuitos hidráulicos.

Limpiar y desinfectar los circuitos y componentes hidráulicos. –
Realizar el llenado de los circuitos con el fluido caloportador adecuado. –
Comprobar las protecciones y en el aislamiento térmico de los captadores y circuitos

Comprobar que las conexiones de los circuitos eléctricos y de los elementos de regulación se han realizado según prescripciones técnicas y normativa de
aplicación.

Cumplimentar la documentación referente a las pruebas exigidas reglamentariamente.
C2: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto a la puesta en
servicio de instalaciones solares térmicas contenidas en los planes de seguridad de
las empresas del sector.
CE2.1 Identificar y evaluar los riesgos profesionales derivados de las pruebas de
presión y en la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
CE2.2 Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados
incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual
y colectiva.
CR2.3 Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las
actuaciones de puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
CE2.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos
correspondientes y sus medidas correctoras.
CE2.5 Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con la
puesta en servicio de instalaciones solares térmicas y relacionar las instrucciones
de seguridad a incorporar junto a los equipos.
CE2.6 Analizar los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas
en la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4695en diferentes supuestos de accidentes derivados de las pruebas de presión y
puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
C3: Realizar operaciones de puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
CE3.1 Describir la secuencia de operación y los procedimientos y técnicas
empleados en la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
CE3.2 Describir los métodos y técnicas para comprobar la adecuada
estanqueidad de los circuitos y componentes hidráulicos.
CE3.3 Realizar programaciones de termostatos diferenciales y demás elementos
de control de instalaciones solares térmicas.
CE3.4 Analizar los procedimientos para comprobar el adecuado funcionamiento
de los sistemas de seguridad, maniobra, regulación y control de las instalaciones
solares térmicas.
CE33.5 Analizar los procedimientos para comprobar la eficiencia energética de la
instalación solar térmica.
CE3.6 Relacionar la información a entregar al usuario de la instalación
analizando los manuales técnicos correspondientes.
CE3.7 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo:

Comprobar que los captadores están operativos. –
Programar los elementos de control. –
Realizar la puesta en servicio de la instalación. –
Comprobar el adecuado funcionamiento de circuladores y bombas y sentido de circulación del fluido.

Comprobar el adecuado funcionamiento de los sistemas de seguridad, maniobra, regulación y control.

Comprobar que la transferencia de calor se efectúa adecuadamente. –
Preparar la información a entregar al usuario de la instalación analizando losmanuales técnicos correspondientes.
C4: Realizar maniobras de operación en instalaciones solares térmicas.
CE4.1 Señalar los elementos de una instalación solar térmica sobre los que se
puede operar manual o automáticamente y las consecuencias de su
manipulación.
CE4.2 Realizar medidas de radiación, temperatura, presión, caudal, intensidad,
potencia y otras medidas de variables utilizando e interpretando adecuadamente
diferentes instrumentos de medida.
CE4.3 Preparar y analizar los datos de las diferentes medidas en relación al
adecuado funcionamiento y control de las instalaciones.
CE4.4 Describir los procedimientos de control y regulación de captadores.
CE4.5 Describir los procedimientos de control y regulación de circuladores,
bombas.
CE4.6
Describir los métodos para sobrecalentamiento de instalaciones solares.
CE4.7 Analizar los procedimientos para dejar fuera de servicio temporalmente las
instalaciones.
CE4.8 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo:

Realizar las medidas de radiación, temperatura, presión y caudal en los puntos críticos de la instalación y establecer los balances y rendimientos
térmicos.

Realizar las medidas de voltaje, intensidad y potencia eléctrica de los diferentes receptores eléctricos y relacionarlos con su placa de
características.

Actuar sobre el control y regulación de termostatos, válvulas, circuladores y demás componentes para dejar la instalación equilibrada hidráulicamente y
en funcionamiento con la máxima eficiencia energética.
prevenir
las consecuencias del CR2.7 Analizar los requerimientos de primeros auxilios y traslado de accidentados
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4696-

Actuar sobre el sistema de protección antilegionela. Realizar las operaciones para dejar fuera de servicio temporalmente la
instalación.
Contenidos
1. Seguridad en la puesta en servicio de instalaciones térmicas
– Planes de seguridad en la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
– Prevención de riesgos profesionales en el ámbito de la puesta en servicio de
instalaciones solares térmicas.
– Medios y equipos de seguridad.
– Equipos de protección personal
– Uso y mantenimiento
– Prevención y protección medioambiental
– Emergencias
– Evaluación
– Primeros auxilios
– Zonas de trabajo
– Señalización de seguridad
– Normativa de aplicación.
2. Operaciones previas a la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas
– Técnicas de comprobación de las protecciones y aislamiento de tuberías y
accesorios.
– Pruebas de estanqueidad y presión.
– Pruebas de resistencia mecánica.
– Limpieza y desinfección de circuitos e instalaciones.
– Prevención de la legionela. Normativa RITE. Rd 865/2003 Prevención
legionelosis.
– Señalización industrial.
– Señalización de conducciones hidráulicas.
– Código de colores.
3. Puesta en servicio y operación de instalaciones solares térmicas
– Procedimientos de puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
– Pruebas previas a la puesta en marcha.
– Sistemas manuales y automáticos para la operación en instalaciones.
– Ensayos de instalaciones y equipos.
– Medidas de parámetros.
– Procedimientos.
– Instrumentos.
– Parámetros de ajuste, regulación y control en instalaciones solares térmicas.
– Sistemas de control y regulación.
– Lazos de regulación PID o PI.
– Banda muerta histéresis.
– Curvas de calefacción.
– Funcionamiento, ajuste, regulación y control de captadores, acumuladores,
intercambiadores, bombas y válvulas.
– Medidas de temperatura, presisión, etc..
– Calibraciones.
– Factores perjudiciales y su tratamiento:
– Dilataciones.
– Vibraciones.
– Golpe de ariete.
– Conocimiento de equilibrado hidraúlico y térmico de instalaciones.
– Fluidos caloportadores.
– Anticongelantes.
– Vertidos.
– Maniobras usuales en la explotación de una instalación solar térmica.
– Maniobras de puesta en servicio y paro de la instalación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4697- Procedimientos para dejar fuera de servicio temporalmente las instalaciones
solares térmicas.
– Certificado de la instalación.
– Recepción de la instalación.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0604_2
60 20 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana. •
Competencia matemática •
Competencias en ciencia y tecnología. •
Competencia digital. MÓDULO FORMATIVO 5
Denominación: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS.
Código: MF0605_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0605_2: Mantener instalaciones solares térmicas
Duración: 60 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el funcionamiento general de las instalaciones solares térmicas para
desarrollar el plan de mantenimiento.
CE1.1 Describir el funcionamiento de una instalación solar térmica a partir de la
documentación técnica correspondiente, identificando sus partes, equipos y
componentes.
CE1.2 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas
aplicables al mantenimiento de este tipo de instalaciones: Reglamento de
instalaciones térmicas de los edificios, códigos de edificación, ordenanzas
municipales, reglamentación de seguridad, reglamentación medioambiental,
normas UNE de aplicación.
CE1.3 Identificar en un plano de una instalación solar térmica los diferentes
elementos sobre los que hay que realizar mantenimiento preventivo a partir de un
determinado programa de mantenimiento.
CE1.4 Razonar las consecuencias, para una instalación determinada, de las
averías en sus puntos críticos.
CE1.5 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo, y caracterizada por los planos de la instalación y manuales
de puesta en servicio y mantenimiento:

Desarrollar el programa general de actuaciones para el mantenimiento. –
Determinar los tipos de operaciones a realizar. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4698-


Determinar la periodicidad de las operaciones a realizar. Determinar los tiempos para cada intervención.
Determinar los recursos técnicos y humanos que intervienen en las
operaciones.
C2: Analizar las medidas de prevención y seguridad respecto al mantenimiento de
instalaciones solares térmicas contenidas en los planes de seguridad de las empresas
del sector.
CE2.1 Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el
mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
CE2.2 Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados
incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual
y colectiva.
CR2.3 Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las
actuaciones de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
CE2.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos
correspondientes y sus medidas correctoras.
CE2.5 Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el
mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
CE2.6 Analizar los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas
durante las actuaciones de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
CR2.7 Analizar los requerimientos de primeros auxilios y traslado de
accidentados en diferentes supuestos de accidentes derivados del mantenimiento
de instalaciones solares térmicas.
C3: Realizar operaciones de mantenimiento preventivo de instalaciones solares
térmicas.
CE3.1 Prever el alcance y complejidad de la actuación, determinando las
consecuencias para los usuarios de la falta de suministro y organizando el trabajo
para minimizar estas consecuencias.
CE3.2 Gestionar, preparar y utilizar los materiales, equipos y herramientas
necesarios para realizar las labores de mantenimiento.
CE3.3 Razonar la necesidad de realizar operaciones de mantenimiento
preventivo en los equipos y componentes de las instalaciones solares térmicas
con arreglo a un método establecido.
CE3.4 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento preventivo que deben ser realizadas en los equipos y
componentes de las instalaciones solares térmicas.
CE3.5 En una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores,
dos circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una
instalación de apoyo, y caracterizada por los planos de la instalación y manuales
de puesta en servicio y mantenimiento:

Identificar los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.

Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la operación según procedimientos de trabajo establecidos.

Realizar las operaciones de limpieza y ajuste. –
Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo para el control de legionelosis según normativa de aplicación.

Comprobar que en periodos de alta radiación solar y bajo consumo las temperaturas y presiones de la instalación son las permitidas y no provocan
consecuencias negativas para la instalación.

Realizar operaciones de vaciado y llenado parcial del circuito primario. –
Comprobar la presión, estanqueidad, presencia de aire y concentración de anticogelante de los circuitos.

Comprobar estado general de soportes, protecciones y material aislante. –
Comprobar la regulación de la instalación y el equilibrado hidráulico y térmico, de acuerdo a las medidas obtenidas y a las especificaciones técnicas,
optimizando el rendimiento con criterios de eficiencia comprobando su
correcto funcionamiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4699-
Revisar y mantener en estado de operación los propios equipos y herramientas empleados en el mantenimiento.
Cumplimentar informe de actuación.
Cumplimentar libro de mantenimiento.


C4: Realizar operaciones de mantenimiento correctivo de las instalaciones solares
térmicas.
CE4.1 Diagnosticar las averías habituales que se producen en las instalaciones
solares térmicas, determinando la causa de las mismas y sus efectos en el
sistema.
CE4.2 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento correctivo que deben ser realizadas en los equipos y
componentes de las instalaciones.
CE4.3 Describir las herramientas y equipos auxiliares utilizados en las
operaciones de mantenimiento correctivo, razonando la forma de utilización y
conservación de los mismos.
CE4.4 En unao más instalaciones solares térmicas en estado defectuoso:

Identificar las posibles averías y sus causas. –
Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la operación según procedimientos de trabajo establecidos.

Describir el procedimiento de reparación, aislando el circuito o componente en el caso de ser necesario.

Sustituir el elemento defectuoso. –
Conectar el sistema. –
Comprobar el correcto funcionamiento del sistema. –
Revisar y mantener en estado de operación los propios equipos y herramientas empleados en el mantenimiento.

Cumplimentar informe de actuación. –
Cumplimentar libro de mantenimiento.C5: Realizar las operaciones de reparación de los elementos de las instalaciones
solares térmicas.
CE5.1 Describir las partes que componen cada elemento de la instalación solar
térmica y sus funciones.
CE5.2 Describir, en el ámbito de sus competencias, las técnicas de reparación
de los diferentes elementos hidráulicos y eléctricos que componen las
instalaciones solares térmicas: captadores, depósitos, intercambiadores, bombas,
vaso de expansión, válvulas, tuberías, circuitos eléctricos y otros componentes.
CE5.3 Utilizar soldadura oxiacetilénica y eléctrica en la reparación de fugas en
tuberías, uniones y accesorios.
CE5.4 Realizar la reparación de pequeñas fugas en elementos, recambio de
juntas, reposición de subconjuntos y piezas, fallos de conexión eléctrica y averías
mecánicas de los elementos de una instalación solar térmica, con ayuda de la
documentación técnica correspondientey siguiendo el proceso siguiente:

Identificar las piezas averiadas del elemento. –
Realizar la reparación del elemento averiado. –
Comprobar su funcionamiento. –
Cumplimentar informe de actuación Contenidos
1. Seguridad en el mantenimiento
– Planes de seguridad en el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
– Prevención de riesgos profesionales en el ámbito del mantenimiento de
instalaciones solares térmicas.
– Medios y equipos de seguridad.
– Equipos de protección personal
– Uso y mantenimiento
– Prevención y protección medioambiental.
– Emergencias.
– Evacuación
– Primeros auxilios
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4700- Zonas de trabajo
– Señalización de seguridad
– Normativa de aplicación.
2. Mantenimiento de instalaciones solares térmicas
– Funcionamiento general de una instalación solar térmica.
– Procedimientos y operaciones para la toma de medidas.
– Comprobación y ajuste de los parámetros a los valores de consigna (equilibrados
hidráulicos y térmicos, temperaturas, presiones de funcionamiento…). Programa
de funcionamiento.
– Programas de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
– Manuales.
– Proyectos.
– Averías críticas.
– Normativa de aplicación en el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
Normativa RITE
– Conocimientos básicos de ahorro de energía y protección del medio ambiente
3. Mantenimiento preventivo de instalaciones solares térmicas
– Programa de mantenimiento preventivo. Realización de planes preventivos.
– Programa de gestión energética.
– Seguimiento de consumos.
– Evaluación de rendimientos.
– Operaciones mecánicas en el mantenimiento de instalaciones.
– Conocimientos básicos de funcionamiento y reparación de los diferentes
equipos.
– Operaciones eléctricas de mantenimiento de circuitos.
– Reglaje de los equipos de regulación y control
– Equipos y herramientas usuales
– Procedimientos de limpieza y desinfección de captadores, acumuladores, y
demás elementos de las instalaciones.
– Medidas de parámetros físicos.
4. Mantenimiento correctivo de instalaciones solares térmicas
– Diagnóstico de averías.
– Procedimientos para aislar hidráulica y eléctricamente los diferentes
componentes.
– Métodos para la reparación de los distintos componentes de las instalaciones.
– Desmontaje y reparación o reposición de tuberías, válvulas, circuladores,
elementos eléctricos.
5. Calidad en el mantenimiento de instalaciones solares térmicas
– Calidad en el mantenimiento.
– Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.
– Herramientas de calidad aplicadas a la mejora de las operaciones de
mantenimiento.
– Documentación técnica de la calidad.
– Informes y partes de control.
– Manual de mantenimiento.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0605_2
60 30 c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4701Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:




Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática.
Competencias en ciencia y tecnología.
Competencia digital.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORABLES DE MONTAJE Y
MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: MP0043
Duración: 160 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Interpretar el proyecto de una instalación solar térmica para realizar la operación
de replanteo y otras relacionadas con su montaje.
CE1.1 Identificar los planos y la documentación técnica correspondiente.
CE1.2 Identificar los captadores y los diferentes componentes hidráulicos de la
instalación, localizando su emplazamiento.
CE1.3 Identificar los circuitos y equipos eléctricos de la instalación, localizando su
emplazamiento.
CE1.4 Especificar las características de cada uno de los elementos hidráulicos
que la componen: captadores, circuitos primario y secundario, intercambiadores,
depósitos de acumulación, depósitos de expansión, bombas de circulación,
tuberías, purgadores, caudalímetros, válvulas y elementos de regulación.
CE1.5 Especificar las características de cada uno de los elementos hidráulicos
que la componen: captadores, circuitos primario y secundario, intercambiadores,
depósitos de acumulación, depósitos de expansión, bombas de circulación,
tuberías, purgadores, caudalímetros, válvulas y elementos de regulación.
CE1.6 Especificar las características de cada uno de los elementos de los circuitos y
equipos eléctricos que la componen: termostato diferencial, sondas de temperatura,
bombas, circuladores, electroválvulas, cuadros de protección y control.
CE1.7 Razonar el funcionamiento hidráulico y termodinámico de la instalación,
describiendo la función, estructura y composición de las distintas partes que la
configuran.
CE1.8 Razonar el funcionamiento de los sistemas de regulación y control.
CE1.9 Colaborar en la realización de las operaciones de replanteo y de marcaje
de la ubicación de los componentes.
CE1.10 Colaborar en la señalización de la zona de trabajo.
CE1.11 Relacionar la composición y características de la instalación solar térmica
con las exigencias reglamentarias que le son aplicables
C2: Colaborar en las operaciones de organización y montaje mecánico e hidráulico de
una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores, dos circuitos,
intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una instalación de apoyo, a
partir de la documentación técnica y con arreglo a los procedimientos de trabajo
establecidos.
CE2.1Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos para
realizar el trabajo
CE2.2 Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases
CE2.3 Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma
CE2.4 Colaborar en la preparación del área de trabajo de acuerdo con los
requerimientos de la propia obra.
CE2.5 Ubicar los equipos y materiales en el lugar mas adecuado al trabajo a
realizar.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4702CE2.6 Comprobar el marcaje sobre el terreno y el replanteo de la instalación para
la colocación de soportes.
CE2.7 Colaborar en la colocación de los soportes y anclajes.
CE2.8 Colaborar en la colocación de los captadores con la inclinación adecuada
a la zona geográfica y demás requerimientos de la instalación.
CE2.9 Intervenir en el montaje del intercambiador, acumulador, bombas de
circulación y demás elementos de la instalación.
CE2.10 Participar en el tendido de tuberías, su ensamblado con los
elementos de la instalación mediante curvado, soldadura, remachado,
atornillado u otros procedimientos adecuados, y su conexión a la
instalación térmica auxiliar, teniendo en cuenta las posibles dilataciones y
utilizando los procedimientos adecuados.
CE1.11 Colaborar en el montaje y aplicación de las protecciones contra la
corrosión, así como en el aislamiento térmico de las tuberías y elementos que lo
precisen.
CE1.12 Generar informe sobre labores realizadas, anomalías e incidencias.
C3: Colaborar en las operaciones de organización y montaje de los circuitos y equipos
eléctricos de una instalación solar térmica que contenga al menos dos captadores, dos
circuitos, intercambiador, acumulador de agua caliente sanitaria y una instalación de
apoyo, a partir de la documentación técnica y con arreglo a los procedimientos de
trabajo establecidos.
CE3.1Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos para
realizar el trabajo
CE3.2 Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases
CE3.3 Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma
CE3.4 Colaborar en la preparación del área de trabajo de acuerdo con los
requerimientos de la propia obra.
CE3.5 Ubicar los equipos y materiales en el lugar mas adecuado al trabajo a
realizar.
CE3.6 Comprobar el marcaje sobre el terreno y el replanteo de la instalación para
la colocación de soportes.
CE3.7 Colaborar en el replanteo de la instalación eléctrica.
CE3.8 Colaborar en el montaje de los cuadros eléctricos.
CE3.9 Colaborar en la distribución de los elementos y equipos: cuadros eléctricos
de protección y control, canalizaciones, conductores, cajas de registro,
termostatos, sondas de temperatura, bombas, circuladores, electroválvulas.
CE3.10 Colaborar en el montaje de canalizaciones y conductores.
CE3.11 Colaborar en la conexión al cuadro eléctrico de protección y control, de
los termostatos, sondas y demás elementos captadores de señales así como de
conductores eléctricos según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y
demás normativa de aplicación.
C4: Colaborar en las operaciones de comprobación previas a la puesta en servicio de
instalaciones solares térmicas.
CE4.1 Comprobar de la adecuada interconexión entre la instalación solar y la de
apoyo.
CE4.2 Efectuar las pruebas reglamentarias de estanqueidad y resistencia
mecánica de los circuitos hidráulicos.
CE4.3 Limpiar y desinfectar de los circuitos y componentes hidráulicos.
CE4.4 Realizar el llenado de los circuitos con el fluido caloportador adecuado.
CE4.5 Comprobar las protecciones y en el aislamiento térmico de los captadores
y circuitos
CE4.6 Comprobar que las conexiones de los circuitos eléctricos y de los
elementos de regulación se han realizado según prescripciones técnicas y
normativa de aplicación.
CE4.7Cumplimentar la documentación referente a las pruebas exigidas
reglamentariamente.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4703C5: Colaborar en las operaciones de puesta en servicio de una instalación solar
térmica que contenga al menos dos captadores, dos circuitos, intercambiador,
acumulador de agua caliente sanitaria y una instalación de apoyo.
CE5.1 Comprobar que los captadores están operativos.
CE5.2 Colaborar en la programación de los elementos de control.
CE5.3 Colaborar en la puesta en servicio de la instalación.
CE5.4 Comprobar el adecuado funcionamiento de circuladores y bombas y
sentido de circulación del fluido.
CE5.5 Comprobar el adecuado funcionamiento de los sistemas de seguridad,
maniobra, regulación y control.
CE 5.6 Comprobar que la transferencia de calor se efectúa adecuadamente.
CE5.7 Realizar medidas de voltaje, intensidad y potencia eléctrica de los
diferentes receptores eléctricos y relacionarlos con sus placas de características.
CE5.8 Colaborar en la actuación sobre el control y regulación de termostatos,
válvulas, circuladores y demás componentes para dejar la instalación equilibrada
hidráulicamente y en funcionamiento con la máxima eficiencia energética.
CE5.9 Actuar sobre el sistema de protección antilegionela.
C6: Colaborar en las operaciones de mantenimiento preventivo de una instalación
solar térmica que contenga al menos dos captadores, dos circuitos, intercambiador,
acumulador de agua caliente sanitaria y una instalación de apoyo.
CE6.1 Identificar los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones
de mantenimiento preventivo.
CE6.2 Colaborar en la preparación del área de trabajo de acuerdo con los
requerimientos de la operación según procedimientos de trabajo establecidos,
identificando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas
correctoras.
CE6.3 Realizar las operaciones de limpieza y ajuste.
CE6.4 Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo para el control de la
legionelosis según normativa de aplicación.
CE6.5 Realizar operaciones de vaciado y llenado parcial del circuito primario.
CE6.6 Comprobar la presión, estanqueidad, presencia de aire y concentración de
anticongelante de los circuitos.
CE6.7 Comprobar estado general de soportes, protecciones y material aislante.
CE6.8 Comprobar la regulación de la instalación y el equilibrio hidráulico y
térmico, de acuerdo a las medidas obtenidas y a las especificaciones técnicas,
optimizando el rendimiento con criterios de eficiencia comprobando su correcto
funcionamiento.
CE6.9 Cumplimentar informe de actuación.
CE6.10. Cumplimentar libro de mantenimiento.
C7: Colaborar en las operaciones de mantenimiento correctivo de las instalaciones
solares térmicas.
CE7.1 Identificar las posibles averías y sus causas.
CE7.2 Colaborar en la preparación del área de trabajo de acuerdo con los
requerimientos de la operación según procedimientos de trabajo establecidos,
identificando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas
correctoras.
CE7.3 Describir el procedimiento de reparación, aislando el circuito o
componente en el caso de ser necesario.
CE7.4 Sustituir el elemento averiado.
CE7.5 Comprobar el correcto funcionamiento del sistema.
CE7.6 Colaborar en la revisión y mantenimiento de los propios equipos y
herramientas empleados en el mantenimiento.
CE7.7 Cumplimentar informe de actuación.
CE7.8 Cumplimentar libro de mantenimiento.
C8: Participar en los procesos de trabajo en la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE7.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en
los trabajos a realizar.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4704CE7.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE7.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE7.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE7.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE7.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Proyectos de instalaciones solares térmicas y operaciones de replanteo para
el montaje.
– Componentes hidráulicos de una instalación solar térmica.
– Circuitos y equipos eléctricos de una instalación solar térmica.
– Características de cada uno de los elementos hidráulicos que la componen:
captadores, circuitos primario y secundario, intercambiadores, depósitos de
acumulación, depósitos de expansión, bombas de circulación, tuberías,
purgadores, caudalímetros, válvulas y elementos de regulación.
– Características de cada uno de los elementos de los circuitos y equipos eléctricos
que la componen: termostato diferencial, sondas de temperatura, bombas,
circuladores, electroválvulas, cuadros de protección y control.
– Funcionamiento hidráulico y termodinámico de la instalación, describiendo la
función, estructura y composición de las distintas partes que la configuran.
– Funcionamiento de los sistemas de regulación y control.
– Operaciones de replanteo y marcar la ubicación de los componentes.
– Señalización de la zona de trabajo.
– Composición y características de la instalación solar térmica con las exigencias
reglamentarias que le son aplicables.
2. Montaje mecánico e hidráulico de instalaciones solares térmicas a partir de
la documentación técnica.
– Área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra.
– Equipos y materiales.
– Soportes y anclajes adecuados a los esfuerzos a soportar.
– Captadores con la inclinación requerida por la zona geográfica.
– Montaje del intercambiador, acumulador, bombas de circulación y demás
elementos de la instalación.
– Tendido de tuberías, su ensamblado con los elementos de la instalación
mediante curvado, soldadura, remachado, atornillado u otros procedimientos
adecuados, y su conexión a la instalación térmica auxiliar, teniendo en cuenta las
posibles dilataciones.
– Protecciones contra la corrosión.
– Aislamiento térmico de las tuberías y elementos que lo precisen cumpliendo las
especificaciones técnicas y normativa de aplicación.
– Informe sobre labores realizadas, anomalías e incidencias.
3. Montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares
térmicas a partir de la documentación técnica.
– Área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra.
– Equipos y materiales, ubicándolos en el lugar que corresponda.
– Replanteo de la instalación eléctrica.
– Cuadros eléctricos.
– Los elementos y equipos: cuadros eléctricos de protección y control,
canalizaciones, conductores, cajas de registro, termostatos, sondas de
temperatura, bombas, circuladores, electroválvulas.
– Montaje de canalizaciones y conductores.
– Conexión del cuadro eléctrico de protección y control, de los termostatos, sondas
y demás elementos captadores de señales así como de conductores eléctricos
según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y demás normativa de
aplicación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47054. Operaciones de comprobación previas a la puesta en servicio de
instalaciones solares térmicas.
– Interconexión entre la instalación solar y la de apoyo.
– Pruebas reglamentarias de estanqueidad y resistencia mecánica de los circuitos
hidráulicos.
– Limpieza y desinfección los circuitos y componentes hidráulicos.
– El llenado de los circuitos con el fluido caloportador adecuado.
– Protecciones y el aislamiento térmico de los captadores y circuitos
– Conexiones de los circuitos eléctricos y de los elementos de regulación se han
realizado según prescripciones técnicas y normativa de aplicación.
– Documentación referente a las pruebas exigidas reglamentariamente.
5. Operaciones de puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.
– Comprobacción de la operatividad de los captadores.
– Elementos de control.
– Puesta en servicio de la instalación.
– Funcionamiento de circuladores y bombas y sentido de circulación del fluido.
– Funcionamiento de los sistemas de seguridad, maniobra, regulación y control.
– Transferencias de calor.
– Información a entregar al usuario de la instalación analizando los manuales
técnicos correspondientes.
6. Maniobras de operación en instalaciones solares térmicas.
– Medidas de radiación, temperatura, presión y caudal en los puntos críticos de la
instalación y establecer los balances y rendimientos térmicos.
– Medidas de voltaje, intensidad y potencia eléctrica de los diferentes receptores
eléctricos y relacionarlos con su placa de características.
– Control y regulación de termostatos, válvulas, circuladores y demás componentes
para dejar la instalación equilibrada hidráulicamente y en funcionamiento con la
máxima eficiencia energética.
– Operaciones para dejar fuera de servicio temporalmente la instalación.
7. Operaciones de mantenimiento correctivo de las instalaciones solares
térmicas.
– Posibles averías y sus causas.
– Área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la operación según
procedimientos de trabajo establecidos, identificando los riesgos laborales
específicos correspondientes y sus medidas correctoras.
– Procedimiento de reparación, aislando el circuito o componente en el caso de ser
necesario.
– Funcionamiento del sistema verificando que se ajusta a los parámetros
establecidos.
– Revisión y mantenimiento de los equipos y herramientas empleados en el
mantenimiento.
– Informe de actuación.
– Libro de mantenimiento.
8. Operaciones de reparación de los elementos de las instalaciones solares
térmicas.
– Identificación de las piezas averiadas del elemento.
– Reparación del elemento averiado.
– Comprobación del funcionamiento correcto.
– Informe de actuación.
9. Integración y comunicación en el centro de trabajo.
– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
– Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas.
– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4706- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
Si se cuenta
con
titulación
Módulo Formativo
Titulación requerida Si no se cuenta con
titulación
MF0601_2: Replanteo
de instalaciones
solares térmicas.
• Licenciado en física • Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Arquitecto
• Arquitecto Técnico
• Licenciado en física
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Arquitecto
• Arquitecto Técnico
• Técnico superior en Montaje y
Mantenimiento de Instalaciones de
Frío, Climatización y Producción de
Calor.
• Certificado de profesionalidad de nivel
3 de la familia profesional de Energía y
agua (Solar Térmica)
• Técnico superior en: Realización y
planes de obra; Desarrollo de
proyectos urbanísticos; Desarrollo de
proyectos de instalaciones de fluidos.
• Técnico superior en desarrollo de
proyectos de instalaciones térmicas y
de fluidos.
• Técnico superior en mantenimiento de
instalaciones térmicas y de fluidos.
• Licenciado en física
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Arquitecto
• Arquitecto Técnico
• Técnico superior en Montaje y
Mantenimiento de Instalaciones de
Frío, Climatización y Producción de
Calor.
• Técnico superior en desarrollo de
proyectos de instalaciones térmicas y
de fluidos.
• Técnico superior en mantenimiento de
instalaciones térmicas y de fluidos.
• Certificado de profesionalidad de nivel
3 de la familia profesional de Energía y
agua (Solar Térmica)
1 año Imprescindible requisito de
titulación
MF0602_2: Montaje
mecánico e hidráulico
de instalaciones
solares térmicas.
1 año 3 años MF0603_2: Montaje
eléctrico de
instalaciones solares
térmicas.
1 año 3 años c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4707Experiencia profesional
requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
Si se cuenta
con
titulación
Módulo Formativo
Titulación requerida Si no se cuenta con
titulación
MF0604_2: Puesta en
servicio y operación de
instalaciones solares
térmicas
• Ingeniería Superior • Ingeniería Técnica
• Técnico superior en Montaje y
Mantenimiento de Instalaciones de
Frío, Climatización y Producción de
Calor.
• Técnico superior en desarrollo de
proyectos de instalaciones térmicas y
de fluidos.
• Técnico superior en mantenimiento de
instalaciones térmicas y de fluidos.
• Certificado de profesionalidad de nivel
3 de la familia profesional de Energía y
agua (Solar Térmica)
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en Montaje y
Mantenimiento de Instalaciones de
Frío, Climatización y Producción de
Calor.
• Técnico superior en desarrollo de
proyectos de instalaciones térmicas y
de fluidos.
• Técnico superior en mantenimiento de
instalaciones térmicas y de fluidos.
• Certificado de profesionalidad de nivel
3 de la familia profesional de Energía y
agua (Solar Térmica)
1 año 3 años MF0605_2:
Mantenimiento de
instalaciones solares
térmicas
1 año 3 años V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m215 alumnos
45
100
Superficie m225 alumnos
60
100
Aula de gestión
Taller de solar térmica
Superficie exterior para instalaciones solares
orientado al sur.
Espacio Formativo Aula de gestión
Taller de solar térmica
Superficie exterior para instalaciones solares
orientado al sur.
100 100 M1
X
M2 X
M3 X
X
M4 X
M5 X
X
X
X X X c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4708Espacio Formativo
Equipamiento Aula de gestión
– Pizarra para escribir con rotuladores. – Equipos audiovisuales.
– Material de aula.
– PCs instalados en red, cañón de proyección e internet.
– Impresora
– Mesa y silla para el formador
– Mesas y sillas para alumnos
– Software específico de diseño asistido
– Software específico de automatización y cálculo de
instalaciones de edificios
Equipo y material:
– Bancos de trabajo.
– Escaleras de tijera, 3 metros de altura.
– Colectores solares térmicos (De diferentes tipos y
características).
– Soportes para los paneles térmicos.
– Pequeña máquina de absorción.
– Depósitos, acumuladores para ACS
– Depósitos, interacumuladores.
– Intercambiadores de calor.
– Bombas recirculadoras.
– Valvulas
de tres vías proporcionales).
– Válvulas de 2 vías (Control todo/nada)
– Valvulas termostáticas (Ajuste manual)
– Válvulas termostáticas (Ajuste proporcional).
– Válvulas de seguridad.
– Sondas de temperatura.
– Sondas de presión.
– Sondas de humedad.
– Medidores de radiación solar.
– Vasos de expansión.
– Kit suelo radiante.
– Grupo térmico con quemador de gasóleo
– Grupo térmico con quemador de gas.
– Centralitas de control.
– Centralitas de regulación.
Equipos de medida:
– Brújula.
– Tacómetro.
– Termómetro.
– Medidor de aislamiento.
– Medidor de radiación solar.
– Polímetros.
– Pinza amperimétrica.
– Analizador de combustión.
Taller de Solar Térmica
(Control por puntos y c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4709Espacio Formativo
Equipamiento Herramientas y utillaje:
– Taladro de columna.
– Esmeril.
– Taladros eléctricos portátiles.
– Soldadores eléctricos.
– Cajas de herramientas con herramientas de calefactor.
– Candilejas.
– Roscadora tubo acero.
– Dobladora tubo de cobre.
– Remachadora.
– Niveles.
– Trócola.
– Polipasto.
Equipos de protección:
– Arnés integral con eslinga y sistema absorbedor.
– Cuerda de seguridad con absorbedor de energía.
– Descensor automático bidireccional.
– Anticaidas.
– Casco de seguridad con barbuquejo.
– Guantes contra agresionas mecánicas.
Superficie exterior para
Instalaciones térmicas,
orientado al sur.
Instalaciones Solares Térmicas: – En la superficie exterior irán colocados los paneles.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e
higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad
universal y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y
herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será
el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para
atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones
de igualdad.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4710ANEXO II
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Montaje y mantenimiento de redes de gas
Código: ENAS0108
Familia profesional: Energía y agua
Área profesional: Gas
Nivel de cualificación profesional: 2
Cualificación profesional de referencia:
ENA192_2 Montaje y mantenimiento de redes de gas (RD 1228/2006)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0610_2:Replantear redes de gas.
UC0611_2:Montar y mantener redes de gas en polietileno.
UC0612_2:Montar y mantener redes de gas en acero.
UC0613_2:Poner en servicio y operar redes de gas.
UC0614_2:Prevenir riesgos en instalaciones de gas.
con la calidad y seguridad requeridas y cumpliendo la normativa vigente.
Estas actividades se realizarán bajo la supervisión de un técnico que posea el carné
de instalador de gas.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional, tanto por cuenta propia como ajena, en el área o
departamento de producción de pequeñas, medianas y grandes empresas, públicas o
privadas, dedicadas a realizar el montaje, la explotación o el mantenimiento de redes
de gas.
Sectores productivos:
Esta cualificación se ubica en el sector energético, subsector de producción y
distribución de energía eléctrica, gas y agua, en las actividades productivas en que se
realizan el montaje, la explotación y el mantenimiento de redes e instalaciones de gas.
Competencia general:
Realizar el montaje, puesta en servicio, operación y mantenimiento de redes de gas
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:
8163.014.3 Operador de sistemas de distribución de gas
Montador de redes de gas.
Montador de tubos de polietileno.
Montador, soldador de tubos de acero.
Operador, mantenedor de redes de gas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4711 MF0611_2: Montaje y mantenimiento de redes de gas en polietileno (100 horas)

UF0191: Montaje de redes de gas en polietileno (50 horas) •
UF0192: Mantenimiento de redes de gas en polietileno (50 horas) MF0612_2: Montaje y mantenimiento de redes de gas en tubo de acero (100 horas)

UF0193: Montaje de redes de gas en tubo de acero (50 horas) •
UF0194: Mantenimiento de redes de gas en tubo de acero (50 horas) MF0613_2: Puesta en servicio y operación de redes de gas (50 horas)
MF0614_2: Seguridad en instalaciones de gas (60 horas)
MP0044: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Montaje y mantenimiento
de redes de gas (80 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Duración de la formación asociada: 450 horas
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0610_2: Replanteo de redes de gas (60 horas)
Denominación: REPLANTEAR REDES DE GAS
Nivel: 2
Código: UC0610_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Replantear redes de gas en polietileno a partir de un proyecto o memoria
técnica, con el fin de realizar su montaje.
CR1.1 El tipo de instalación se identifica a partir de los planos y especificaciones
técnicas correspondientes distinguiendo sus características funcionales y
energéticas.
CR1.2 Los diferentes componentes del montaje o instalación, así como sus
características funcionales y especificaciones, se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su emplazamiento.
CR1.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación y el propio
emplazamiento, se determina, adoptando las decisiones técnicas y organizativas
que procedan.
CR1.4 Las ubicaciones y las características de anclaje, soportes y conexiones de
los diferentes componentes y elementos constructivos se determinan previamente
a su montaje.
CR1.5 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje de
redes de gas en polietileno, se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR1.6 El marcaje del trazado de los tubos y demás elementos de la red se realiza
sobre el terreno, a partir del proyecto de instalación y teniendo en cuenta las
características del lugar, verificando los posibles servicios afectados, a fin de
permitir su adecuada instalación.
CR1.7 La señalización del área de trabajo afectada se realiza según requisitos
reglamentarios.
RP2: Replantear redes de gas en acero a partir de un proyecto o memoria técnica con
el fin de realizar su montaje.
CR2.1 El tipo de instalación se identifica a partir de los planos y especificaciones
técnicas correspondientes, distinguiendo sus características funcionales y
energéticas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4712CR2.2 Los diferentes componentes del montaje o instalación, así como sus
características funcionales y especificaciones, se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su emplazamiento.
CR2.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación y el propio
emplazamiento, se determina, adoptando las decisiones técnicas y organizativas
que procedan.
CR2.4 Las ubicaciones y las características del anclaje, soportes y conexiones de
los diferentes componentes y elementos constructivos se determinan previamente
a su montaje.
CR2.5 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje de
redes de gas en acero se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR2.6 El marcaje del trazado de los tubos y demás elementos de la red se realiza
sobre el terreno a partir del proyecto de instalación, y teniendo en cuenta las
características del lugar, verificando los posibles servicios afectados, a fin de
permitir su adecuada instalación.
CR2.7 La señalización del área de trabajo afectada se realiza según los requisitos
reglamentarios.
RP3: Replantear las actuaciones de modificación y mejora en redes de gas a partir de
un proyecto o memoria técnica.
CR3.1 El tipo de instalación a reformar se identifica a partir de los planos y
especificaciones técnicas correspondientes, distinguiendo sus características
funcionales y energéticas.
CR3.2 Los diferentes componentes de la instalación existente, así como sus
características funcionales y especificaciones, se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes, y se localiza su emplazamiento.
CR3.3 La actuación de reforma o modificación a realizar y la secuencia de
intervención, se establece a partir de la interpretación de los planos y
especificaciones técnicas de los proyectos de modificación de redes, equipos e
instalaciones de gas, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y
tiempo.
CR3.4 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje de
la reforma de redes de gas se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR3.5 La localización, replanteo y marcaje de las tuberías, componentes y
accesorios a reformar o añadir en las redes de gas, se realiza sobre el terreno a
partir del proyecto de reforma, y teniendo en cuenta las características del lugar,
verificando los posibles servicios afectados, a fin de permitir la adecuada
intervención.
CR3.6 La señalización del área de trabajo afectada por la reforma se realiza
según requisitos reglamentarios.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de dibujo. Ordenador personal. Software. Útiles de marcaje. Picas, material de
señalización. Equipos de seguridad.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones de redes de gas en acero interpretadas y replanteadas. Modificaciones de
redes de gas replanteadas.
Instalaciones de redes de gas en polietileno interpretadas y replanteadas.
Información utilizada o generada
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de montaje y de funcionamiento.
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4713Unidad de competencia 2
Denominación: MONTAR Y MANTENER REDES DE GAS EN POLIETILENO
Nivel: 2
Código: UC0611_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el trabajo de montaje y mantenimiento de redes de gas en
tubos de polietileno con arreglo al correspondiente proyecto.
CR1.1 La secuencia de montaje y mantenimiento se establece a partir de planos y
documentación técnica, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y
tiempo.
CR1.2 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios, se
seleccionan adecuadamente al tipo de trabajo a realizar:
CR1.3 La recepción de componentes se realiza inspeccionando y evaluando el
estado de los mismos, determinando su adecuación a las prescripciones técnicas.
CR1.4 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según procedimientos de trabajo establecidos.
CR1.5 La coordinación con las diferentes personas involucradas en la obra se
realiza, atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
RP2: Montar redes de tubería de gas, con material de polietileno, así como realizar el
conexionado de accesorios y elementos de control y regulación de los circuitos a
partir de planos, normas y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos
reglamentados y en las condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR2.1 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se realiza sin
deterioro de los mismos, con los medios de transporte y elevación requeridos y en
condiciones de seguridad.
CR2.2 El tubo de polietileno se alinea en la zanja prevista según proyecto de obra
y teniendo en cuenta las características del lugar.
CR2.3 Los soportes y puntos de anclaje de los tubos se colocan según las
especificaciones de proyecto, permitiendo la dilatación prevista de la red.
CR2.4 El tendido de los tubos de polietileno se realiza con los dispositivos
requeridos para garantizar su funcionalidad.
CR2.5 Los tipos y características de los equipos y elementos montados se
asegura que son los adecuados a la presión y temperatura de trabajo, y que
responden a la función que tienen que desempeñar.
CR2.6 La conexión de los tubos de polietileno se realiza según las técnicas y
procedimientos establecidos.
CR2.7 El ensamblado de elementos se realiza mediante las figuras “salva
obstáculos” adecuadas.
CR2.8 Los elementos ensamblados y las conexiones de los tubos se protegen de
tensiones o esfuerzos mecánicos, permitiendo la dilatación prevista y se les aísla
de vibraciones.
CR2.9 La ubicación y posición de las válvulas, elementos de regulación y
accesorios instalados permiten la accesibilidad para su manipulación y el
mantenimiento de los mismos en condiciones de seguridad.
CR2.10 El montaje de los elementos detectores de las variables del sistema, se
realiza según las especificaciones técnicas, para que la indicación de la magnitud
medida sea correcta y sin perturbación.
CR2.11 Las protecciones y el aislamiento térmico de las redes y elementos, si se
requieren, se realizan según las prescripciones técnicas establecidas.
RP3: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo en las redes de gas en
polietileno, estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de
instrucciones y planos y restableciendo las condiciones funcionales con la calidad y
seguridad requeridas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4714CR3.1 Las diferentes averías se detectan, analizan y se valoran sus causas.
CR3.2 La secuencia de actuación ante la avería se establece, optimizando el
proceso en cuanto a método y tiempo, seleccionando adecuadamente los
equipos, herramientas, materiales, útiles y medios auxiliares necesarios, así como
las pautas establecidas en la realización de las maniobras de operación
derivadas, actuando en coordinación con otros servicios, si se vieran afectados.
CR3.3 Al cliente o usuario se le informa de los aspectos relevantes que le afecten
en el proceso de reparación a realizar.
CR3.4 La sustitución del elemento deteriorado se efectúa siguiendo la secuencia
del proceso de desmontaje y montaje establecido, dentro del tiempo previsto y con
la calidad exigida.
CR3.5 Los elementos deteriorados se analizan, identificando sus partes
averiadas.
CR3.6 El elemento dañado se repara y se comprueba su funcionamiento cuando
proceda, según el nivel de la avería planteada.
CR3.7 La reposición o manejo de tubos y sus accesorios, en otro tipo de
materiales, se ejecuta mediante procedimientos que compatibilicen su integración
con el polietileno.
CR3.8 La funcionalidad de la red se restituye con la prontitud, calidad y seguridad
requeridas.
CR3.9 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente y se agregan a las bases de datos para gestionar y aportar
mejoras al plan de mantenimiento.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Sistemas de entibación, equipos para movimiento de materiales, útiles de izado,
andamios;
polipastos. Útiles y herramientas de medida y control de tubos: termómetros, manómetros,
caudalímetros, flexómetro, cinta métrica, circómetro, nivel, escalímetro, calibre, equipos de medida
ultrasonidos. Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas,
alicates, cortatubos, limas, taladradora, remachadora,
equipos de electrofusión y soldadura, equipos para detección de fugas,
chispómetros, control de poros, equipos y herramientas de pinzamiento, corte,
obturación y
precinto. Equipos de seguridad. Material de señalización. Componentes de las
instalaciones: tubos y accesorios de polietileno (PE). Tubos y otras conducciones en otros materiales, válvulas, equipos de regulación y medida.
eléctrica,
líquidos penetrantes, atornillador
eléctrico, Productos o resultado del trabajo
Instalaciones y redes de gas en polietileno montadas. Modificaciones de redes de gas
en polietileno. Redes de gas en polietileno reparadas..
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
instrucciones de montaje y de funcionamiento; bases de datos; programas
informáticos; normas UNE, reglamentación de seguridad, normativa sobre redes de
distribución de gas.
Unidad de competencia 3
Denominación: MONTAR Y MANTENER REDES DE GAS EN ACERO
Nivel: 2
Código: UC0612_2
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4715Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el trabajo de montaje y mantenimiento de redes de gas en
tubos de acero con arreglo al correspondiente proyecto.
CR1.1 La secuencia de montaje y mantenimiento se establece a partir de planos y
documentación técnica, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y
tiempo.
CR1.2 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios se
seleccionan de acuerdo al tipo de trabajo a realizar.
CR1.3 La recepción de componentes se realiza inspeccionando y evaluando el
estado de los mismos, determinando su adecuación a las prescripciones técnicas.
CR1.4 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según los procedimientos de trabajo establecidos.
CR1.5 La coordinación con las diferentes personas involucradas en la obra se
realiza atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
RP2: Montar redes de tubería de gas, con material de acero, así como realizar el
conexionado de accesorios y elementos de control y regulación de los circuitos a
partir de planos, normas y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos
reglamentados, en las condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR2.1 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se realiza sin
deterioro de los mismos, con los medios de transporte y elevación requeridos, y
en condiciones de seguridad.
CR2.2 El tubo de acero se alinea en la zanja prevista según el proyecto de obra y
teniendo en cuenta las características del lugar.
CR2.3 Los soportes y puntos de anclaje de los tubos se colocan según las
especificaciones de proyecto, permitiendo la dilatación prevista de la red.
CR2.4 El tendido de los tubos de acero se realiza con los dispositivos requeridos
para garantizar su funcionalidad.
CR2.5 La conexión de los tubos de acero se realiza según las técnicas y
procedimientos establecidos.
CR2.6 El ensamblado de elementos se realiza utilizando las figuras “salva
obstáculos” adecuadas.
CR2.7 Los tipos y características de los equipos y elementos montados se
asegura que son los adecuados a la presión y temperatura de trabajo, y que
responden a la función que tienen que desempeñar.
CR2.8 Los elementos ensamblados y las conexiones de los tubos se protegen de
tensiones o esfuerzos mecánicos y se les aísla de vibraciones.
CR2.9 La ubicación y posición de las válvulas, elementos de regulación y
accesorios instalados, permiten la accesibilidad para su manipulación y el
mantenimiento de los mismos en condiciones de seguridad.
CR2.10 El montaje de los elementos detectores de las variables del sistema, se
realiza según las especificaciones técnicas para que la indicación de la magnitud
medida sea correcta y sin perturbación.
CR2.11 Las protecciones y el aislamiento térmico de las redes y elementos, si se
requieren, se realizan según las prescripciones técnicas establecidas.
RP3: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo en las redes de gas en
acero, estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de instrucciones y
planos, y restableciendo las condiciones funcionales con la calidad y seguridad
requeridas.
CR3.1 Las diferentes averías se detectan, analizan y se valoran sus causas.
CR3.2 La secuencia de actuación ante la avería se establece, optimizando el
proceso en cuanto a método y tiempo, seleccionando adecuadamente los
equipos, herramientas, materiales, útiles y medios auxiliares necesarios.
CR3.3 Se informa al cliente o usuario de los aspectos relevantes que le afecten en
el proceso de reparación a realizar.
CR3.4 La sustitución del elemento deteriorado se efectúa, siguiendo la secuencia
del proceso de desmontaje y montaje establecido, dentro del tiempo previsto y
con la calidad exigida.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4716CR3.5 Los elementos deteriorados se analizan identificando sus partes averiadas.
CR3.6 El elemento dañado se repara y se comprueba su funcionamiento cuando
proceda, según el nivel de la avería planteada.
CR3.7 La funcionalidad de la red se restituye con la prontitud, calidad y seguridad
requeridas.
CR3.8 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente y se agregan a las bases de datos para gestionar y aportar
mejoras al plan de mantenimiento.
Contexto profesional:
Medios de producción y/o creación de servicios
Sistemas de entibación, equipos para movimiento de materiales, útiles de izado,
andamios; polipastos. Útiles y herramientas de medida y control de tubos:
termómetros, manómetros, caudalímetros, flexómetro, cinta métrica, circómetro, nivel,
escalímetro, calibre, equipos de medida eléctrica, líquidos penetrantes, ultrasonidos.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
cortatubos, limas, taladradora, remachadora, atornillador eléctrico, equipos de unión y
soldadura, equipos para detección de fugas, chispómetros, control de poros, equipos y
herramientas de corte, obturación y precinto. Equipos de seguridad. Material de
señalización. Componentes de las instalaciones: tubos y accesorios de acero,
válvulas, equipos de regulación y medida.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones de redes de gas en acero montadas. Modificaciones de redes de gas en
acero. Redes de gas en acero reparadas.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
instrucciones de montaje y de funcionamiento; bases de datos; programas
informáticos; normas UNE, reglamentación de seguridad, normativa sobre redes de
distribución de gas.
Unidad de competencia 4
Denominación: PONER EN SERVICIO Y OPERAR REDES DE GAS
Nivel: 2
Código: UC0613_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Realizar las operaciones previas a la puesta en servicio de redes de gas a partir
de planos, y especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados
y las
normas de aplicación, en las condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR1.1 La inertización y purgado de la red se efectúa siguiendo las pautas
establecidas y la normativa de aplicación.
CR1.2 Las pruebas de presión de los circuitos se realizan para cada sector de la
red, en las condiciones reglamentarias y de seguridad requeridas.
CR1.3 Las pruebas funcionales de llaves, válvulas, reguladores y demás equipos,
se realizan según procedimientos de la compañía suministradora y cumpliendo la
normativa de aplicación.
CR1.4 El relleno definitivo, colocación de cinta señalizadota y compactación, se
comprueba que se realiza según las prescripciones técnicas y normativa vigente.
CR1.5 Los materiales sobrantes se retiran y se deja la zona afectada por el
montaje en perfectas condiciones.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4717CR1.6La documentación referente al resultado de las pruebas exigidas
reglamentariamente, se cumplimenta adecuadamente.
RP2: Realizar las operaciones purgado y “puesta en gas” de la red de gas en
polietileno, obteniendo la calidad requerida.
CR2.1 La presión y temperatura se obtienen y se comprueba que sean las
adecuadas.
CR2.2 La “puesta en gas” de la red se efectúa siguiendo las pautas establecidas y
la normativa de aplicación.
CR2.3 Las pruebas de comprobación de la adecuada odorización de la red se
realizan siguiendo los procedimientos establecidos.
CR2.4 El informe con las anomalías e incidencias producidas se realiza, para
incorporar la información sobre el estado actual de la red en el libro de
incidencias.
RP3: Realizar las maniobras básicas de operación en el sistema de distribución de las
redes de gas, accesorios y elementos o sistemas de control y regulación de los
circuitos, cumpliendo con los requisitos reglamentados, en las condiciones de calidad
y de seguridad establecidas.
CR3.1 Las acometidas, ramales y armarios reguladores que se indiquen se
localizan a partir de planos, documentación o instrucciones, y se procede a su
condena y precinto.
CR3.2 La presión, caudal, temperatura y otras medidas de variables se obtienen y
registran, incluso a través de sistemas de telemando y telecontrol.
CR3.3 Los ajustes sobre la estación de regulación y medida afectada por la
puesta en servicio, se realiza según los procedimientos reglamentarios.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida y control de tubos: termómetros, manómetros,
caudalímetros, flexómetro, cinta métrica, circómetro, nivel, escalímetro, calibre,
equipos de medida eléctrica, líquidos penetrantes, ultrasonidos. Herramientas de
mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates, cortatubos, limas,
taladradora, remachadora, atornillador eléctrico, equipos de unión y soldadura,
equipos para detección de fugas, chispómetros, control de poros, equipos y
herramientas de corte, obturación y precinto. Equipos de seguridad. Material de
señalización. Componentes de las instalaciones: tubos y accesorios, válvulas,
equipos de regulación y medida.
de gas anuladas y precintadas.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones de redes de gas probadas y puestas en servicio. Instalaciones de redes
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de montaje y de funcionamiento; bases de datos; programas informáticos; normas UNE,
reglamentación de seguridad.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
Unidad de competencia 5
Denominación: PREVENIR RIESGOS EN INSTALACIONES DE GAS
Nivel: 2
CR2.2 Los diferentes componentes del montaje o instalación, así como sus
características funcionales y especificaciones, se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes y se localiza su emplazamiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4718CR2.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación y el propio
emplazamiento, se determina, adoptando las decisiones técnicas y organizativas
que procedan.
CR2.4 Las ubicaciones y las características del anclaje, soportes y conexiones de
los diferentes componentes y elementos constructivos se determinan previamente
a su montaje.
CR2.5 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje de
redes de gas en acero se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR2.6 El marcaje del trazado de los tubos y demás elementos de la red se realiza
sobre el terreno a partir del proyecto de instalación, y teniendo en cuenta las
características del lugar, verificando los posibles servicios afectados, a fin de
permitir su adecuada instalación.
CR2.7 La señalización del área de trabajo afectada se realiza según los requisitos
reglamentarios.
RP3: Replantear las actuaciones de modificación y mejora en redes de gas a partir de
un proyecto o memoria técnica.
CR3.1 El tipo de instalación a reformar se identifica a partir de los planos y
especificaciones técnicas correspondientes, distinguiendo sus características
funcionales y energéticas.
CR3.2 Los diferentes componentes de la instalación existente, así como sus
características funcionales y especificaciones, se identifican a partir de los planos
y especificaciones técnicas correspondientes, y se localiza su emplazamiento.
CR3.3 La actuación de reforma o modificación a realizar y la secuencia de
intervención, se establece a partir de la interpretación de los planos y
especificaciones técnicas de los proyectos de modificación de redes, equipos e
instalaciones de gas, optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y
tiempo.
CR3.4 Los esquemas complementarios necesarios para el replanteo y montaje de
la reforma de redes de gas se realizan en aquellos casos que se requieran.
CR3.5 La localización, replanteo y marcaje de las tuberías, componentes y
accesorios a reformar o añadir en las redes de gas, se realiza sobre el terreno a
partir del proyecto de reforma, y teniendo en cuenta las características del lugar,
verificando los posibles servicios afectados, a fin de permitir la adecuada
intervención.
CR3.6 La señalización del área de trabajo afectada por la reforma se realiza
según requisitos reglamentarios.
Medios de producción y/o creación de servicios
Contexto profesional
Útiles de dibujo. Ordenador personal. Software. Útiles de marcaje. Picas, material de
señalización. Equipos de seguridad.
Instalaciones de redes de gas en acero interpretadas y replanteadas. Modificaciones de
redes de gas replanteadas.
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones de redes de gas en polietileno interpretadas y replanteadas.
Información utilizada o generada
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de montaje y de funcionamiento.
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4719CR4.1 La protección del accidentado y el aislamiento de la causa que ha
originado el accidente se realiza de manera inmediata.
CR4.2 La valoración de la emergencia se realiza siguiendo los procedimientos
definidos en la normativa de seguridad específica.
CR4.3 La solicitud de ayuda ante la emergencia se realiza según se establece en
el plan de seguridad y en la normativa vigente, garantizando, en todo caso, la
rapidez y eficacia de la misma.
CR4.4 Los primeros auxilios se prestan con arreglo a las recomendaciones
sanitarias prescritas para cada caso.
Contexto profesional:
Medios de producción y/o creación de servicios
Sistemas de entibación, equipos para movimiento de materiales, útiles de izado,
andamios; polipastos. Útiles y herramientas de medida y control de tubos:
termómetros, manómetros, caudalímetros, flexómetro, cinta métrica, circómetro, nivel,
escalímetro, calibre, equipos de medida eléctrica, líquidos penetrantes, ultrasonidos.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
cortatubos, limas, taladradora, remachadora, atornillador eléctrico, equipos de unión y
soldadura, equipos para detección de fugas, chispómetros, control de poros, equipos y
herramientas de corte, obturación y precinto. Equipos de seguridad. Material de
señalización. Componentes de las instalaciones.
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de montaje y de funcionamiento; bases de datos; programas informáticos; normas UNE,
reglamentación de seguridad.
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: REPLANTEO DE REDES DE GAS
Código: MF0610_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0610_2 Replantear redes de gas
Duración: 60 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el funcionamiento de las redes de gas para determinar sus
características y elementos relacionados con el montaje de la misma.
CE1.1 Describir el funcionamiento general de una red de distribución de gas y de
sus sistemas de control, a partir de los correspondientes planos.
CE1.2 Enumerar, describir y razonar la función que realizan los distintos
componentes que integran las redes de distribución de gas.
CE1.3 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas
aplicables a este tipo de instalaciones: Reglamento de redes y acometidas de
combustibles gaseosos (RRA), Reglamento de instalaciones de gas en
Productos o resultado del trabajo
Instalaciones de redes de gas seguras para las personas, medio ambiente y equipos.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4720locales destinados a usos domésticos, colectivos o comerciales (RIGLO) y resto
de normativa del sector; ordenanzas municipales, reglamentación de seguridad,
reglamentación medioambiental, Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión
(REBT), normas UNE de aplicación.
C2: Interpretar proyectos de redes de gas para realizar operaciones de replanteo y
otras relacionadas con su montaje.
CE2.1 Analizar los diferentes documentos que configuran un proyecto, memoria
técnica o un manual de montaje de redes de gas, distinguiendo las funciones
comunicativas de los planos que lo componen, e interpretando adecuadamente
los elementos de normalización técnica.
CE2.2 Representar esquemas de principio, croquis y diagramas isométricos de
una red de distribución de gas y de sus componentes, para facilitar su montaje.
CE2.3 Manejar e interpretar información gráfica elaborada en sistemas de
representación mediante ordenador, realizando operaciones básicas de copiado o
modificación de datos, mediante procedimientos estandarizados, correspondientes
a programas específicos de diseño y representación de redes de gas.
CE2.4 Realizar replanteos y marcar la ubicación de anclajes, soportes, zanjas,
trazado de tubos y demás componentes de las redes, partiendo de planos y
documentación técnica.
CE2.5 Describir los requerimientos de señalización de la zona de trabajo según el
emplazamiento.
CE2.6 En una red de gas, caracterizada por los planos y la documentación técnica
correspondiente:
– Identificar los diferentes componentes de la instalación, localizando su
emplazamiento.
– Especificar las características de cada uno de los elementos que la componen:
tubos, caudalímetros, válvulas, elementos de regulación y otros accesorios.
– Razonar el funcionamiento de la instalación, describiendo la función,
estructura y composición de las distintas partes que la configuran.
– Realizar las operaciones de replanteo y marcar la ubicación de los
componentes.
– Realizar la señalización de la zona de trabajo.
– Relacionar la composición y características de la instalación con las
exigencias reglamentarias que le son aplicables.
C3: Interpretar y replantear proyectos de modificación y mejora de redes de gas.
CE3.1 Analizar los diferentes documentos que configuran un proyecto o memoria
técnica de modificación o mejora de redes de gas, distinguiendo las funciones
comunicativas de los planos que lo componen e interpretando adecuadamente los
elementos de normalización técnica.
CE3.2 Diferenciar los componentes de la instalación a sustituir o modificar de los
componentes reutilizados, realizando su adecuada señalización o marcaje.
CE3.3 Realizar replanteos y marcar las reubicaciones de anclajes, soportes,
zanjas, trazado de tubos y demás componentes de las redes a modificar,
partiendo de planos y documentación técnica.
CE3.4 Describir los requerimientos de señalización de la zona de trabajo según el
emplazamiento.
Contenidos
1. Fuente de energía: gas

Características de los gases: o Propiedades físicas y químicas, poder calorífico, intercambiabilidad de
gases y proceso de combustión.

Gas natural. o Composición y utilización.

Gas licuado del petróleo (GLP). o Composición y utilización.

Magnitudes mecánicas, hidráulicas y sus unidades de medida. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4721-
Normativa de aplicación en instalaciones de gas: o Reglamento de redes y acometidas de combustibles gaseosos (RRA).
o Reglamento de instalaciones de gas en locales destinados a usos
domésticos, colectivos o comerciales (RIGLO) y resto de normativa del
sector; ordenanzas municipales, eglamentación de seguridad, eglamentac ón
medioambiental.
o Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (REBT), normas UNE de
aplicación.
2. Instalaciones de gas

Proyectos de instalaciones de gas: o
Tipologías existentes. –
Documentación base de proyectos de instalaciones de gas: o Memoria del proyecto, planos, presupuesto y pliego de condiciones.

Visualización e interpretación de planos de proyectos según sus características:
o Interpretación de planos de situación.
o Interpretación de planos de detalle y de conjunto.
o Interpretación de planos simbólicos, esquemas y diagramas lógicos.
o Interpretación de diagramas, flujogramas y cronogramas.

Tipos de equipos informáticos y programas en representación y diseño asistido.

Visualización e interpretación de planos digitalizados. –
Descripción de operaciones básicas con archivos gráficos. 3. Redes de gas

Instalaciones que constituyen la red de gas. –
Gasoductos. o Función y características principales.

Instalaciones receptoras. o Función y clasificación.

Configuración de las instalaciones de redes de gas. o Identificación y descripción de las partes y elementos constituyentes.

Descripción de los procedimientos y operaciones para el replanteo de las instalaciones de redes de gas.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de formación a
distancia
Módulo formativo – MF0610_2
60 25 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática.
• Competencia en ciencia.
• Competencia en tecnología.
• Competencia digital.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4722POLIETILENO
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE REDES DE GAS EN
Código: MF0611_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0611_2 Montar y mantener redes de gas en polietileno
Duración: 100 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: MONTAJE DE REDES DE GAS EN POLIETILENO
Código: UF0191
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y RP2.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar planes de trabajo para el montaje de redes de gas con polietileno, con
arreglo al correspondiente proyecto y a los procedimientos de trabajo establecidos.
CE1.1 Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje de
redes de gas con polietileno.
CE1.2 Identificar los materiales y herramientas a utilizar en los diferentes procesos
de montaje de redes de gas.
CE1.3 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases
del montaje de redes de gas.
CE1.4 Describir los procedimientos de optimización de trabajos de montaje de
redes de gas con polietileno.
CE1.5 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de tiempos
en el montaje de una red de distribución de gas, mediante diagramas y
cronogramas apropiados a su nivel.
CE1.6 En el montaje de una red de gas, debidamente caracterizado, establecer la
secuencia de montaje a partir de planos y documentación técnica, optimizando el
proceso en cuanto a seguridad, coste, método y tiempo.
CE1.7 En el montaje de una red de gas con polietileno, que contenga varios
sectores con tubos de diferente diámetro y diferentes elementos:
– Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios
para realizar el trabajo.
– Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases.
– Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas y
elaborar un informe de disconformidades.
– Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma.
– Definir las técnicas de montaje en los puntos clave de la instalación.
C2: Realizar operaciones de montaje de redes de gas con polietileno (PE), a partir de
la documentación técnica, aplicando procedimientos normalizados y los reglamentos
correspondientes, utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados, y
actuando bajo normas de seguridad.
CE2.1 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos
para
su preparación, determinando correspondientes y sus medidas correctoras.
CE2.2 Describir los métodos y procedimientos para desplazar los equipos y
materiales en condiciones de seguridad, y analizar los criterios para su adecuada
ubicación.
los riesgos laborales específicos MÓDULO FORMATIVO 2
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4723se adecue a los requerimientos del montaje.
CE2.4 Colocar soportes y anclajes, respetando las dilataciones previstas.
CE2.5 Operar los equipos y herramientas para preparar, conformar y unir tubos y
accesorios en polietileno.
CE2.6 Aplicar métodos y técnicas empleados en la protección de tubos y
accesorios de las redes de gas con polietileno.
CE2.7 Aplicar técnicas de aislamiento térmico en tubos y accesorios.
CE2.8 En una red de gas que contenga varios sectores con tubos de polietileno
de diferente diámetro y diferentes elementos:
– Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia
obra, según procedimientos de trabajo establecidos, determinando los riesgos
laborales específicos correspondientes y las medidas correctoras.
– Desplazar y ubicar los equipos y materiales, en condiciones de seguridad,
ubicándolos en el lugar más adecuado al trabajo a realizar.
– Comprobar el marcaje sobre el terreno y el replanteo de la instalación para la
excavación, señalizando el área de actuación.
– Describir los criterios para controlar que la ejecución de la excavación se
adecua a los requerimientos del montaje.
– Colocar los soportes y anclajes adecuados.
– Preparar los tubos, válvulas y demás elementos accesorios.
– Montar y aplicar las protecciones contra la corrosión.
– Aislar térmicamente los tubos y elementos que lo precisen, cumpliendo las
especificaciones técnicas y normativa de aplicación.
– Dejar el entorno de trabajo en condiciones adecuadas después de las
operaciones de montaje.
– Generar informe sobre labores realizadas, anomalías e incidencias.
Contenidos
1. Características que influyen en el montaje de redes de gas en polietileno.

Materias plásticas: o Termoplásticos.
o Termoestables.
o Elastómetros.

Normativa de aplicación específica para el montaje de redes de gas en polietileno.

Identificación y medidas de prevención de riesgos profesionales en el montaje de redes de gas en polietileno.

Polietileno: o Composición.
o Propiedades físicas y químicas.
o Tipologías existentes.

Configuración de la instalación en tubo de polietileno. –
Partes y elementos constituyentes de una red de gas en polietileno. o Análisis funcional de la red.
2. Organización del montaje de las redes de gas en polietilieno

Especificaciones de montaje de redes de gas en polietilieno. –
Preparación del montaje de las redes de gas en polietilieno. o Fases.

Organización del montaje de redes de gas en polietilieno. o Plan de trabajo.

Calidad en el montaje de redes de gas en polietilieno. o Aspectos económicos y estratégicos básicos.
o Documentación técnica de la calidad: Manual de procedimientos.
o Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.
CE2.3 Describir los criterios para controlar que la ejecución de la excavación
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47243. Montaje de redes de gas en polietileno

Identificación de equipos y elementos necesarios para el montaje, a partir de planos de la instalación.

Útiles, herramientas y medios empleados en el montaje. o Técnicas de utilización.

Metodología para la puesta en zanja de tubos. –
Tipos de uniones de tubos y accesorios en polietileno y de transición a otros materiales.

Técnicas y métodos para la realización de soldaduras. –
Descripción y características de la soldadura a tope. –
Descripción y característica de la soldadura por electrofusión. –
Procedimiento de pinzamiento. o Descripción y utilización.

Marcado de tubos y accesorios. Identificación de soldaduras. –
Descripción y características del montaje de máquinas y equipos. o Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y
sujeción.

Descripción y características del montaje de válvulas, sifones, vainas, aparados de medida y accesorios.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: MANTENIMIENTO DE REDES DE GAS EN POLIETILENO
Código: UF0192
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones de mantenimiento correctivo de los equipos y componentes
de las redes de gas de polietileno.
CE1.1 Diagnosticar las averías que se producen en las redes de gas de
polietileno, determinando la causa de las mismas.
CE1.2 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento correctivo que deben ser realizadas en los equipos y componentes
de las redes de gas de polietileno.
CE1.3 Describir las herramientas y equipos auxiliares utilizados en las operaciones de
mantenimiento correctivo, razonando la forma de utilización y conservación de los mismos.
CE1.4 En una red de distribución de gas de polietileno, en diferentes casos típicos
de funcionamiento defectuoso:
– Identificar las posibles averías y sus causas.
– Describir el procedimiento de reparación.
– Reparar las averías en tubos, equipos y componentes.
– Comprobar el correcto funcionamiento del sistema.
– Revisar y mantener en estado de operación los propios equipos y
herramientas empleados en el mantenimiento.
– Cumplimentar informe de actuación.
Contenidos
1. Características que influyen en el mantenimiento de instalaciones de gas en
polietileno.

Normativa de aplicación específica para el mantenimiento de instalaciones de gas en polietileno.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4725protección del medio ambiente en el mantenimiento de instalaciones
de gas en polietileno.
El mantenimiento preventivo en instalaciones de gas en polietileno.
o Planificación del mantenimiento.
o Análisis del funcionamiento de la red.
Partes y elementos susceptibles de revisión periódica.


2. Mantenimiento correctivo de redes de gas en polietileno
Diagnóstico de averías en una red de gas en polietileno.
Calidad en el mantenimiento correctivo de redes de gas en polietilieno.
o Aspectos económicos y estratégicos básicos.
o Documentación técnica de la calidad.
o Manual de procedimientos.
o Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.

Métodos para la reparación de los distintos componentes de la red. –
Métodos para el desmontaje y reposición de: o Tubos.
o Válvulas.
o Accesorios.

Descripción y métodos para la realización de actuaciones en carga. Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad
UF0191
Unidad
UF0192
formativa 1 – 50 10 formativa
2 – 50 10 Secuencia:
Las unidades formativas de este módulo se pueden programar de manera
independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana
• Competencia matemática
• Competencia en ciencia
• Competencia en tecnología
• Competencia digital
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE REDES DE GAS EN TUBO DE
ACERO
Código: MF0612_2
Nivel de cualificación profesional: 2

Identificación y medidas de prevención de riesgos profesionales yc

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4726Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0612_2 Montar y mantener redes de gas en acero
Duración: 100 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: MONTAJE DE REDES DE GAS EN TUBO DE ACERO
Código: UF0193
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y RP2.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar planes de trabajo para el montaje de redes de gas con acero, con
arreglo al correspondiente proyecto y a los procedimientos de trabajo establecidos.
CE1.1 Describir las diferentes técnicas y herramientas a utilizar en los procesos
de montaje de redes de gas con acero.
CE1.2 Identificar los materiales y herramientas a utilizar en los diferentes procesos
de montaje de redes de gas.
CE1.3 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases
del montaje de redes de gas.
CE1.4 Describir los procedimientos de optimización de trabajos de montaje de
redes de gas con acero.
CE1.5 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de tiempos en el
montaje de una red de distribución de gas, mediante diagramas y cronogramas apropiados
a su nivel.
CE1.6 En un caso práctico de montaje de una red de gas, establecer la secuencia
de montaje a partir de planos y documentación técnica, optimizando el proceso en
cuanto a seguridad, coste, método y tiempo.
CE1.7 En el montaje de una red de gas con acero, que contenga varios sectores
con tubos de diferente diámetro y diferentes elementos:
– Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios
para realizar el trabajo.
– Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases.
– Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas y
elaborar un informe de disconformidades.
– Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma.
– Definir las técnicas de montaje en los puntos clave de la instalación.
C2: Realizar operaciones de montaje de redes de gas con acero, a partir de la
documentación técnica, aplicando procedimientos normalizados y los reglamentos
correspondientes, utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados, y
actuando bajo normas de seguridad.
CE2.1 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos para su
preparación, determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas
correctoras.
CE2.2 Describir los métodos y procedimientos para desplazar los equipos y
materiales en condiciones de seguridad, y analizar los criterios para su adecuada
ubicación.
CE2.3 Describir los criterios para controlar que la ejecución de la excavación se
adecue a los requerimientos del montaje.
CE2.4 Operar los equipos y herramientas para preparar, conformar y unir tubos y
accesorios de acero.
CE2.5 Colocar soportes y anclajes, respetando las dilataciones previstas.
CE2.6 Aplicar métodos y técnicas empleados en la protección de tubos y
accesorios de las redes de gas con acero.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4727CE2.7 Aplicar técnicas de aislamiento térmico en tubos y accesorios.
CE2.8 En una red de gas que contenga varios sectores con tubos de acero de
distintos diámetros y diferentes elementos:
– Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia
obra, según procedimientos de trabajo establecidos, determinando los riesgos
laborales específicos correspondientes y las medidas correctoras.
– Desplazar y ubicar los equipos y materiales, en condiciones de seguridad,
ubicándolos en el lugar más adecuado al trabajo a realizar.
– Comprobar el marcaje sobre el terreno y el replanteo de la instalación para la
excavación, señalizando el área de actuación.
– Describir los criterios para controlar que la ejecución de la excavación se
adecua a los requerimientos del montaje.
– Preparar los tubos, válvulas y demás elementos accesorios.
– Colocar los soportes y anclajes adecuados.
– Preparar los tubos, válvulas y demás elementos accesorios.
– Tender y conectar los tubos, válvulas y demás elementos accesorios.
– Dejar el entorno de trabajo en condiciones adecuadas después de las
operaciones de montaje.
– Generar informe sobre labores realizadas, anomalías e incidencias.
Contenidos
1. Redes de gas en tubo de acero.

Normativa de aplicación específica para el montaje de redes de gas en acero. –
Identificación y medidas de prevención de riesgos profesionales y protección del medio ambiente en el montaje de redes de gas en acero.

Acero. o Composición y propiedades físicas y químicas.

Configuración de la instalación en tubo de acero. –
Partes y elementos constituyentes de una red de gas en acero. o Análisis funcional de la red.
2. Organización del montaje de las redes de gas en tubo de acero

Especificaciones de montaje de redes de gas en acero. –
Preparación del montaje de las redes de gas en acero. o Fases.

Organización del montaje de redes de gas en acero. o Plan de trabajo.

Calidad en el montaje de redes de gas en acero. o Aspectos económicos y estratégicos básicos.
o Documentación técnica de la calidad:
Manual de procedimientos.
Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.
3. Montaje de redes de gas en tubo de acero

Identificación de equipos y elementos necesarios para el montaje, a partir de planos de la instalación.

Útiles, herramientas y medios empleados en el montaje. o Técnicas de utilización.

Metodología para la puesta en zanja de tubos.-
Tipos de uniones de tubos y accesorios en acero.-
Técnicas y métodos para la realización de soldaduras. –
Descripción y características de la soldadura a tope.-
Protecciones contra la corrosión en redes de gas en acero. –
Descripción y características del montaje de máquinas y equipos.-
Técnicas y operaciones de:o Ensamblado.
o Asentamiento.
o Alineación y sujeción.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4728o Válvulas.
o Aparados de medida.
o Accesorios.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: MANTENIMIENTO DE REDES DE GAS EN TUBO DE ACERO
Código: UF0194
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones de mantenimiento correctivo de los equipos y componentes
de las redes de gas de acero.
CE1.1 Diagnosticar las averías que se producen en las redes de gas de acero,
determinando la causa de las mismas.
CE1.2 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento correctivo que deben ser realizadas en los equipos y componentes
de las redes de gas de acero.
CE1.3 Describir las herramientas y equipos auxiliares utilizados en las
operaciones de mantenimiento correctivo, razonando la forma de utilización y
conservación de los mismos.
CE1.4 En una red de distribución de gas de acero, en diferentes casos típicos de
funcionamiento defectuoso:
– Identificar las posibles averías y sus causas.
– Describir el procedimiento de reparación.
– Reparar las averías.
– Comprobar el correcto funcionamiento del sistema.
– Revisar y mantener en estado de operación los propios equipos y herramientas
empleados en el mantenimiento.
– Cumplimentar informe de actuación.
Contenidos
1. Planificación y mantenimiento preventivo en redes de gas en tubo de acero.

Normativa de aplicación específica para el mantenimiento de redes de gas en acero.

Identificación y medidas de prevención de riesgos profesionales y protección del medio ambiente en el mantenimiento de redes de gas en acero.

El mantenimiento preventivo en redes de gas en tubo de acero. o Planificación del mantenimiento.
o Análisis del funcionamiento de la red.

Partes y elementos constituyentes de una red de gas en tubo de acero susceptibles de revisión periódica.
2. Mantenimiento correctivo de redes de gas en tubo de acero

Diagnóstico de averías en una red de gas en tubo de acero. –
Calidad en el mantenimiento correctivo de redes de gas en tubo de acero. o Aspectos económicos y estratégicos básicos.
o Documentación técnica de la calidad.
o Manual de procedimientos.
o Pliegos de prescripciones técnicas y control de calidad.

Métodos para la reparación de los distintos componentes de la red. –
Métodos para el desmontaje y reposición de tubos, válvulas y accesorios. –
Descripción y métodos para la realización de actuaciones en carga. –
Protecciones contra la corrosión. –
Descripción y características del montaje de:c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4729Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF0193
50 10 Unidad formativa 2 – UF0194
50 10 Secuencia:
independiente.
Las unidades formativas de este módulo se pueden programar de manera
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática.
• Competencia en ciencia.
• Competencia en tecnología.
• Competencia digital.
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: PUESTA EN SERVICIO Y OPERACIÓN DE REDES DE GAS
Código: MF0613_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0613_2 Poner en servicio y operar redes de gas
Duración: 50 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones de comprobación previas a la puesta en servicio de redes
de gas.
CE1.1 Describir los métodos y técnicas empleados en la protección de tubos y
accesorios para los diferentes materiales empleados en las instalaciones de gas.
CE1.2 Describir los métodos y técnicas empleados para la inertización y purgado
de las redes.
CE1.3 Analizar los procedimientos empleados para efectuar las pruebas de
presión y estanqueidad en condiciones de seguridad y cumpliendo la normativa de
aplicación.
CE1.4 Describir las técnicas de rellenado y compactación de zanjas.
CE1.5 Relacionar los requisitos de señalización de las redes.
CE1.6 Analizar el proceso de retirada de materiales sobrantes y su reciclaje, de
acuerdo a los planes de protección medioambiental.
CE1.7 Describir los requisitos de limpieza y engrase de las redes y sus
componentes.
CE1.8 En una red de gas con diferentes materiales:
– Comprobar la adecuada realización de las protecciones
dependiendo del tipo de material.
de la red Orientaciones metodológicas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4730- Realizar las operaciones de inertizado y purga.
– Efectuar las pruebas de presión de la red.
– Comprobar el estado general y funcionamiento de los componentes
– Describir los criterios para controlar la realización del relleno, su señalización y
compactación.
C2: Desarrollar operaciones de puesta en servicio de redes de gas.
CE2.1 Describir la secuencia de operaciones y los procedimientos a realizar en la
“puesta en gas” de instalaciones.
CE2.2 Describir las técnicas de odorización del gas y los procedimientos para su
medida y control.
CE2.3 Cumplimentar partes e informes de puesta en servicio de redes de gas.
CE2.4 Relacionar la información a entregar al usuario de la instalación, analizando
los manuales técnicos correspondientes.
CE2.5 En una red de gas con diferentes materiales:
– Efectuar medidas de presión y temperatura en diferentes puntos.
– Realizar la secuencia de operaciones adecuada para su “puesta en gas”.
– Comprobar el grado de odorización del gas.
– Cumplimentar la documentación de puesta en servicio.
C3: Realizar maniobras de operación en redes de gas.
CE3.1 Realizar medidas de presión y temperatura de las redes, y relacionar los
valores críticos para su puesta en servicio.
CE3.2 Realizar operaciones de condena de acometidas, ramales y de precinto de
redes y componentes.
CE3.3 Describir los procedimientos de ajuste y control de las estaciones o
armarios de regulación y medida.
Contenidos
1. Operaciones previas a la puesta en servicio de redes de gas.

Normativa de aplicación específica para la puesta en servicio de redes de gas. –
Identificación y medidas de prevención de riesgos profesionales y protección del medio ambiente en la puesta en servicio de redes de gas.

Métodos y técnicas para la protección de tubos y accesorios de la red de gas. –
Métodos de inertización de tuberías. –
Métodos de purga de tuberías. –
Procedimientos para la realización de pruebas de presión. –
Técnicas de rellenado y compactación de zanjas. o Requisitos para su señalización.
o Tipos de materiales utilizados y procedimientos para su reciclaje.

Técnicas de limpieza y engrase de las redes de gas y sus componentes. 2. Puesta en servicio de redes de gas.

Secuencia de operaciones y procedimientos para la puesta en servicio de redes de gas.

Técnicas de odorización del gas y procedimientos para su medida y control. –
Procedimientos para realizar cortes. –
Restablecimiento del servicio en un tramo de una red. –
Procedimientos para realizar condenas de acometidas, ramales y aparatos. –
Procedimientos para el precinto de redes de gas y sus componentes. –
Procedimientos e instrumentos de medidas de presión y temperatura de las redes de gas.
o Operaciones y herramientas de telemedida y telecontrol.

Funcionamiento, ajuste, regulación y control de las estaciones o armarios de regulación y medida de las redes de gas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4731Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0613_2
50 15 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática.
• Competencia en ciencia.
• Competencia en tecnología.
• Competencia digital.
MÓDULO FORMATIVO 5
Denominación: SEGURIDAD EN INSTALACIONES DE GAS
Código: MF0614_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0614_2 Prevenir riesgos en instalaciones de gas
Duración: 60 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar los riesgos profesionales y medioambientales en las operaciones
relacionadas con las instalaciones de gas.
CE1.1 Identificar y evaluar los riesgos en los procesos de transporte, carga y
descarga, izado y manipulación de tubos y materiales.
CE1.2 Identificar y evaluar los riesgos en los procesos de trabajo en zanjas.
CE1.3 Identificar y evaluar los riesgos en los procesos de mecanizado,
conformado y soldadura de tubos y accesorios.
CE1.4 Identificar y evaluar los riesgos de deflagración derivados del manejo de
herramientas eléctricas y motores de explosión.
CE1.5 Identificar y evaluar los riesgos de deflagración derivados de los procesos
de mecanizado, conformado y soldadura de tubos y accesorios en los trabajos en
carga y en las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de gas.
CE1.6 Identificar y evaluar los riesgos de intoxicación derivados de las
actuaciones en instalaciones de gas.
CE1.7 Identificar y evaluar los riesgos en las pruebas de presión y puesta en
servicio de las redes.
CE1.8 Identificar y evaluar los riesgos en las maniobras de operación en redes de
gas.
CE1.9 Describir la influencia de las fugas de gas y su combustión en la capa de
ozono y en el efecto invernadero.
CE1.10 Analizar el impacto medioambiental de los productos de desecho
generados en las actividades relacionadas con las instalaciones de gas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4732 C2: Analizar y desarrollar las medidas y actuaciones relacionadas con el plan de
seguridad en instalaciones de gas.
CE2.1 Clasificar y establecer las medidas y actividades para eliminar y reducir
riesgos en los procesos de manipulación de cargas, herramientas y materiales,
trabajos en zanjas, procesos de mecanizado, conformado y soldadura, trabajos en
carga, pruebas de presión y puesta en servicio y otros procesos habituales en el
montaje, operación y mantenimiento de redes de gas.
CE2.2 Analizar las características de uso y mantenimiento de los equipos de
protección individual y colectiva empleados en el montaje y mantenimiento de
redes de gas.
CE2.3 Clasificar y establecer las medidas y actividades para eliminar y reducir los
riesgos de deflagración, explosión e incendio en las actuaciones relacionadas con
las instalaciones de gas.
CE2.4 Clasificar y establecer las medidas y actividades para eliminar y reducir los
riesgos de intoxicación en las actuaciones relacionadas con las instalaciones de
gas.
CE2.5 Describir los requerimientos de señalización y seguridad de las zonas de
trabajo habituales en el montaje y mantenimiento de redes de gas.
CE2.6 Clasificar y establecer las medidas y actividades para eliminar y reducir
risgos medioambientales en el montaje y mantenimiento de redes de gas.
CE2.7 Analizar la documentación de los planes de seguridad de las empresas del
sector del gas y la normativa relacionada.
C3: Razonar y valorar los dispositivos de emergencia frente a accidentes,
describiendo cada uno de ellos y estableciendo las actuaciones a realizar en cada
caso.
CE3.1 Describir un plan de emergencia, analizando las partes en las que se
divide.
CE3.2 Describir las exigencias derivadas de un plan de emergencia en cuanto a
los recursos materiales requeridos.
CE3.3 Definir las actuaciones a seguir por las personas ante un accidente o una
contingencia, describiendo cada una de las medidas de protección, valoración,
ayuda y primeros auxilios.
Contenidos
1. Riesgos profesionales y medioambientales y medidas de prevención en las
instalaciones de gas

Normativa de seguridad y normativa medioambiental aplicable. –
Identificación y evaluación de riesgos en las instalaciones de gas. –
Definición, objetivos y contenido de los planes de seguridad. –
Identificación de riesgos y medidas de prevención en: o Trabajos en zanjas, transporte y manipulación de cargas, mecanizado,
conformado y soldadura de tubos y accesorios, trabajos en carga, pruebas
de presión y puesta en servicio de las redes, maniobras de operación en
redes de gas.

Identificación de riesgos de explosión e incendio. o Medidas de detección y protección.
o Tipos y características de las herramientas y equipos antideflagrantes.

Identificación de productos tóxicos derivados de las actuaciones en instalaciones de gas.

Impacto medioambiental de los productos de desecho generados: o Proceso de destrucción de la capa de ozono y efecto invernadero.

Medidas y herramientas de medioambientales.

Tratamiento y reciclaje de contaminantes y productos de desecho. 2. Equipos de seguridad en las instalaciones de gas

Equipos de protección individual en las instalaciones de gas.detección
y prevención de riesgos c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4733-



Equipos de control frente a caídas en las instalaciones de gas. Equipos auxiliares de seguridad en las instalaciones de gas.
Sistemas de señalización en las instalaciones de gas.
Mantenimiento de equipos de seguridad en las instalaciones de gas.
3. Emergencias en las instalaciones de gas

Definición, objetivos y contenido de los planes de emergencia en las instalaciones de gas.

Actuaciones a seguir ante un accidente o contingencia. o Medidas de protección, valoración, ayuda y primeros auxilios del
accidentado.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0614_2
60 50 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia digital.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE MONTAJE Y
MANTENIMIENTO DE REDES DE GAS
Código: MP0044
Duración: 80 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar las operaciones de replanteo de una red de gas, caracterizada por sus
correspondientes proyectos o memorias técnicas.
CE1.1 Identificar los diferentes componentes de la instalación, localizando su
emplazamiento.
CE1.2 Intervenir en las operaciones de replanteo y en la marcación de la
ubicación de los componentes.
CE1.3 Participar en la señalización de la zona de trabajo.
C2: Realizar las operaciones de montaje de una red de gas, a partir de la
documentación técnica, aplicando procedimientos normalizados y los reglamentos
correspondientes, utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados, y
actuando bajo normas de seguridad.
CE2.1 Colaborar en la preparación del área de trabajo, de acuerdo con los
requerimientos de la propia obra, según procedimientos de trabajo establecidos,
determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas
correctoras.
CE2.2 Colaborar en el desplazamiento y ubicación de los equipos y materiales, en
condiciones de seguridad.
CE2.3 Intervenir en la colocación de los soportes y anclajes adecuados.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4734CE2.4 Participar en la preparación de los tubos, válvulas y demás elementos,
siguiendo los procedimientos normalizados.
CE2.5 Colaborar en el tendido y conexión de los tubos, válvulas y demás
elementos accesorios.
CE2.6 Participar en el aislamiento térmico de los tubos y elementos que lo
precisen, cumpliendo las especificaciones técnicas y normativa de aplicación.
CE2.7 Intervenir en el montaje y aplicación de las protecciones contra la corrosión.
CE2.8 Generar un informe sobre las labores realizadas, anomalías e incidencias.
componentes de una red de gas.
CE3.1 Identificar las posibles averías y sus causas.
CE3.2 Describir el procedimiento de reparación.
CE3.3 Participar en la reparación de las averías en tubos, equipos y
componentes.
CE3.4 Intervenir en la verificación del correcto funcionamiento del sistema.
CE3.5 Cumplimentar informe de actuación.
C4: Realizar las operaciones de comprobación previas a la puesta en servicio y las
operaciones de puesta en servicio de una red de gas.
CE4.1 Intervenir en la comprobación de la adecuada realización de las
protecciones de la red, dependiendo del tipo de material.
CE4.2 Colaborar en las operaciones de inertizado y purga.
CE4.3 Participar en las pruebas de presión de la red.
CE4.4 Comprobar el estado general y funcionamiento de los componentes.
CE4.5 Describir los criterios para controlar la realización del relleno, su
señalización y compactación.
CE4.6 Colaborar en la realización de medidas de presión y temperatura en
diferentes puntos.
CE4.7 Intervenir en la realización de la secuencia de operaciones adecuada para
su “puesta en gas”.
CE4.8 Participar en la comprobación del grado de odorización del gas.
CE4.9 Cumplimentar la documentación de puesta en servicio.
C5: Analizar los riesgos profesionales y medioambientales en las operaciones relacionadas
con las instalaciones de gas y las medidas y actuaciones relacionadas con el plan de
seguridad.
CE5.1 Identificar los riesgos en los procesos de transporte, carga y descarga, y
manipulación de materiales.
CE5.2 Identificar los riesgos en los procesos de mecanizado, conformado y
soldadura de tubos y accesorios.
CE4.3 Identificar los riesgos de deflagración derivados del manejo de
herramientas eléctricas, motores de explosión y soldadura de tubos y accesorios
en las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de gas.
CE5.4 Identificar los riesgos de intoxicación derivados de las actuaciones en
instalaciones de gas.
CE5.5 Describir la influencia de las fugas de gas y su combustión en la capa de
ozono y en el efecto invernadero.
CE5.6 Analizar el impacto medioambiental de los productos de desecho
generados en las actividades relacionadas con las instalaciones de gas.
CE5.7 Definir las medidas y actividades para eliminar y reducir riesgos en los
procesos de manipulación de cargas, herramientas y materiales, trabajos en
zanjas, procesos de mecanizado, conformado y soldadura, trabajos en carga,
pruebas de presión y puesta en servicio y otros procesos habituales en el montaje,
operación y mantenimiento de redes de gas.
CE5.8 Analizar las características de uso y mantenimiento de los equipos de
protección individual y colectiva empleados en el montaje y mantenimiento de
redes de gas.
C3: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo de los equipos y
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4735deflagración, explosión e incendio en las actuaciones relacionadas con las
instalaciones de gas.
CE5.10 Definir las medidas y actividades para eliminar y reducir los riesgos de
intoxicación en las actuaciones relacionadas con las instalaciones de gas.
CE5.11 Analizar la documentación de los planes de seguridad y la normativa
relacionada.
C6: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE6.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en
los trabajos a realizar.
CE6.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE6.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE6.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE6.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE6.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Replanteo de instalaciones de gas

Procedimientos y operaciones de replanteo de las instalaciones. –
Material de señalización de la zona de trabajo. o Modo de uso.
2. Procedimientos de obra en el montaje de redes de gas

Apertura de zanjas, colocación de tubos, rotura y reposición de pavimentos, materiales de construcción.

Señalización de la zona de trabajo.-
Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje a partir de planos de la instalación.

Soportes y anclajes. o Colocación y utilización.
3. Montaje de redes de gas en polietileno.

Medios y equipos de seguridad aplicables al montaje de redes de gas en polietileno.

Criterios de calidad en el montaje de redes de gas en polietileno. –
Montaje de nuevos tramos de redes de gas en polietileno. –
Técnicas y métodos empleados para la realización de soldaduras. –
Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y sujeción de máquinas y equipos, aparatos de medida y accesorios.
4. Montaje de redes de gas en tubo de acero.

Medios y equipos de seguridad aplicables al montaje de redes de gas en polietileno.

Criterios de calidad en el montaje de redes de gas en polietileno. –
Montaje de nuevos tramos de redes de gas en acero. –
Técnicas y métodos empleados para la realización de soldaduras. –
Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y sujeción de máquinas y equipos, aparatos de medida y accesorios.

Protecciones contra la corrosión. 5. Mantenimiento de redes de gas en polietileno y tubo de acero.

Planificación del mantenimiento. –
Mantenimiento preventivo de redes de gas en polietileno y tubo de acero. –
Mantenimiento correctivo de redes de gas en polietileno y tubo de acero. CE5.9 Definir las medidas y actividades para eliminar y reducir los riesgos de
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47366. Puesta en servicio y operación de redes de gas.

Protecciones de la red, dependiendo del tipo de material. –
Operaciones de inertizado y purga. –
Pruebas de presión. –
Medidas de presión y temperatura en diferentes puntos de la red de gas. –
Secuencia de operaciones para la “puesta en gas”. –
Grado de odorización del gas. 6. Prevención de riesgos profesionales y protección del medio ambiente en las
actuaciones de instalaciones de gas

Normativa de seguridad y normativa medioambiental aplicable. –
Identificación y evaluación de riesgos en las instalaciones de gas. –
Definición, objetivos y contenido de los planes de seguridad. –
Identificación de riesgos de explosión e incendios. o Medidas de detección y protección.

Identificación de productos tóxicos. –
Impacto medioambiental de los productos de desecho generados. –
Tratamiento y reciclaje de contaminantes y productos de desecho. –
Equipos de protección individual en las instalaciones de gas. –
Sistemas de señalización en las instalaciones de gas. –
Mantenimiento de equipos de seguridad en las instalaciones de gas. 7. Integración y comunicación en el centro de trabajo

Comportamiento responsable en el centro de trabajo. –
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. –
Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas. –
Reconocimiento del proceso productivo de la organización. –
Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.

Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. –
Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Experiencia profesional requerida en el ámbito de
la unidad de competencia
Si se
cuenta con
titulación
Módulo Formativo
Titulación requerida Si no se cuenta con
titulación
MF0610_2:
Replanteo de redes
de gas
• Licenciado en física • Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en:
Realización y planes de obra;
Desarrollo de proyectos
urbanísticos; Desarrollo de
proyectos de instalaciones de
fluidos.
• Certificado de profesionalidad
nivel 3 familia energía y agua (área
de gas)
1 año 3 años c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4737Experiencia profesional
requerida en el ámbito de
la unidad de competencia
Si se
cuenta con
titulación
Módulo Formativo
Titulación requerida Si no se cuenta con
titulación
MF0611_2:
Montaje y
mantenimiento de
redes de gas en
polietileno
• Licenciado en física • Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en:
Realización y planes de obra;
Desarrollo de proyectos
urbanísticos; Desarrollo de
proyectos de instalaciones de
fluidos.
• Certificado de profesionalidad
nivel 3 familia energía y agua
(área de gas)
• Licenciado en física
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en:
Realización y planes de obra;
Desarrollo de proyectos
urbanísticos; Desarrollo de
proyectos de instalaciones de
fluidos.
• Certificado de profesionalidad
nivel 3 familia energía y agua
(área de gas)
• Licenciado en física
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en:
Realización y planes de obra;
Desarrollo de proyectos
urbanísticos; Desarrollo de
proyectos de instalaciones de
fluidos.
• Certificado de profesionalidad
nivel 3 familia energía y agua
(área de gas)
• Licenciado en física
• Ingeniería Superior
• Ingeniería Técnica
• Técnico superior en
prevención de riesgos laborales.
1 año 3 años MF0612_2:
Montaje y
mantenimiento de
redes de gas en
tubo de acero
1 año 3 años MF0613_2: Puesta
en servicio y
operación de redes
de gas
1 año 3 años MF0614_2:
Seguridad en
instalaciones de
gas
1 año Imprescindible titulación
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4738V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS E INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m2 15 alumnos
Superficie m2 25 alumnos
Aula de gestión
45 60 Taller para el replanteo, montaje y
mantenimiento de redes de gas
150 150 Espacio Formativo
M1 M2 M3 M4 M5 Aula de gestión
X X X X X Taller para el replanteo, montaje y mantenimiento de
redes de gas
X X X X X Espacio Formativo
Equipamiento Aula de gestión
– –



Equipos audiovisuales Rotafolios o pizarra digital
Material de aula
PCs instalados en red, cañón de proyección e internet
Mesa y silla para formador



Mesas y sillas para alumnos Software específico de diseño asistido
Softwares específicos de redes de gas.
Taller para el replanteo,
montaje y mantenimiento
de redes de gas
– Sistemas de entibación – Equipos para movimiento de materiales
– Equipos de unión y soldadura
– Equipos de detección de fugas
– Equipos y herramientas de corte, obturación y precinto.
– Equipos de seguridad individual y colectiva
– Material de señalización de obra
Componentes de las instalaciones de gas: Tubos,
válvulas, equipos de regulación y medida, etc.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e
higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad
universal y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y
herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será
el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para
atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones
de igualdad.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4739ANEXO III
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Organización y proyectos de instalaciones solares térmicas
Código: ENAE0308
Familia Profesional: Energía y agua
Área profesional: Energías renovables
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia:
ENA264_3 Organización y proyectos de instalaciones solares térmicas (RD
1114/2007, de 11 de septiembre de 2007)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
UC0846_3: Desarrollar proyectos de instalaciones solares térmicas.
UC0847_3: Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares térmicas.
UC0848_3: Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
Competencia general:
Promocionar instalaciones, desarrollar proyectos y gestionar el montaje y
mantenimiento de instalaciones solares térmicas controlando los resultados
obtenidos, aplicando las técnicas y procedimientos requeridos en cada caso,
optimizando los recursos humanos y los medios disponibles, con la calidad exigida,
cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en pequeñas, medianas y grandes empresas,
públicas o privadas, dedicadas a realizar el montaje, la explotación y el mantenimiento
de instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria o para
el apoyo a sistemas de calefacción y otros usos.
Sectores productivos:
Se ubica en el sector energético, subsector de producción y distribución de energía
eléctrica, gas, vapor y agua caliente, en las actividades productivas en que se realizan
el montaje, la explotación y el mantenimiento de instalaciones solares térmicas para la
producción de agua caliente sanitaria o para el apoyo a sistemas de calefacción y
otros usos.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:

Promotor de Instalaciones solares. –
Proyectista de Instalaciones solares térmicas. –
Responsable de montaje de Instalaciones solares térmicas. –
Responsable de mantenimiento de Instalaciones solares térmicas. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4740Requisitos necesarios, para el ejercicio profesional:
La formación establecida en el presente real decreto garantiza el nivel de
conocimiento necesario para la obtención del carné profesional de instalaciones
térmicas de edificios, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1027/2007, de
20 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de Instalaciones Térmicas en los
Edificios (RITE).
Duración de la formación asociada: 630 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0842_3: Estudios de viabilidad de instalaciones solares. (120 horas)
• UF0212: Determinación del potencial solar. (40 horas)
• UF0213: Necesidades energéticas y propuestas de instalaciones solares. (80
horas)
MF0846_3: Proyectos de instalaciones solares térmicas. (180 horas)
• UF0214: Dimensionado de instalaciones solares. (90 horas)

UF0215: Documentación para el desarrollo de proyectos de instalaciones solares térmicas. (90 horas)
MF0847_3: Organización y control del montaje de instalaciones solares térmicas.
(90 horas)
MF0848_3: Organización y control del mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
(80 horas)
MP0049: Módulo de prácticas profesionales no laborales de organización y proyectos
de instalaciones solares térmicas (160 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación:
DETERMINAR LA INSTALACIONES SOLARES
Nivel: 3
VIABILIDAD DE PROYECTOS DE Código: UC0842_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Evaluar las necesidades e intereses energéticos del usuario y clasificarlos para la
toma de decisión sobre el tipo y características del suministro energético más
apropiado.
CR1.1 Las necesidades de energía del usuario se clasifican según las
aplicaciones, las especificaciones de los receptores y las características de la
demanda energética a satisfacer.
CR1.2 Las necesidades de energía eléctrica se determinan cuantitativamente y
se establecen sus parámetros básicos a partir del tipo de receptores.
CR1.3 Las necesidades de energía térmica se determinan cuantitativamente y
se establecen sus parámetros básicos, especialmente los rendimientos medios
estacionales anuales de equipos e instalaciones en función de su estado de
mantenimiento.
CR1.4 La variable de uso estacional, los tiempos de utilización, las temperaturas
de trabajo y el factor de simultaneidad se determinan y representan a partir de
fuentes de información reconocidas y de los propios datos facilitados por el
usuario.
CR1.5 La formalización del diagnóstico y necesidades energéticas de
un usuario se lleva a cabo determinando las diferentes posibilidades de
suministro, los costes económicos globales y la amortización de la instalación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4741RP2: Determinar el potencial solar de una zona para la toma de decisiones sobre las
posibilidades de aplicación de la energía solar.
CR2.1 Los parámetros de radiación global solar, temperatura ambiente media
diurna y temperatura de agua fría de la red se obtienen a partir de datos
estadísticos oficiales, o suficientemente fiables, recogidos en tablas.
CR2.2 La correlación entre datos se realiza cuando la información requerida no
la dan directamente las tablas o estadísticas disponibles.
CR2.3 La colaboración en la aplicación de modelos para la determinación de la
radiación solar directa, difusa y global se realiza utilizando los programas
informáticos necesarios.
CR2.4 La medida y registro de datos solares se realiza mediante el empleo del
piranómetro, pirheliómetro, “datalogger”, estaciones automáticas y otros
sistemas, en las condiciones de calidad y seguridad requeridas.
CR2.5 El empleo de la energía solar se justifica a partir de la evaluación del
potencial solar disponible.
RP3: Formalizar propuestas de instalaciones solares respondiendo a las necesidades
energéticas e intereses de los clientes.
CR3.1 El estudio de los componentes de la instalación solar requeridos se
realiza utilizando la información técnica proporcionada por los fabricantes de
equipos solares, realizando los cálculos necesarios y adecuándose a las
necesidades del usuario.
CR3.2 El estudio del emplazamiento idóneo, número y dimensionado de
captadores o paneles se realiza atendiendo a la construcción en la cual se han
de ubicar, así como a las condiciones de sombras, obstáculos y otros factores
determinantes del aprovechamiento de la energía solar.
CR3.3 El estudio del impacto visual de la instalación se realiza, garantizando
que es el mínimo posible en función de los intereses del usuario, de los
requerimientos normativos y de las propias posibilidades de ubicación.
CR3.4 La propuesta se concreta y formaliza incorporando las características
técnicas, esquemas generales, bocetos complementarios y orientaciones sobre
cumplimiento de la normativa, posibles subvenciones, amortización y vías de
financiación.
CR3.5 La información y asesoramiento se ofrece al usuario, respondiendo a las
diferentes cuestiones que pueda plantear en cuanto a las características
técnicas,
normativa aplicable, viabilidad mantenimiento, fiabilidad, garantía de suministro y otros aspectos relacionados
con la instalación solar.
económica, exigencia de ontexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Ordenador. Programas informáticos de simulación. Brújula. GPS, cinta métrica.
Piranómetro y pirheliómetro. Datalogger y estaciones automáticas.
Productos o resultado del trabajo
Estudios técnicos y económicos. Presupuestos. Asesoramiento al cliente. Tramitación
de permisos y subvenciones.
Información utilizada o generada
Mapas geográficos y catastrales. Catálogos técnicos. Tablas, gráficos, mapas y series
estadísticas sobre parámetros solares. Precios de combustibles. Reglamentos y
normas de aplicación. Normativa correspondiente a subvenciones. Formularios,
solicitudes de subvenciones.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4742Unidad de competencia 2
Denominación: DESARROLLAR PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES
TÉRMICAS
Nivel: 3
Código: UC0846_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Definir las características de la instalación solar térmica, aplicando
procedimientos de cálculo y normas establecidas, para seleccionar los equipos y
elementos necesarios con sus especificaciones.
CR 1.1 Los elementos seleccionados se comprueba que responden a la
tecnología estándar del sector y a las normas de homologación.
CR1.2 Las características de los elementos, equipos, componentes y materiales,
se determinan a través de cálculos técnicos basados en datos objetivos y
fiables, utilizando manuales, tablas y programas de cálculo informatizados.
CR1.3 Los cálculos realizados tienen la precisión requerida y se comprueban y
contrastan con los de otras instalaciones de funcionamiento óptimo.
CR1.4 Las condiciones de compatibilidad entre sí de los diferentes elementos de
la instalación solar y con otros elementos de instalaciones auxiliares y
receptoras, se asegura, garantizando el rendimiento, fiabilidad y capacidad
productiva de la instalación en su conjunto.
CR1.5 La elección de componentes se realiza teniendo en cuenta las garantías
de intercambiabilidad, suministro y coste.
RP2: Realizar memorias, informes y manuales de proyectos de instalaciones solares
térmicas que sean requeridos por los organismos oficiales reguladores.
CR2.1 La introducción y justificación del proyecto de instalación solar térmica se
realiza atendiendo a criterios tecnológicos de suministro energético, a criterios
normativos y a criterios estratégicos, entre otros.
CR2.2 La descripción técnica global de la instalación se realiza a través de su
análisis funcional.
CR2.3 La justificación técnica del dimensionado y especificaciones de las
diferentes partes y de los distintos componentes se realiza, empleando cálculos
numéricos cuando es necesario.
CR2.4 Los sistemas de seguridad y protección diseñados, los automatismos
empleados y otros puntos críticos de la instalación se analizan en el informe o
memoria.
CR2.5 El manual de operación y mantenimiento de la instalación se redacta
atendiendo al tipo de edificio y a los equipos convencionales existentes,
documentándose los sistemas de protección contra la legionela y estableciendo
las actividades y operaciones de vigilancia y mantenimiento según modelo
exigido reglamentariamente.
CR2.6 El documento formal correspondiente al informe o memoria se redacta
mediante aplicaciones informáticas de propósito general.
RP3: Elaborar planos de trazado general y de detalle de instalaciones solares
térmicas, a partir de las especificaciones técnicas de diseño establecidas,
consiguiendo los niveles de calidad y acabado exigidos.
CR3.1 La información necesaria para el levantamiento de los planos de edificios,
que se requiere para el desarrollo del proyecto, se obtiene directamente de la
edificación o, en su caso, del proyecto de edificación.
CR3.2 Los puntos y accidentes más singulares existentes en el edificio y sus
estructuras, y que afectan a la instalación solar, se recogen sistemáticamente.
CR3.3 Los croquis cumplen con los requisitos de proporción y adecuada
expresión gráfica para su inequívoca interpretación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4743aplicando la normativa establecida y optimizando el proceso de dibujo mediante
la incorporación de los planos y/o especificaciones técnicas de los elementos
estandarizados.
CR3.5 La representación de las distintas partes y circuitos de las instalaciones
se realiza con la simbología y con los convencionalismos normalizados de
aplicación.
CR3.6 El emplazamiento de los captadores y equipos y el trazado, dimensiones
y especificaciones técnicas de la instalación se determinan teniendo en cuenta
los cálculos realizados en la memoria y cumpliendo los requerimientos de
explotación y seguridad así como otros reglamentos y ordenanzas de aplicación.
CR3.7 La resistencia estructural e impermeabilización del edificio se consideran
en las soluciones constructivas adoptadas en el montaje y el mantenimiento de
la instalación.
CR3.8 Las listas de materiales incluyen el código y las especificaciones de los
elementos del proyecto.
CR3.9 El documento formal con los planos se elabora mediante aplicaciones
informáticas de diseño asistido.
RP4: Elaborar presupuestos de instalaciones solares térmicas a partir de los diseños
realizados y detallando las diferentes partidas.
CR4.1 La referencia comercial, código y las especificaciones técnicas de los
elementos del proyecto se incluyen en las listas de materiales.
CR4.2 El precio unitario y el total de cada uno de los materiales y equipos se
detalla, obteniéndose el precio total de cada partida y del conjunto de la
instalación.
CR4.3 Los gastos ocasionados por la mano de obra se cuantifican para cada
uno de los profesionales que intervienen en el montaje de la instalación solar
térmica.
CR4.4 Los gastos generales, beneficio industrial e Impuesto sobre el Valor
Añadido se aplican a las diferentes partidas y con los porcentajes legalmente
establecidos.
CR4.5 El proyecto y el presupuesto derivado de la instalación se detalla y define
de tal manera que los gastos imprevistos de la instalación tiendan a no superar
el 5% del total del presupuesto.
RP5: Elaborar el plan de seguridad y salud en el montaje de la instalación solar
térmica, utilizando la documentación del proyecto y garantizando el cumplimiento de
la normativa.
CR5.1 Los riesgos derivados de caídas, en el mismo o diferente nivel,
atrapamientos y caídas de objetos, se identifican y se evalúa su importancia.
CR5.2 Los riesgos térmicos originados en la instalación solar se identifican y se
evalúa su importancia.
CR5.3 Los riesgos eléctricos asociados a los circuitos exteriores, elevada
temperatura y otras condiciones extremas, se identifican.
CR5.4 La previsión y planificación del plan de emergencias se integra en la
documentación de la obra.
CR5.5 El plan de seguridad de la obra se formaliza, identificando los distintos
riesgos laborales y proponiendo las medidas correctoras para su eliminación,
reducción razonable y control.
CR5.6 Las afecciones medioambientales se contrastan y se fijan los criterios de
actuación para su minimización.
RP6: Realizar los trámites administrativos requeridos para obtener la autorización de
la instalación solar térmica y para acceder a las posibles subvenciones.
CR6.1 El cumplimiento de la normativa técnica y administrativa de la instalación
se asegura de forma preliminar a la realización de los trámites de autorización
ante los organismos oficiales correspondientes.
CR6.2 La documentación técnica y administrativa requerida para la obtención de
los permisos de instalación se cumplimenta, organiza y tramita.
CR3.4 Los planos de emplazamiento de la instalación
se realizarán c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4744CR6.3 El cumplimiento de las exigencias administrativas y de otro tipo para
acceder a las posibles subvenciones existentes para este tipo de instalaciones
se asegura de forma preliminar a la realización de los trámites de solicitud ante
los organismos oficiales correspondientes.
CR6.4 La documentación técnica y administrativa requerida para la solicitud de
las subvenciones de la instalación se cumplimenta, organiza y tramita.
CR6.5 El seguimiento de los procesos administrativos relacionados con la
autorización y permisos para realizar la instalación y relacionados con la
solicitud de subvención se realiza, evitando la paralización de expedientes por
causas imputables al instalador.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Metro y otros dispositivos para la medida de distancias. Brújula, GPS. Equipos y
aplicaciones informáticas de propósito general. Equipos de diseño asistido. Plotter de
dibujo. Impresoras. Reproductoras de planos y de documentación. Instrumentos de
dibujo. Programas informáticos de cálculo y de simulación.
Productos o resultado del trabajo
Croquis de instalaciones y sus elementos. Memoria. Planos de conjunto. Planos de
detalle. Listas de materiales, equipos y elementos normalizados. Presupuesto. Plan
de seguridad. Manuales de instrucciones de uso, explotación y mantenimiento de
instalaciones solares térmicas.
Información utilizada o generada
Planos del edificio. Mapas. Reglamentos y Normas técnicas de aplicación. Normativa
sobre ordenación urbana y reglamentación de edificación. Catálogos técnicos de
materiales y productos. Listas de precios. Órdenes de trabajo, partes. Formularios,
solicitudes de subvenciones.
Unidad de competencia 3
Denominación: ORGANIZAR Y CONTROLAR EL MONTAJE DE INSTALACIONES
SOLARES TÉRMICAS
Nivel: 3
Código: UC0847_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Interpretar el proyecto o memoria técnica del montaje de una instalación solar
térmica, para proceder a la planificación de su ejecución y a la definición de las fases
de trabajo.
CR1.1 La memoria del proyecto o plan de obra se analiza o interpreta en el
proceso de planificación.
CR1.2 Las características topográficas y de emplazamiento de la instalación
proyectada se interpretan a partir de los planos.
CR1.3 Las características funcionales de la instalación solar proyectada y de
sus equipos auxiliares se interpretan a partir de la información contenida en el
proyecto.
CR1.4 Los elementos relacionados con la organización y control de la ejecución
se interpretan a partir de la documentación del proyecto o plan de la obra.
CR1.5 La secuenciación y organización general del montaje se establece a
partir del proyecto, realizando un plan de trabajo en el que se optimice el
proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4745de las distintas partes de la instalación.
CR1.7 El plan de aprovisionamiento se realiza coordinando el plan de montaje
con las posibilidades de aprovisionamiento y almacenaje y garantizando el
suministro en el momento oportuno.
CR1.8 La organización preliminar de los recursos humanos y medios necesarios
se establece definiendo las funciones de cada operario o gremio y su correlación
con los medios técnicos programados en cada fase.
CR1.9 Los programas informáticos empleados en la planificación de proyectos
de instalaciones solares térmicas se utilizan para secuenciar y organizar la
ejecución de la obra.
RP2: Organizar y controlar la fase de replanteamiento, planificación y montaje de
estructuras de la instalación solar térmica, de acuerdo al cronograma establecido,
realizando las adaptaciones correspondientes a partir de las posibles contingencias
que puedan originarse.
CR2.1 El replanteo de la obra se organiza y desarrolla contrastando los datos
del proyecto sobre el terreno y supervisando el marcaje general de la instalación
y, en su caso, las modificaciones necesarias.
CR2.2 La planificación del montaje de la instalación se interpreta y utiliza para
plantear la organización del trabajo en cada una de las partes de la instalación.
CR2.3 El trabajo de las diferentes personas y gremios que intervienen en la obra
se coordina velando por el cumplimiento de los objetivos programados
atendiendo a criterios de eficacia, eficiencia, calidad y seguridad.
CR2.4 La información necesaria para realizar el montaje de las instalaciones
solares térmicas se transmite y comunica a los trabajadores de manera clara,
asegurando que las instrucciones dadas son suficientes y precisas, evitando
errores en la interpretación y permitiendo a los operarios preparar los materiales,
así como realizar los trabajos con eficacia, seguridad y calidad.
CR2.5 El desplazamiento de estructuras resistentes, equipos y otros materiales
necesarios se organiza y supervisa con arreglo a las especificaciones del
proyecto.
CR2.6 La colocación de estructuras resistentes se organiza y supervisa con
arreglo a las especificaciones del proyecto cuidando especialmente la
impermeabilización del edificio.
RP3: Organizar y controlar las distintas fases del montaje de la instalación solar
térmica, de acuerdo al cronograma establecido, realizando las adaptaciones
correspondientes a partir de las posibles contingencias que puedan originarse.
CR3.1 La colocación de captadores, y tendido de las tuberías se organiza y
supervisa con arreglo a las especificaciones del proyecto.
CR3.2 La interconexión de depósitos, intercambiadores, tuberías, bombas y
otros elementos hidráulicos, se supervisa, asegurando la fidelidad al proyecto y
la calidad en su ejecución.
CR3.3 El montaje y conexión de la instalación eléctrica y los dispositivos de
control se organiza y supervisa, asegurando la fidelidad al proyecto y la calidad
en su ejecución.
CR3.4 La conexión hidráulica con las instalaciones convencionales de apoyo y
auxiliares se organiza y supervisa, asegurando la fidelidad al proyecto y la
calidad en su ejecución.
CR3.5 El montaje de las protecciones contra la corrosión, oxidación e impactos
mecánicos y del aislamiento térmico de las tuberías y elementos se supervisa
conforme a las especificaciones del proyecto.
RP4: Organizar y controlar el aprovisionamiento y suministro de materiales a la obra
según procedimientos establecidos en la empresa y asegurando el cumplimiento de la
normativa de aplicación.
CR4.1 La selección de los equipos, herramientas y otros recursos técnicos
necesarios se supervisa en cada una de las fases del montaje de la instalación.
CR1.6 Los cronogramas necesarios para cada una de las fases de montaje se
realizan de tal manera que se garantice la coordinación y encadenamiento
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4746entrega, condiciones de suministro y gestión de acopio en almacenamiento y
distribución, se coordina, controla y supervisa, de acuerdo con las
especificaciones y normativas estipuladas.
CR4.3 Las especificaciones de calidad de materiales y otros recursos técnicos
necesarios para la instalación, se verifican con arreglo a los requisitos y normas
correspondientes.
CR4.4 Las especificaciones técnicas de calidad en la ejecución del montaje de
la instalación se controlan y supervisan, comprobando que se ajustan a las
normas establecidas.
CR4.5 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se gestiona
con arreglo a la logística del proyecto de la obra con los medios de transporte y
elevación requeridos y en condiciones de seguridad.
CR4.6 Las herramientas, maquinaria y medios auxiliares se organizan y
mantienen para una ejecución con la máxima seguridad y rendimiento.
RP5: Realizar y supervisar las pruebas de seguridad, funcionamiento y puesta a
punto de las instalaciones solares térmicas, ajustando equipos y elementos de
regulación y control, y asegurando las condiciones de funcionamiento establecidas.
CR5.1 El plan de prueba para la puesta en servicio de la instalación solar
térmica se organiza y supervisa, garantizando la realización de las pruebas de
seguridad reglamentarias y de funcionamiento que requiere la instalación y
coordinando los procedimientos que se deben seguir y su secuencia.
CR5.2 Todas las pruebas realizadas a las instalaciones cumplen las
prescripciones reglamentarias asegurando que los valores obtenidos se ajustan
a los exigidos por los diferentes reglamentos.
CR5.3 El ajuste de los elementos de seguridad, protección y control de
funcionamiento del sistema se coordina y supervisa, asegurando que se realiza
de acuerdo con lo especificado y con los requerimientos del proceso
garantizando el equilibrado de los circuitos hidráulicos.
CR5.4 Los sistemas de emergencias y de alarmas son supervisados,
comprobando que responden a las situaciones de contingencias establecidas y
en las condiciones de eficacia exigidas.
CR5.5 Los manuales de operación y mantenimiento se supervisan y se facilitan
al usuario.
RP6: Organizar y controlar la ejecución del plan de seguridad y salud en las
operaciones de montaje de instalaciones solares térmicas, garantizando la integridad
de las personas, de los medios y su entorno.
CR6.1 El plan de seguridad del montaje de la instalación solar térmica se
interpreta, planificando los recursos materiales necesarios para su desarrollo.
CR6.2 La planificación del trabajo de montaje de la instalación se realiza con
arreglo a las prescripciones del plan de seguridad, trasladando, a los diferentes
operarios bajo su mando, la formación o información necesaria concerniente a
los requerimientos del plan de seguridad.
CR6.3 Los riesgos profesionales derivados del montaje de la instalación solar
térmica se identifican y controlan, gestionando el despliegue e idónea ubicación
de infraestructuras de seguridad, así como el empleo, funcionamiento y estado
de conservación de los equipos de seguridad y protección personales.
CR6.4 El empleo, funcionamiento y estado de conservación de maquinarias,
vehículos, herramientas y otros medios técnicos utilizadas en la instalación se
controlan, comprobando que se encuentran en perfecto estado de uso.
CR6.5 El plan de emergencias relacionado con el proceso de montaje de la
instalación se gestiona, paralizando el trabajo cuando no se cumplen las
medidas de seguridad o existe riesgo para las personas.
CR6.6 Los riesgos de tipo medioambiental se evalúan y controlan para evitarlos
o reducirlos a los mínimos niveles posibles, respetando, en todo caso, la
normativa de aplicación.
CR4.2 El suministro de los distintos materiales respecto a sus plazos de
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4747RP7: Gestionar la documentación relacionada con los procesos del montaje de la
instalación solar térmica, asegurando el cumplimiento de los requisitos legales y la
aplicación de criterios organizativos establecidos por la empresa.
CR7.1 Los documentos del proyecto, esquemas simbólicos, listas de materiales,
manuales de funcionamiento y otros documentos técnicos se gestionan con
arreglo a los requisitos de la empresa y a criterios organizativos de claridad y
control.
CR7.2 Los partes de trabajo, albaranes, facturas, control para certificaciones y
demás documentos administrativos se organizan y controlan durante el proceso
de montaje de la instalación.
CR7.3 Los documentos de topografía, los sistemas de protección contra la
legionela, la toma de datos para la liquidación y las variaciones, respecto al
proyecto, en las especificaciones técnicas de elementos, se controlan y
recopilan para constituir la base documental de la obra.
CR7.4 La documentación relacionada con los permisos oficiales necesarios en
la obra se gestiona ante las posibles legalizaciones, subvenciones e
inspecciones.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros,
contadores, flexómetro, útiles de marcaje, polímetro, medidor de aislamiento.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
pelacables, soldador, tijeras, cortatubos, limas, taladradora, atornillador eléctrico,
remachadora, curvadora, roscadora, equipos de soldadura y útiles de izado. Equipos
de seguridad. Componentes de las instalaciones: captadores, intercambiadores,
depósitos de expansión, depósitos de acumulación, bombas, circuladores, tuberías,
válvulas, purgadores, termostatos, presostatos, sondas, resistencias, motores,
canalizaciones, conductores, electroválvulas, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Captadores, equipos y circuitos hidráulicos de las instalaciones solares térmicas
instalados y conexionados. Conexión hidráulica de la instalación con otros sistemas
de apoyo. Circuitos y equipos eléctricos de las instalaciones solares térmicas
instalados y conexionados. Conexión eléctrica de la instalación con otros sistemas de
apoyo.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje, partes de
trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización;
instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE, Reglamento de
Instalaciones Térmicas de los Edificios, Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión,
reglamentación de seguridad, ordenanzas municipales y códigos de edificación.
Unidad de competencia 4
Denominación:
INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Nivel: 3
Código: UC0848_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Organizar y controlar las diferentes maniobras y operaciones de ajuste en las
instalaciones solares térmicas para la optimización de su funcionamiento.
ORGANIZAR
Y CONTROLAR EL MANTENIMIENTO DE c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4748CR1.1 Las señales y datos obtenidos, directamente o a través de sistemas de
telecontrol y telemando, se interpretan para optimizar el funcionamiento de la
instalación a través de operaciones de ajuste.
CR1.2 La realización de los diferentes tipos de maniobras y ajustes en la
instalación se determinan, informan y se controla su ejecución.
CR1.3 Las maniobras de puesta en funcionamiento y parada de instalaciones
solares térmicas se controlan y supervisan con arreglo a los requisitos de
calidad, eficacia y seguridad.
CR1.4 Las operaciones de ajuste y adaptación estacional de instalaciones,
relacionadas con las variaciones climatológicas, se controlan y supervisan con
arreglo a los requisitos de calidad, eficacia y seguridad.
CR1.5 Las medidas de seguridad requeridas en las maniobras se controlan y
supervisan, garantizando el control del riesgo para las personas, para el medio
ambiente y para los propios circuitos eléctricos e hidráulicos.
CR1.6 Los resultados de las maniobras y operaciones de ajuste se analizan
para extraer conclusiones sobre la optimización del rendimiento y la seguridad
de la instalación.
RP2: Desarrollar, aplicar y mejorar los planes de mantenimiento de instalaciones
solares térmicas.
CR2.1 La información técnica proporcionada por los fabricantes de equipos y
elementos utilizados en instalaciones solares térmicas se emplea en la
elaboración de los programas de mantenimiento.
CR2.2 Los manuales de mantenimiento de la propia empresa, acordes con las
normativas y ordenanzas de aplicación, se preparan y mantienen al día.
CR2.3 La definición de tareas, procedimientos y métodos de intervención y
desmontaje/montaje, gamas de chequeo, tiempos y los recursos humanos y
materiales necesarios para su ejecución en el plazo y coste previsto se asegura
están contenidas en el programa de mantenimiento de la instalación.
CR2.4 Los criterios de control de calidad se establecen para las distintas fases
en que se organiza el mantenimiento.
CR2.5 Los puntos críticos de las instalaciones que implican mayor riesgo de
sobretemperatura, heladas, falta de suministro energético o modificación de los
parámetros normales, se consideran en la elaboración de los programas de
mantenimiento.
CR2.6 Los programas de mantenimiento establecidos optimizan los recursos
propios, determinan las necesidades de apoyo externo y garantizan el
cumplimiento de los objetivos de producción.
CR2.7 Los procedimientos empleados en el mantenimiento preventivo y
correctivo se actualizan periódicamente, incorporándoles las mejoras
detectadas.
CR2.8 La mejora continua de los planes de gestión del mantenimiento, las
pruebas de nuevas técnicas, la participación en el proceso de fiabilización de
nuevos productos empleados en las instalaciones, se realizan y supervisan.
RP3: Organizar y supervisar los procesos y procedimientos de mantenimiento
preventivo y correctivo de instalaciones solares térmicas.
CR3.1 La organización y supervisión del mantenimiento y reparación de las
instalaciones se realiza utilizando la documentación recibida y generada, técnica
y administrativa.
CR3.2 El diagnóstico del fallo y/o avería del equipo, elemento o sistema de la
instalación solar térmica, se supervisa y controla, aplicando técnicas de análisis
de los datos tomados para efectuar la valoración, información técnica de
explotación e historial de la instalación.
CR3.3 Las especificaciones de los distintos materiales y equipos empleados en
el mantenimiento de instalaciones solares térmicas se elaboran para la gestión
de su adquisición.
CR3.4 El stock de materiales del almacén y los sistemas para su distribución se
organiza, gestiona y controla bajo premisas de eficacia, eficiencia y máxima
calidad.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4749CR3.5 Los recursos humanos disponibles, maquinaria, herramientas, parques
móviles, sistemas de comunicación y otros elementos necesarios para la
ejecución de los distintos tipos de mantenimiento, se coordinan y controlan bajo
premisas de eficacia, eficiencia y con la máxima calidad.
CR3.6 Los procesos de revisión de captadores, tuberías, depósitos,
intercambiadores, equipos eléctricos, sondas, purgadores, presostatos, y otros
elementos sometidos a campañas de revisión, se organizan y controlan con el
objetivo de conseguir que la mayor parte del mantenimiento sea de tipo
preventivo.
CR3.7 El seguimiento del mantenimiento se realiza controlando la calidad de su
ejecución y los costes, obteniendo los indicadores de control necesarios para
establecer las comparativas que perfilen las líneas de actuación más
convenientes y resolviendo las contingencias con la máxima eficiencia y
cumpliendo con los objetivos programados.
CR3.8 Los datos obtenidos fruto de las revisiones o de las modificaciones de las
instalaciones, se controlan y recopilan, para mantener los sistemas de
información y bases de datos actualizadas.
CR3.9 La gestión de las fichas de control del mantenimiento periódico de los
distintos elementos, así como la elaboración de la base de datos histórica se
realizan usando sistemas tecnológicos apropiados.
CR3.10 La atención a avisos y reclamaciones por problemas o fallos en la
instalación se gestiona con la máxima eficiencia y calidad.
RP4: Organizar y controlar la aplicación de las normas y medidas de prevención de
riesgos, seguridad, salud y medioambientales en el mantenimiento de instalaciones
solares térmicas.
CR4.1 Los riesgos profesionales derivados de la intervención de mantenimiento
se identifican y controlan, aplicando el plan de seguridad en el mantenimiento.
CR4.2 La gestión, despliegue y ubicación de infraestructuras de seguridad y
salud de la instalación, se desarrollan, supervisan y controlan.
CR4.3 El empleo, funcionamiento y estado de conservación de los equipos de
seguridad y protección personales utilizados en las labores de mantenimiento se
supervisan.
CR4.4 El empleo, funcionamiento y estado de conservación de maquinaria,
vehículos, herramientas y otros equipos utilizados en la obra, se supervisan
desde el punto de vista de la seguridad.
CR4.5 El plan de emergencias relacionado con el proceso de mantenimiento de
la instalación se gestiona.
CR4.6 Los riesgos de tipo medioambiental se evalúan y controlan para evitarlos
o reducirlos en todo momento.
RP5: Controlar y supervisar la documentación relacionada con los procesos de
explotación y mantenimiento de instalaciones de energía solar térmica.
CR5.1 Los partes de trabajo, albaranes, facturas, pedidos y otros documentos
administrativos se organizan y controlan dentro del proceso de mantenimiento.
CR5.2 Las demandas de clientes son registradas, trasmitidas y atendidas con la
máxima celeridad.
CR5.3 Los procedimientos administrativos y sistemas de gestión de la calidad
en el mantenimiento se aplican y supervisan para su ejecución.
CR5.4 Los inventarios se revisan, actualizan y gestionan, controlando la
información relacionada con las altas, bajas y reparaciones efectuadas.
CR5.5 El mantenimiento de los parques móviles, herramientas, maquinaria,
sistemas de comunicación y otros equipos, se controla y supervisa.
CR5.6 Los sistemas informáticos de gestión empleados en los procesos de
explotación y mantenimiento de instalaciones solares térmicas se supervisan,
verificando que se ajustan a los parámetros de funcionamiento establecidos.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4750Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles y herramientas de medida: termómetros, manómetros, caudalímetros,
contadores, polímetro, medidor de aislamiento, flexómetro, útiles de marcaje.
Herramientas de mano: sierra de arco, destornilladores, llaves fijas, alicates,
pelacables, soldador, remachadora, cortatubos, curvadora, tijeras, roscadora, limas,
taladradora, atornillador eléctrico, equipos de soldadura. Equipos de seguridad.
Componentes de las instalaciones: termostatos, presostatos, sondas, captadores,
intercambiadores, depósitos de expansión, depósitos de acumulación, tuberías,
válvulas, purgadores, resistencias, motores, bombas, circuladores, cuadros eléctricos,
canalizaciones, conductores, electroválvulas, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Instalación solar térmica en correcto estado de mantenimiento. Instalación solar
térmica reparada. Elementos o componentes averiados, eléctricos e hidráulicos,
reparados. Operaciones de mantenimiento documentadas.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y diagramas
de principio; listado de piezas y componentes; procedimientos de mantenimiento,
programas de mantenimiento, históricos de mantenimiento, partes de trabajo;
especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y utilización; instrucciones
de funcionamiento; bases de datos; programas informáticos; normas UNE,
Reglamento de Instalaciones Térmicas de los Edificios, Reglamento Electrotécnico de
Baja Tensión, reglamentación de seguridad, ordenanzas municipales y códigos de
edificación.
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: ESTUDIOS DE VIABILIDAD DE INSTALACIONES SOLARES.
Código: MF0842_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0842_3 Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
Duración: 120 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: DETERMINACIÓN DEL POTENCIAL SOLAR
Código: UF0212
Duración: 40horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Definir el potencial solar en una zona determinada para la realización de
instalaciones solares, utilizando los medios idóneos y cumpliendo las normas y
reglamentos requeridos.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4751CE1.1 Determinar los parámetros de radiación solar en un emplazamiento
determinado para el que existen tablas elaboradas que permiten obtener
directamente los valores buscados.
CE1.2 Determinar los parámetros de radiación solar en un emplazamiento
determinado para el que existen tablas elaboradas en las que hay que
interpretar y correlacionar diferentes resultados para realizar una estimación
razonable.
CE1.3 Explicar globalmente los modelos más usuales en la determinación
empírica de los diferentes tipos de radiación solar.
CE1.4 Medir y registrar datos de radiación solar mediante el empleo del
piranómetro, pirheliómetro y otros dispositivos usuales de registro.
CE1.5 Determinar, para un emplazamiento y superficie dada, las posibilidades
de realización de una instalación solar térmica y/o fotovoltaica, razonando el
potencial y posible aprovechamiento energético.
Contenidos
1. Fundamentos de la energía solar
– El Sol como fuente de energía.
– Conceptos básicos.
– Radiación solar.
– La constante solar.
– Balance de radiación solar.
– Concepto de masa atmosférica.
– Distribución espectral de la masa atmosférica.
– Composición de los rayos solares.
– Energía sobre la superficie de la tierra.
– Composición de la radiación solar extraterreste.
– Cálculo de valores medios de radiación solar.
– El Sol y la Tierra.
– Conceptos básicos.
– Interacción Sol-Tierra.
– Los movimientos de la tierra.
– Traslación, rotación, precesión, nutación.
– Posición de un observador sobre la superficie terrestre.
– La esfera celeste.
– Sistemas de referencia.
– Movimiento aparente del Sol sobre el horizonte.
– Tiempo solar y tiempo oficial.
– La ecuación del tiempo.
– Cálculo de la posición solar.
– Ecuaciones aproximadas.
– Posición del sol relativa a una superficie plana.
2. Conversión de la energía solar
– Tipos de procesos:

Conceptos básicos. –
Procesos naturales. –
Conversión directa. –
Procesos térmicos. –
Efecto concentración. –
Lentes de Fresnel. –
Procesos eléctricos. –
Efecto fotoeléctrico externo. –
Efecto fotovoltaico. –
Conversión indirecta. –
Procesos eólicos. –
Procesos fotoquímicos. –
Procesos termodinámicos. –
Conversión fotobiológica.c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4752- La acumulación de la energía:
– Conceptos básicos.
– Acumulación como energía eléctrica.
– Acumulación como energía térmica.
– Problemática del almacenamiento.
– Sistemas energéticos integrados.
3. Potencial solar de una zona
– Potencial solar de una zona:
– Definiciones.
– Proyecciones cartográficas.
– Tipos de proyecciones cartográficas.
– Aplicaciones cartográficas de las proyecciones cartográficas y la energía
solar.
– Unidades de medida.
– Medida de la radiación solar.
– Radiación solar directa.
– Radiación global y difusa.
– Medida de la radiación global.
– Medida de la radiación difusa.
– Tablas y sistemas de medida:
– Definiciones.
– Tablas.
– Atlas solares.
– Sensores de medida y estaciones metereológicas.
– Sensores de velocidad y dirección del viento.
– Sensores de temperatura ambiente y de humedad relativa.
– Sensor de radiación solar.
– Sistemas de adquisición de datos.
– Módulos solares fotovoltaicos.
– Estación metereológica.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación:
NECESIDADES ENERGÉTICAS INSTALACIONES SOLARES.
Código: UF0213
Duración: 80horas.
Y PROPUESTAS DE Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y la
RP3.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Clasificar, cuantificar y analizar las necesidades energéticas de diferentes tipos
de usuarios con el fin de diagnosticar la posibilidad de realizar una instalación solar.
CE1.1 En un edificio con varias viviendas en las que existe demanda de energía
eléctrica y térmica para agua caliente sanitaria y calefacción:

Detallar los modos de vida y servicios requeridos. –
Cuantificar la energía eléctrica para alumbrado y fuerza, y para los servicios generales de la comunidad.

Cuantificar la energía eléctrica para alumbrado y otros usos en cada una de las tipologías de viviendas.

Describir la variabilidad estacional, los tiempos de consumo eléctrico y el factor de simultaneidad.

Determinar la potencia eléctrica nominal de referencia y los parámetros eléctricos derivados.

Cuantificar la energía térmica para cada vivienda y para el conjunto de todas ellas, analizando la variabilidad estacional y diaria.

Definir las posibilidades de suministro de diferentes energías: electricidad, gas natural, u otros combustibles.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4753-
Estudiar y especificar las posibilidades, técnicas y legales, de realizar una instalación de energía solar.
Formalizar un documento en el que se reflejen los resultados obtenidos en
los estudios de consumos energéticos.
CE1.2 En una vivienda unifamiliar en la que existe demanda de energía
eléctrica y térmica para agua caliente sanitaria, calefacción y refrigeración:

Detallar los usos y servicios requeridos. –
Cuantificar la energía eléctrica para alumbrado, fuerza y para otros usos. –
Describir la variabilidad estacional y los tiempos de consumo eléctrico. –
Determinar la potencia eléctrica nominal de referencia y los parámetros eléctricos derivados.

Cuantificar la energía térmica y detallar la variabilidad estacional y diaria. –
Definir las posibilidades de suministro de diferentes energías: electricidad, gas natural, u otros combustibles.

Estudiar y especificar las posibilidades, técnicas y legales, de realizar una instalación de energía solar.

Formalizar un documento en el que se reflejen los resultados obtenidos en los estudios de consumos energéticos.
CE1.3 En una piscina, la cual se quiere climatizar por energía solar térmica, con
sistema de apoyo:

Detallar los usos y servicios requeridos. –
Cuantificar la energía eléctrica para alumbrado, fuerza y para otros usos. –
Describir la variabilidad estacional y los tiempos de consumo eléctrico. –
Determinar la potencia eléctrica nominal de referencia y los parámetros eléctricos derivados.

Cuantificar la energía térmica y describir la variabilidad estacional y diaria. –
Definir las posibilidades de suministro de diferentes energías: electricidad, gas natural, u otros combustibles.

Estudiar y especificar las posibilidades, técnicas y legales, de realizar una instalación de energía solar.

Formalizar un documento en el que se reflejen los resultados obtenidos en los estudios de consumos energéticos.
C2: Elaborar propuestas de instalaciones solares, dirigidas a clientes, en las que se
recojan las características de la instalación y el análisis del marco regulador y de
subvenciones aplicable.
CE2.1 Estudiar y valorar las necesidades energéticas y justificar el empleo de
energía solar térmica y/o fotovoltaica.
CE2.2 Razonar, en el caso de instalaciones solares, el emplazamiento idóneo
para los captadores, paneles y para los diferentes equipos atendiendo a las
condiciones de sombra, obstáculos y otros factores determinantes en el
aprovechamiento solar, estudiando los factores estéticos y visuales asociados.
CE2.3 Razonar, en el caso de instalaciones solares térmicas, las características
de los diferentes elementos y componentes de los circuitos de la instalación.
CE2.4 Razonar, en el caso de instalaciones solares fotovoltaicas, las
características de los diferentes elementos y componentes de los circuitos de la
instalación.
CE2.5 Informar y reseñar el marco normativo relacionado con la autorización de
la instalación y las exigencias derivadas del mismo.
CE2.6 Informar y reseñar el marco legal de posibles subvenciones a la
instalación y las exigencias derivadas del mismo.
CE2.7 Realizar un presupuesto orientativo de una instalación solar térmica en el
que se detalle el emplazamiento, esquema de principio y los costes y ahorro
proporcionado.
CE2.8 Realizar un presupuesto orientativo de una instalación solar fotovoltaica
en el que se detalle el emplazamiento, esquema de principio y los costes y
ahorro proporcionado.
CE2.9 Redactar el documento formalizado con la propuesta de realización de la
instalación solar térmica utilizando herramientas informáticas con aplicaciones
de propósito general.

c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4754Contenidos
1. Emplazamiento y viabilidad de instalaciones de energía solar
– Necesidades energéticas:
– Energía.
– Definición.
– Unidades.
– Formas de la energía.
– Sistemas abiertos y aislados.
– Conservación de la energía.
– Cálculos:
– Conceptos de termodinámica.
– Conceptos de electricidad.
– Estimación de necesidades térmicas.
– Estimación de necesidades eléctricas.
– Normativa de aplicación en la estimación de necesidades energéticas.
– Factores del emplazamiento:
– Orientación, inclinación y sombras.
– Cálculo de orientación óptima.
– Cálculo de inclinación óptima.
– Sombras y mapas de trayectoria.
– Cálculo de pérdidas por sombra.
– Sistemas arquitectónicos y estructurales:

Integración arquitectónica. – Viabilidad:
– Estudio de viabilidad.
– Factores económicos y financieros.
2. Instalaciones de energía solar térmica
– Clasificación de instalaciones solares térmicas:
– Tipos de instalaciones solares térmicas de baja, media y alta temperatura.
– Rendimiento de los sistemas solares.
– Aplicaciones de la energía solar térmica.

Funcionamiento global. – Captadores solares:
– Tipos de colectores y características.
– Descripción de funcionamiento de los captadores.
– Características constructivas.
– Sistemas de conexión de captadores.
– Conexión en serie y conexión en paralelo.
– Estudio energético de los captadores.
– Cálculo de pérdidas hidráulicas en montajes serie-paralelo.
– Elementos de una instalación solar térmica y especificaciones:
– Captadores, circuitos primario y secundario, intercambiadores, depósitos
de acumulación, depósitos de expansión, bombas de circulación, tuberías,
purgadores, caudalímetros, válvulas y elementos de regulación y control.
– Función de cada elemento dentro de la instalación.
– Características de cada elemento y descripción del mismo.
– Instalaciones térmicas auxiliares y de apoyo.
– Calefacción.
– Agua calientesanitaria.
– Piscinas.
3. Sistemas de climatización
– Instalaciones y equipos de acondicionamiento de aire y ventilación:

Definiciones y clasificación de instalaciones. –
Partes y elementos constituyentes. –
Análisis funcional. –
Procesos de tratamiento y acondicionamiento del aire. –
Diagrama psicométrico. –
Dimensionado y selección de equipos. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4755-
Equipos de generación de calor y frío para instalaciones de acondicionamiento de aire.
Plantas enfriadoras.
Bombas de calor.
Grupos autónomos de acondicionamiento de aire.
Torres de refrigeración.
– Sistemas de refrigeración solar:
– Sistemas de absorción.
– Otras tecnologías de refrigeración solar (adsorción, desecación).
– Conocimientos básicos de refrigeración solar.
– Sistemas de absorción y adsorción.
– Máquinas de simple y doble efecto.
– Coeficiente C.O.P.
– Enfriamiento desecativo.
4. Normativa de aplicación
– Ordenanzas municipales.
– Reglamentación de seguridad.
– Reglamentación medioambiental.
– Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) y sus
Instrucciones Técnicas Complementarias (ITE).
– Normas UNE de aplicación.
5. Energía solar fotovoltaica
– Clasificación de instalaciones solares fotovoltaicas.
– Funcionamiento global:
– Funcionamiento y configuración de una instalación solar fotovoltaica
conectada a red.
– Funcionamiento y configuración de una instalación solar fotovoltaica
aislada.
– Almacenamiento y acumulación.
– Funcionamiento y configuración de una instalación de apoyo con pequeño
aerogenerador y/o grupo electrógeno.
– Sistemas de protección y seguridad en el funcionamiento de las
instalaciones.
– Paneles solares:
– Conversión eléctrica.
– Electricidad foitovoltaica; el efecto fotovoltaico, la célula solar, tipos de
células.
– El panel solar; características físicas, constructivas y eléctricas.
– Protecciones del generador fotovoltaico.




6. Elementos de una instalación solar fotovoltaica conectada a red y
especificaciones
– Estructuras y soportes:
– Tipos de estructuras.
– Dimensionado.
– Estructuras con seguimiento solar.
– Reguladores: Reguladores de carga y su función.
– Tipos de reguladores.
– Variación de las tensiones de regulación.
– Sistemas sin regulador.
– Protección de los reguladores.
– Inversores: Funcionamiento y características técnicas de los inversores
fotovoltaicos.
– Topologías.
– Dispositivos de conversión CC/CC y CC/CA.
– Métodos de control PWM.
– Generación de armónicos.
– Inversores conectados a red: Configuración del circuito de potencia.
– Requerimientos de los inversores autónomos y conectados a red.
– Compatibilidad fotovoltaica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4756- Otros componentes: Diodos de bloqueo y de paso.
– Equipos de monitorización, medición y control.
– Aparamenta eléctrica de cableado, protección y desconexión.
– Elementos de consumo.
– Sistemas de seguimiento solar.
– Estructuras de orientación variable y automática.
– Normativa de aplicación
7. Elementos de una instalación solar aislada y especificaciones
– Estructuras y soportes:
– Tipos de estructuras.
– Dimensionado.
– Estructuras fijas.
– Acumuladores: Tipos de acumuladores (Plomo-Ácido, Níquel-Cadmio,
etc.).
– Partes constitutivas de un acumulador.
– Reacciones químicas en los acumuladores Plomo-Acido, Niquel-Cadmio,
etc.
– Carga de acumuladores (caracterización de la carga y de la descarga).
– Fases de carga de una instalación de acumuladores.
– Seguridad y recomendaciones generales de los acumuladores.
– Aspectos medioambientales ( Reciclaje de baterías.)
– Inversores: Funcionamiento y características técnicas de los inversores
fotovoltaicos.
– Inversores autónomos: Configuración del circuito de potencia.
– Requerimientos de los inversores autónomos. Compatibilidad fotovoltaica.
– Sistemas energéticos de apoyo y acumulación.
– Otros generadores eléctricos (pequeños aerogeneradores y grupos
electrógenos).
– Dispositivos de optimización.
– Normativa de aplicación.
8. Promoción de instalaciones solares
– Promoción de las energías renovables.
– Modelos y políticas energéticas.
– Contexto internacional, nacional y autonómico de la energía solar.
– Estudios económicos y financieros de instalaciones solares.
– Código Técnico de Edificación, Ordenanzas municipales y normativa de
aplicación.
– Marco normativo de subvenciones.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades
formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF0212
40 40 Unidad formativa 2 – UF0213
80 50 Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1
Determinación del potencial solar.
Criterios de acceso para los alumnos
Sedebedemostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4757•



Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática
Competencias básicas en ciencia y tecnología.
Competencia digital.
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS.
Código: MF0846_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0846_3 Desarrollar proyectos de instalaciones solares térmicas.
Duración: 180 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: DIMENSIONADO DE INSTALACIONES SOLARES
Código: UF0214
Duración: 90horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y
RP2.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar las diferentes tipologías de instalaciones solares térmicas, seleccionando
las adaptadas a las características constructivas, las necesidades energéticas del
usuario y la normativa de aplicación.
CE1.1 Enumerar las principales normas y reglamentos de aplicación a las
instalaciones solares térmicas.
CE1.2 Describir las características de las diferentes soluciones de instalaciones
en edificación multifamiliar con acumulación solar centralizada.
CE1.3 Describir las características de las diferentes soluciones de instalaciones
en edificación multifamiliar con acumulación solar individual y mixta.
CE1.4 Describir las características de las diferentes soluciones de instalaciones
solares térmicas en edificación unifamiliar.
CE1.5 En una instalación solar térmica para una edificación multifamiliar:

Describir las funciones de los diferentes elementos de que consta la instalación.

Identificar y seleccionar la normativa técnica, administrativa y de calidad, de obligado cumplimiento o no, que afecte en el desarrollo del proyecto.

Determinar la documentación a desarrollar según las exigencias reglamentarias.
Elaborar
un informe referente especificaciones técnicas, características de los materiales, normativa y
reglamentación, seguridad exigible.
CE1.6 En una instalación solar térmica para una edificación unifamiliar:

Describir las funciones de los diferentes elementos de que consta la instalación.

Identificar y seleccionar la normativa técnica, administrativa y de calidad, de obligado cumplimiento o no, que afecte en el desarrollo del proyecto.

Determinar la documentación a desarrollar según las exigencias reglamentarias.

a los requerimientos exigidos: c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4758-
Elaborar especificaciones técnicas, características de los materiales, normativa y
reglamentación, seguridad exigible.
un
informe referente a los requerimientos exigidos: C2: Determinar los diferentes elementos que integran las instalaciones solares
térmicas, utilizando los medios establecidos y cumpliendo las normas y reglamentos
requeridos.
CE2.1 Realizar cálculos de balance energético de instalaciones solares térmicas
partiendo de los datos climatológicos y teniendo en cuenta los consumos diarios
y estacionales previstos, las aportaciones de las instalaciones de apoyo y la
eficiencia del conjunto de la instalación.
CE2.2 Determinar las características de cada uno de los elementos, equipos,
componentes y materiales, a través de cálculos técnicos basados en datos
objetivos y fiables y utilizando manuales, tablas y programas de cálculo
informatizados.
CE2.3 En una instalación solar térmica compacta monousuario:

Identificar los elementos constituyentes de la instalación. –
Realizar o completar los esquemas de las diferentes partes de la instalación.

Determinar las características de los diferentes elementos de la instalación.

Seleccionar de los catálogos comerciales, los diferentes equipos y materiales a partir de las características definidas.

Dimensionar los soportes, bancadas y otros elementos sujetos a solicitaciones mecánicas.
CE2.4 En una instalación solar térmica para una edificación multifamiliar:

Identificar los elementos constituyentes de la instalación. –
Realizar o completar los esquemas de las diferentes partes de la instalación.

Determinar las características de los diferentes elementos de la instalación.

Seleccionar de los catálogos comerciales, los diferentes equipos y materiales a partir de las características definidas.

Dimensionar los soportes, bancadas y otros elementos sujetos a solicitaciones mecánicas.
Contenidos
1. Instalaciones térmicas en edificios
– Conceptos y magnitudes básicas: Unidades, conversiones.
– Energía y calor.
– Generación del calor, combustión y combustibles.
– Termodinámica: Conceptos generales. Fluido de trabajo. Transmisión del
calor.
– Termodinámica de los gases: El aire como medio caloportador. Calidad del
aire interior, contaminantes.
– Principio de circulación.
– Sistemas de transferencia de calor.
– Sistemas de expansión.
– Sistemas de energía auxiliar.
– Instalaciones por termosifón o circulación natural. Intercambio de calor.
– Prevención de la legionelosis.
2. Instalaciones y equipos de calefacción y producción de agua caliente
sanitaria
– Definiciones y clasificación de instalaciones.
– Partes y elementos constituyentes.
– Análisis funcional.
– Instalaciones de combustibles.
– Combustión.
– Chimeneas.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4759- Dimensionado y selección de equipos: calderas, quemadores, intercambiadores de
calor, captadores térmicos de energía solar, acumuladores, interacumuladores,
vasos de expansión, depósitos de inercia.
3. Instalaciones y equipos de climatización y ventilación.
– Redes de transporte de fluidos portadores:
– Bombas y ventiladores: Principio de funcionamiento, tipos, características y
selección.
– Técnicas de mecanizado y unión para el montaje y mantenimiento de las
instalaciones térmicas.
– Redes de tuberías, redes de conductos y sus accesorios.
– Aislamiento térmico.
– Válvulas: tipología y características.
– Calidad y efectos del agua sobre las instalaciones.
– Tratamiento del agua
– Equipos terminales y de tratamiento de aire:
– Unidades de tratamiento del aire y unidades terminales.
– Elementos de calor.
– Distribución del aire en los locales.
– Elementos difusores: Definición, tipos, principios de funcionamiento.
– Rejillas.
4. Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios y otra normativa de
aplicación.
– Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) y sus
Instrucciones Técnicas Complementarias.
– Reglamento de Recipientes a Presión (RAP).
– Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión (REBT) y sus Instrucciones
Complementaria.
– MI.BT, incluidas las hojas de interpretación.
– Normas Básicas de la Edificación: Estructuras de Acero en la Edificación
(NBE-EA.95).
– Normas Básicas de la Edificación: Condiciones Acústicas en los Edificios
(NBE-CA).
– Normas Básicas de la Edificación: Condiciones de Protección contra Incendios
en los Edificios (NBE-CPI).
– Ordenanzas de Seguridad e Higiene en el Trabajo (OSHT).
– Ley Protección del Ambiente Atmosférico (LPAA). Ley número 88/67 de 8 de
noviembre: Sistema Internacional de Unidades de Medida S.I.
5. Cálculo de instalaciones solares térmicas
– Variables y factores de cálculo más importantes:
– Datos de partida.
– Condiciones de uso.
– Condiciones climáticas.
– Dimensionado básico.
– La demanda de energía térmica.
– Métodos de cálculo empleados:
– Método de cálculo f-Chart y dinámico.
– Cálculo de sombreamientos externo y entre captadores.
– Efecto invernadero en un colector.
6. Cálculo simplificado de instalaciones de agua caliente sanitaria
– Datos de partida.
– Dimensionado del captador solar.
– Calculo de tuberías y pérdidas de carga.
– Cálculo de bombas o electrocirculadores.
– Deposito de expansión.
– Cálculo Intercambiadores.
– Purgador y desaireador.
– Cálculo de sistemas de almacenamiento.
– Cálculo de regulación de las instalaciones solares.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47607. Cálculo de piscinas climatizadas por energía solar
– Datos de partida.
– Dimensionado del captador solar.
– Calculo de tuberías y pérdidas de carga.
– Cálculo de bombas o electrocirculadores.
– Deposito de expansión.
– Cálculo Intercambiadores.
– Purgador y desaireador.
– Cálculo de sistemas de almacenamiento.
– Cálculo de regulación de las instalaciones solares.
8. Cálculo simplificado de calefacción y refrigeración
– Datos de partida.
– Dimensionado del captador solar.
– Calculo de tuberías y pérdidas de carga.
– Cálculo de bombas o electrocirculadores.
– Deposito de expansión.
– Cálculo Intercambiadores.
– Purgador y desaireador.
– Cálculo de sistemas de almacenamiento.
– Cálculo de regulación de las instalaciones solares.
– Cálculo de sistemas energéticos de apoyo.
– Programas informáticos de cálculo.
9. Integración de instalaciones solares térmicas
– Estética e integración arquitectónica.
– Energía solar por suelo radiante.
– Integración de instalaciones solares.
– Arquitectura solar pasiva.
– Energía convencional y energía solar.
– Sistemas distribuidos de energía solar térmica.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: DOCUMENTACIÓN PARA ELDESARROLLO DE PROYECTOS DE
INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: UF0215
Duración: 90horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3, RP4,
RP5 y RP6.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Dibujar, en el soporte idóneo, los planos, principios de funcionamiento, esquemas
generales y de detalles que componen la documentación gráfica del proyecto de
montaje de la instalación solar térmica.
CE1.1 Elegir el sistema de representación gráfica más adecuado.
CE1.2 Seleccionar la normativa que se utilizará en la representación gráfica.
CE1.3 Seleccionar los útiles, soportes y formatos más adecuados para la
realización del plano.
CE1.4 Identificar y nombrar cada uno de los planos diferentes del proyecto.
CE1.5 Acotar los planos de forma clara y concisa.
C2: Elaborar memorias, presupuestos y resto de la documentación técnica del
proyecto necesaria para el montaje, mantenimiento y uso de la instalación solar
térmica.
CE2.1 Formalizar el documento técnico con los cálculos y justificaciones de las
diferentes partes de la instalación solar térmica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4761CE2.2 Realizar presupuestos de instalaciones en los que se detallen los
diferentes conceptos del gasto y se analicen las
posibilidades de subvención y las previsiones de amortización.
CE2.3 Elaborar los esquemas de montaje de los elementos del proyecto
atendiendo especialmente a los cálculos dimensiónales y de orientación.
CE2.4 Realizar el manual de funcionamiento en el que se incluyan: instrucciones de
instalación, puesta en marcha, uso y mantenimiento, con sus esquemas
correspondientes.
CE2.5 Componer y montar, ordenadamente, los documentos del proyecto y el
dossier técnico, consiguiendo una adecuada presentación.
C3: Elaborar planes de seguridad y salud para el montaje de instalaciones solares
térmicas.
CE3.1 Definir los riesgos derivados de caídas, en el mismo o diferente nivel,
atrapamientos y caídas de objetos.
CE3.2 Definir los riesgos térmicos originados en la instalación solar.
CE3.3 Definir los riesgos eléctricos asociados a los circuitos exteriores, elevada
temperatura y otras condiciones extremas.
CE3.4 Detallar los planes de emergencia a implantar en el montaje de
instalaciones solares térmicas.
CE3.5 Formalizar y documentar planes de emergencia a implantar en el montaje
de instalaciones solares térmicas.
CE3.6 Describir las afecciones medioambientales presentes en el montaje de
instalaciones solares térmicas.
C4: Elaborar la documentación del expediente necesaria para la autorización
administrativa y para la obtención, en su caso, de las subvenciones correspondientes.
CE4.1 Describir los procesos administrativos que sigue el expediente para la
autorización de la instalación.
CE4.2 Realizar los documentos necesarios para la autorización administrativa
de la instalación.
CE4.3 Describir los procesos administrativos que sigue el expediente para la
obtención de subvenciones.
CE4.4 Elaborar las memorias y demás documentos del expediente de
subvención.
CE4.5 En una instalación solar térmica, con las soluciones técnicas y
arquitectónicas ya planteadas:

Definir las normas y los procedimientos necesarios para conseguir la autorización de la instalación.

Definir el posible marco legal para obtener subvención y determinar las exigencias y el proceso a seguir en su solicitud

Realizar un estudio de amortización de la instalación, estableciendo hipótesis razonables de consumo energético, funcionamiento de la
instalación, climatología solar y precio de la energía.
Contenidos
1. Proyectos y memorias técnicas en instalaciones solares térmicas
– Necesidades que deben ser consideradas en el desarrollo de un proyecto o
memoria técnica.
– Fuentes de información.
– Valoración de alternativas.
– Criterios tecnológicos y económicos.
2. Diseño y representación de instalaciones solares térmicas
– Sistema diédrico y croquizado
– Representación en perspectiva de instalaciones.
– Diseño de circuitos eléctricos.

Simbología eléctrica. –
Representación de circuitos eléctricos. Esquema unifilar y multifilar –
Esquemas eléctricos de mando –
Esquemas eléctricos de potencia c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4762- Diseño de circuitos hidráulicos.

Simbología hidráulica y de elementos térmicos. –
Representación de circuitos hidráulicos – Diseño de sistemas de regulación, control y medición de consumos en
instalaciones térmicas.
– Utilización y manejo de programas informáticos de diseño asistido para la
realización de:

Planos de circuitos hidráulicos. –
Planos de los esquemas eléctricos. –
Planos de la obra civil. –
Planos de detalles. –
Planos de montaje de los diferentes elementos de la instalación. 3. Componentes de un proyecto o memoria técnica
– Datos que intervienen. Descripción.
– Normas exigidas.
– Memoria descriptiva.
– Definición.
– Antecedentes.
– Objeto.
– Normativa y reglamentación.
– Descripción del edificio.
– Bases de diseño.
– Descripción de la instalación proyectada.
– Pruebas de la instalación.
– Instrucciones.
– Memoria justificativa.
– Cálculos justificativos de la instalación.
– Planos.
– Plano de situación
– Planos de edificación y obra civil (Planos de planta – alzado y secciónes)
– Planos de instalaciones térmicas (Planos hidráulicos y eléctricos)
– Pliegos de condiciones.
– Definición.
– Presupuestos.

Precios unitarios –
Presupuestos parciales. –
Presupuesto total –
Utilización de software informático para la elaboración de presupuestos. 4. Componentes de un proyecto del Plan de seguridad y salud.

Memoria descriptiva. – Definición.
– Objeto.
– Normativa.
– Descripción del edificio.
– Bases de diseño.
– Descripción de la instalación proyectada.
– Planos.
– Plano de situación
– Planos de edificación y obra civil (Planos de planta – alzado y secciónes)
– Planos de instalaciones térmicas (Planos hidráulicos y eléctricos)
– Sistema de evaluación.
– Descripción de los trabajos a realizar.
– Identificación de los riesgos.
– Indicaciones preventivas.
– Estudio de los riesgos.
5. Procesos administrativos en instalaciones solares térmicas
– Marco normativo de subvenciones.
– Legislación y convocatorias.
– Tramitación de subvenciones.
– Documentación técnica y administrativa
– Presentación de ofertas
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4763Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades
formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad formativa 1 – UF0214
90 60 Unidad formativa 2 – UF0215
90 70 Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1
Dimensionado de instalaciones solares.
Criterios de acceso para los alumnos
Sedebedemostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática
• Competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación:
INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: MF0847_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0847_3 Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares térmicas.
Duración: 90 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar, interpretar y gestionar la documentación técnica de instalaciones solares
térmicas para la organización del proceso de montaje.
CE1.1 Describir los diferentes documentos que configuran un proyecto, memoria
técnica o un manual de montaje de una instalación solar térmica distinguiendo
las funciones comunicativas de los planos que lo componen e interpretando los
elementos de normalización técnica.
CE1.2 Describir las fases generales de desarrollo de un proceso montaje de una
instalación solar térmica, identificando las fases técnicas del montaje del mismo
a partir de cronogramas y planos.
CE1.3 Representar esquemas simbólicos, croquis y diagramas isométricos de
una instalación solar térmica y de sus componentes para facilitar su montaje
mecánico y eléctrico.
CE1.4 Manejar e interpretar información gráfica de instalaciones solares
térmicas elaborada en sistemas de representación mediante ordenador
realizando operaciones de copiado o modificación de datos, mediante
procedimientos estandarizados, correspondientes a programas específicos de
diseño y representación de instalaciones solares térmicas.
ORGANIZACIÓN
Y CONTROL DEL MONTAJE DE c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4764CE1.5 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas
aplicables a este tipo de instalaciones: ordenanzas municipales, reglamentación
de instalaciones térmicas, reglamentación eléctrica, reglamentos de seguridad,
normativa de calidad y normativa medioambiental.
CE1.6 Cumplimentar la documentación técnica y administrativa relacionada con
la ejecución del montaje de la instalación, clasificando los diferentes
documentos según la tipología y el proceso de gestión que deben seguir.
CE1.7 En una instalación solar térmica, conformada con los planos y la
documentación técnica correspondiente:

Identificar los diferentes componentes de la instalación, localizando su emplazamiento.

Especificar las características de cada uno de los elementos que la componen: captadores, intercambiadores, depósitos de acumulación,
circuladores, tuberías, equipos de medida, equipos de control.

Relacionar la composición y características de la instalación solar térmica con las exigencias reglamentarias que le son aplicables.

Razonar el funcionamiento de la instalación, describiendo la función, estructura y composición de las distintas partes que la configuran.

Enumerar y describir los documentos de gestión del montaje asociados a la instalación.
C2: Desarrollar programas de aprovisionamiento para el montaje de instalaciones
solares térmicas.
CE2.1 Utilizar la información técnica y administrativa derivada del proyecto
técnico, para elaborar programas de aprovisionamiento para el montaje según
métodos usados en planificación estratégica.
CE2.2 Realizar el plan de aprovisionamiento coordinando el plan de montaje con
las posibilidades de aprovisionamiento y almacenaje, garantizando el suministro
en el momento oportuno.
CE2.3 Definir y desarrollar los criterios de control de calidad en las distintas
etapas que configuran el aprovisionamiento.
CE2.4 Diseñar el aprovisionamiento de los sistemas y equipos de seguridad en
el montaje.
CE2.5 En una instalación solar térmica para una edificación multifamiliar
conformada con los planos de la instalación y manuales de puesta en servicio:

Determinar las prescripciones técnicas exigibles a los componentes. –
Determinar los criterios de control de calidad en la recepción de componentes.

Gestionar la logística de aprovisionamiento de materiales y equipos. C3: Elaborar planes de trabajo para el montaje de instalaciones solares térmicas con
arreglo al correspondiente proyecto y a los procedimientos de trabajo establecidos.
CE3.1 Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje de
instalaciones solares térmicas: ensamblaje, atornillado, nivelado, remachado,
soldadura, anclaje, conexionado.
CE3.2 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases
de las operaciones de montaje de instalaciones solares térmicas.
CE3.3 Describir los procedimientos de optimización de trabajos de montaje.
CE3.4 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de
tiempos en el montaje de instalaciones solares térmicas mediante diagramas y
cronogramas apropiados a su nivel.
CE3.5 Plantear la puesta en servicio de la instalación y definir las distintas
pruebas a realizar.
CE3.6 Describir y valorar la aplicación del plan de seguridad y salud en la
realización de la instalación.
CE3.7 En un plan de trabajo para el montaje correspondiente a una instalación
solar térmica para edificación multifamiliar caracterizada por los planos de la
instalación y manuales de puesta en servicio:

Determinar los requerimientos de las zonas de trabajo en las distintas fases del montaje.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4765-
Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios para realizar el trabajo.
Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases.
Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas
y elaborar un informe de disconformidades.
Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma.
Definir las técnicas de montaje en los puntos clave de la instalación.
Determinar las pruebas y las operaciones para la puesta en servicio.
Determinar las medidas correctoras a realizar en previsión de posibles
desviaciones en relación con el plan de la obra.
Plantear la aplicación del plan de seguridad.







C4: Justificar las soluciones constructivas de las estructuras resistentes que son
necesarias en la instalación solar térmica y controlar las operaciones generales de
montaje a partir de la documentación técnica, aplicando procedimientos normalizados,
reglamentación correspondiente y actuando bajo normas de seguridad.
CE4.1 Replantear el proyecto general de la instalación y comparar los datos y
planos del proyecto con la realidad del terreno y/o edificaciones implicadas.
CE4.2 Determinar los diferentes tipos de esfuerzos a que están sometidos los
elementos estructurales de la instalación, valorando la adaptación de la
geometría de la estructura a los mismos.
CE4.3 Realizar cálculos sencillos para determinar las dimensiones de nuevos
elementos requeridos en el replanteamiento de la obra y que no han sido
determinados en el proyecto o memoria.
CE4.4 Seleccionar, a partir de catálogos técnicos, los sistemas resistentes, de
sujeción y de anclaje que son necesarios en el montaje de estructuras, eligiendo
el más apropiado en función de las características de la instalación, del entorno
ambiental, del terreno o de la edificación.
CE4.5 En una instalación solar térmica, a partir del proyecto o memoria, en que
se detalla el diseño de la estructura:

Determinar el grado de adecuación de la solución a la realidad del terreno. –
Definir las soluciones constructivas de detalle no especificadas. –
Calcular las dimensiones de los herrajes, tirantes y otros elementos resistentes necesarios.

Determinar los puntos más problemáticos desde el punto de vista de los esfuerzos a que están sometidos.

Elegir el sistema de anclaje y sujeción de estructuras más apropiado. –
Detallar las consecuencias de la rotura o fallo de estructuras resistentes críticas y plantear posibles soluciones de refuerzo en aquellas situaciones
más graves para las personas o cosas.

Revisar las operaciones de montaje de las estructuras. C5: Controlar las operaciones generales de montaje a partir de la documentación
técnica, aplicando procedimientos normalizados, reglamentación correspondiente y
actuando bajo normas de seguridad.
CE5.1 Describir las operaciones de control del montaje y conexión de
captadores solares térmicos.
CE5.2 Describir las operaciones de control del montaje y conexión de los
sistemas de almacenamiento/acumulación de la energía.
CE5.3 Describir las operaciones de control del montaje y conexión de los
intercambiadores, circuladores y sus tuberías de interconexión.
CE5.4 Justificar los requisitos de montaje y de integración de las instalaciones
de apoyo con la instalación solar térmica, describiendo los puntos de control
para el caso de una caldera de gas.
CE5.5 Explicar las tareas de supervisión relacionadas con los equipos e
instalaciones eléctricas de protección, regulación y control.
CE5.6 Seleccionar, a partir de catálogos técnicos, los elementos y equipos
suplementarios no definidos en el proyecto o memoria, eligiendo los más
apropiados.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4766C6: Definir los criterios de calidad en las operaciones de montaje y puesta en servicio
de instalaciones solares térmicas a partir de la documentación técnica, aplicando
procedimientos normalizados, reglamentación correspondiente y actuando bajo
normas de seguridad.
CE6.1 Definir las exigencias requeridas para la preparación del área de trabajo
de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, identificando los riesgos
laborales específicos correspondientes y proponiendo sus medidas correctoras.
CE6.2 Realizar planes para el desplazamiento de los equipos y materiales y su
ubicación en el lugar idóneo al trabajo a realizar, en condiciones de seguridad.
CE6.3 Definir los puntos críticos de supervisión del ensamblaje de los
captadores para asegurar su integridad y estanqueidad.
CE6.4 Definir los criterios de alineación, orientación e inclinación en la
colocación de captadores.
CE6.5 Definir los criterios de supervisión del montaje de tuberías y elementos
hidráulicos verificando las posibles dilataciones y asegurando su estanqueidad.
CE6.6 Describir los criterios de calidad en el acabado de la instalación eléctrica
de potencia y de control, según procedimientos establecidos y reglamentación
de aplicación.
Contenidos
1. Plan de seguridad en el montaje de instalaciones solares térmicas
– Medidas generales de seguridad.
– Gestión de la seguridad en el izado de cargas.
– Gestión de la seguridad ante los riesgos de origen eléctrico.
– Gestión de la seguridad ante los riesgos de origen térmico.
– Prevención y protección medioambiental.
– Gestión de emergencias.
– Sistemas de comunicación.
2. Organización del montaje de instalaciones solares térmicas
– Procesos de montaje de instalaciones térmicas.
– Organización y preparación del montaje.
-Técnicas de planificación estratégica.
– Descripción de fases de trabajo.
– Determinación de tiempos de ejecución de las fases de trabajo.
– Determinación de las necesidades de personal.

Especificaciones metodológicas para el montaje de captadores, intercambiadores y equipos hidráulicos.
– Documentación de los materiales.
– Maquinaria y equipos empleados en el montaje.
– Requerimientos fundamentales de la reglamentación de aplicación.
– Ordenanzas municipales
– Reglamentación de instalaciones térmicas
– Reglamentación eléctrica, reglamentos de seguridad, normativa de calidad
y normativa medioambiental.
3. Estructuras resistentes en instalaciones solares térmicas
– Tipos de esfuerzos. Cálculo de esfuerzos.
– Estructuras resistentes. Tipos. Materiales.
– Geometría y cálculos básicos.
– Acciones de viento y nieve.
– Sistemas de anclaje.
– Técnicas de montaje de estructuras.
4. Control del montaje de instalaciones solares térmicas
– Procedimientos y operaciones de preparación y replanteo de las instalaciones.
– Obra civil: desplazamiento e izado de materiales y equipos.
– Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje a
partir de los planos de la instalación.
– Adaptación y mejora de instalaciones.
– Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y sujeción.
– Montaje de los diferentes elementos de una instalación solar térmica.
– Calidad en el montaje.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4767- Pliegos de prescripciones técnicas.
– Documentación técnica del trabajo.
– Informes.
5. Puesta en servicio de instalaciones solares térmicas
– Operaciones previas a la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas.

Elaboración de protocolos de procedimientos de: Pruebas de estanquidad de redes de tuberías de fluidos portadores, pruebas de
recepción de redes de conductos, pruebas de libre dilatación, pruebas
finales, ajustes y equilibrado de sistemas.
– Pruebas y puesta en funcionamiento de instalaciones térmicas.

Confección del certificado de la instalación. –
Seguridad en la puesta en servicio de instalaciones solares térmicas – Control de puntos críticos.

Análisis de puntos de control críticos. –
Estudio de métodos de control. – Interconexión de la instalación de apoyo.

Métodos de conexión. –
Sistemas de control.- Documentación técnica relacionada con la puesta en funcionamiento.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0847_3
90 20 Criterios de acceso para los alumnos
Sedebedemostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana. •
Competencia matemática •
Competencias básicas en ciencia y tecnología. •
Competencia digital. MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: ORGANIZACIÓN Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO DE
INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS.
Código: MF0848_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0848_3 Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares térmicas
Duración: 80 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar la documentación técnica de instalaciones solares térmicas
determinando las actividades y recursos, para planificar el proceso de mantenimiento.
CE1.1 Describir la documentación técnica referida a la instalación solar térmica,
necesaria para realizar la planificación de su mantenimiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4768CE1.2 Identificar, en el proyecto o plan de mantenimiento, los equipos y
elementos de las instalaciones solares térmicas con el fin de planificar el
mantenimiento.
CE1.3 Determinar los puntos críticos de una instalación solar térmica en los que
pueden producirse averías, sus causas y las consecuencias funcionales y para
la seguridad de las mismas.
CE1.4 En una instalación solar térmica, partiendo del manual de instrucciones
de mantenimiento, planos, esquemas y otros documentos técnicos:
– Determinar las operaciones que se deben realizar en el mantenimiento de
la instalación.
– Determinar el tipo de recursos humanos y materiales necesarios para
realizar las operaciones de mantenimiento preventivo.
– Determinar el tipo de recursos humanos y materiales necesarios para
realizar las intervenciones de mantenimiento correctivo más usuales.
C2: Elaborar los procedimientos escritos de las operaciones de mantenimiento de
instalaciones solares térmicas, determinando las tareas, materiales, medios y criterios
para el control de la ejecución.
CE2.1 Seleccionar, de entre el conjunto de las operaciones de mantenimiento
preventivo de una instalación solar térmica, aquellas que requieren
procedimientos escritos, justificando su selección.
CE2.2 Redactar el procedimiento a seguir para la detección de las averías más
usuales en los diferentes tipos de instalaciones.
CE2.3 Elaborar especificaciones de diferentes materiales para gestionar su
adquisición en el proceso de mantenimiento.
CE2.4 Explicar las tareas de supervisión relacionadas con la adquisición de
suministros y control de stock.
CE2.5 Redactar los procedimientos de mantenimiento preventivo usuales en los
diferentes tipos de instalaciones.
CE2.6 Describir el plan de seguridad en el proceso de mantenimiento y
determinar los medios y equipos de seguridad que hay que tener en cuenta para
la realización de la reparación, generando la documentación técnica necesaria
en el proceso de intervención.
CE2.7 En el procedimiento para la aplicación del mantenimiento preventivo y
correctivo, en el que se sustituyan los diferentes tipos de piezas o equipos, con
ayuda de la documentación técnica:

Establecer el orden o secuencia de las diferentes tareas del desmontaje y montaje, detallando las operaciones previas relacionadas con la seguridad.

Definir las especificaciones de las operaciones que hay que realizar. –
Describir la técnica que se va a utilizar en las distintas tareas, estableciendo materiales, medios, herramientas, tiempos y recursos
humanos necesarios.

Plantear los requisitos y tareas concernientes a la seguridad de la operación.
C3: Aplicar técnicas de programación que optimicen los recursos con el fin de
elaborar los programas de intervención y de seguimiento del mantenimiento.
CE3.1 Explicar las distintas técnicas de programación del mantenimiento
preventivo y los requisitos que se deben cumplir en cada una de ellas.
CE3.2 Razonar las características del gráfico de cargas de trabajo.
CE3.3 Razonar la organización, prestaciones y aplicación de un programa
informático para la gestión y control del mantenimiento.
CE3.4 Detallar el funcionamiento de los sistemas de telecontrol y telemedida de
instalaciones solares térmicas.
CE3.5 Explicar los distintos componentes de los costes del mantenimiento y los
sistemas para optimizarlos.
CE3.6 En la elaboración de un plan de mantenimiento de una o varias
instalaciones solares térmicas:
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4769-
Establecer las cargas de trabajo de los recursos humanos y de los medios materiales necesarios para la realización del mantenimiento.
Elaborar la relación de repuestos y productos consumibles que son
necesarios para dicho periodo.
Realizar un presupuesto anual de mantenimiento, desglosando el coste en
sus componentes: repuestos, paradas imprevistas, mano de obra,
desplazamientos, impuestos y otros gastos asociados.
C4: Controlar las operaciones generales de mantenimiento en instalaciones solares
térmicas a partir de la documentación técnica, aplicando procedimientos
normalizados, reglamentación correspondiente y actuando bajo normas de seguridad.
CE4.1 Describir las operaciones de mantenimiento y reparación de los soportes,
anclajes y demás componentes estructurales de las instalaciones solares
térmicas.
CE4.2 Describir las operaciones de mantenimiento y reparación de los
captadores, tuberías, depósitos, intercambiadores y demás componentes
hidráulicos.
CE4.3 Describir las operaciones de mantenimiento y reparación en los sistemas
eléctricos, electrónicos y de control.
CE4.4 Identificar los puntos críticos en el mantenimiento de las instalaciones
solares térmicas.
CE4.5 Identificar las operaciones que hay que controlar cuando se realiza el
mantenimiento preventivo y la reparación de instalaciones solares térmicas.
CE4.6 Describir los procedimientos de puesta en servicio de una instalación
solar térmica una vez se haya reparado o se le hayan efectuado las operaciones
de mantenimiento.
CE4.7 En la realización de revisiones u operaciones de mantenimiento
preventivo y de reparaciones en instalaciones solares térmicas:

Verificar que se ha identificado la avería y las causas posibles a las que obedece.

Comprobar que las operaciones a realizar planteadas son las requeridas y los medios para realizarlas son los idóneos.

Seleccionar en catálogos en caso necesario, los elementos y equipos suplementarios no definidos en el proyecto o memoria, eligiendo los más
adecuados.

Supervisar que la realización de las operaciones tanto de comprobación como de reparación se ajusta a los procedimientos de trabajo establecidos.

Comprobar que se observan las medidas de seguridad establecidas en la realización de todas las operaciones.

Supervisar la puesta en servicio de la instalación solar térmica. –

Contenidos:
1. Organización del mantenimiento de instalaciones solares térmicas
– Mantenimiento: Función, objetivos y tipos.
– Mantenimiento preventivo. Tareas del mantenimiento preventivo:
– Programa de mantenimiento preventivo.
– Programa de gestión energética.
– Seguimiento de consumos.
– Evaluación de rendimientos.
– Operaciones mecánicas en el mantenimiento de instalaciones.
– Operaciones eléctricas de mantenimiento de circuitos.
– Equipos y herramientas usuales.
– Procedimientos de limpieza y desinfección de captadores, acumuladores, y
demás elementos de las instalaciones.
– Mantenimiento preventivo para el control de la legionelosis.
– Medidas de parámetros físicos.

Mantenimiento correctivo. Tareas del mantenimiento correctivo: – Diagnóstico de averías.
– Procedimientos para aislar hidráulica y eléctricamente los diferentes
componentes.

Determinar los tipos de intervención y temporalización. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4770- Métodos para la reparación de los distintos componentes de las
instalaciones.
– Reparación por soldadura.
– Desmontaje y reparación o reposición de tuberías, válvulas, circuladores,
elementos eléctricos.
2. Planificación y programación del mantenimiento. Planes de mantenimiento
– Mantenimiento técnico legal.
– Mantenimiento técnico legal recomendado.
– Sistemas automáticos de telemedida y telecontrol.
– Cálculo de necesidades.
– Planificación de cargas.
– Determinación de tiempos.
– Documentación para la planificación y programación.
– La orden de trabajo.
– Plan de seguridad en el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
3. Gestión económica de mantenimiento de instalaciones solares térmicas
– El coste del mantenimiento.
– Análisis de costes.
– Criterios valorativos de reposición de máquinas y equipos.
– Optimización del mantenimiento.
– Calidad en la prestación del servicio.
– Documentación económica y administrativa en el mantenimiento.
– Facturas y presupuestos.
– Libro del edificio y otros documentos oficiales relacionados con el registro, la
inspección y el control.
4. Almacén y materiales de mantenimiento de instalaciones solares térmicas
– Recepción y codificación de suministros.
– Organización del almacén.
– Gestión del stock.
– Homologación de proveedores.
5. Gestión del mantenimiento de instalaciones solares térmicas asistido por
ordenador
– Bases de datos.
– Creación de base de datos. Generación de históricos.
– Software de mantenimiento correctivo.
– Software de mantenimiento preventivo.
– Gestión y almacenamiento de compras.
– Mantenimiento predictivo.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0848_3
80 40 Criterios de acceso para los alumnos
Sedebedemostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana.
• Competencia matemática
• Competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4771MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE ORGANIZACIÓN Y
PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS
Código: MP0049
Duración: 160 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar propuestas de instalaciones solares, dirigidas a clientes, en las que se
recojan las características de la instalación y el análisis del marco regulador y de
subvenciones aplicable.
CE1.1 Participar en la realización de un presupuesto orientativo de una
instalación solar térmica en el que se detalle el emplazamiento, esquema de
principio y los costes y ahorro proporcionado.
CE1.2 Participar en la realización de un presupuesto orientativo de una
instalación solar fotovoltaica en el que se detalle el emplazamiento, esquema de
principio y los costes y ahorro proporcionado.
CE1.3 Participar en la redacción del documento formalizado con la propuesta de
realización de la instalación solar térmica utilizando herramientas informáticas
con aplicaciones de propósito general.
C2: Analizar, interpretar y gestionar la documentación técnica de una instalación solar
térmica para la organización del proceso de montaje.
CE2.1 Identificar y localizar los diferentes componentes de la instalación.
CE2.2 Especificar las características de cada uno de los elementos que la
componen:
captadores, intercambiadores, circuladores, tuberías, equipos de medida, equipos de control.
CE2.3 Relacionar la composición y características de la instalación solar térmica
con las exigencias reglamentarias que le son aplicables.
CE2.4 Razonar el funcionamiento de la instalación, describiendo la función,
estructura y composición de las distintas partes que la configuran.
CE2.5 Enumerar y describir los documentos de gestión del montaje asociados a
la instalación.
C3: Participar en la justificación de las soluciones constructivas de las estructuras que
son necesarias en una instalación solar térmica y en el control de las operaciones
generales de montaje a partir de la documentación técnica y con arreglo a los
procedimientos de trabajo establecidos.
CE3.1 Determinar el grado de adecuación de la solución a la realidad del
terreno.
CE3.2 Participar en la definición de las soluciones constructivas de detalle no
especificadas.
CE3.3 Participar en el cálculo de dimensiones de los herrajes, tirantes y otros
elementos resistentes.
CE3.4 Ayudar a determinar los puntos más problemáticos desde el punto de
vista de los esfuerzos a que están sometidas las estructuras.
CE3.5 Participar en la elección del sistema de anclaje y sujeción de las
estructuras.
CE3.6 Detallar las consecuencias de la rotura o fallos críticos de estructuras y
plantear posibles soluciones de refuerzo.
CE3.7 Participar en la revisión de las operaciones de montaje de las estructuras.
C4: Participar en la elaboración de un plan de mantenimiento de una instalación solar
térmica aplicando técnicas de programación que optimicen los recursos con el fin de
elaborar los programas de intervención y de seguimiento del mantenimiento.
CE4.1 Determinar los tipos de intervención y temporalización.
CE4.2 Participar en el establecimiento de las cargas de trabajo, los recursos
humanos y los medios materiales necesarios para la realización del
mantenimiento.
depósitos de acumulación, c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4772CE4.3 Participar en la elaboración de la relación de repuestos y productos
consumibles que son necesarios para realizar dicho mantenimiento.
CE4.4 Participar en la realización de un presupuesto anual de mantenimiento,
desglosando el coste en sus componentes: repuestos, paradas imprevistas,
mano de obra, desplazamientos, impuestos y otros gastos asociados.
C5: Participar en el control de las operaciones de revisión, mantenimiento preventivo
y de reparación a realizar en una instalación solar térmica a partir de la
documentación técnica, aplicando los procedimientos normalizados y reglamentarios.
CE5.1 Verificar que se han identificado las posibles averías y sus causas.
CE5.2 Comprobar que las operaciones a realizar son las requeridas y los
medios para realizarlas son los idóneos.
CE5.3 Participar en la selección de los elementos y equipos suplementarios no
definidos en el proyecto o memoria.
CE5.4 Ayudar a supervisar de que las operaciones tanto de comprobación como
de reparación se ajustan a los procedimientos de trabajo establecidos.
CE5.5 Ayudar a comprobar que se cumplen las medidas de seguridad
establecidas en la realización de todas las operaciones.
CE5.6 Participar en la supervisión de la puesta en servicio de una instalación
solar térmica.
C6: Participar en los procesos de trabajo en la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE6.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE6.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE6.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE6.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE6.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE6.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Propuestas de instalaciones solares
– Desarrollo de una memoria técnica con su presupuesto para una instalación
solar térmica.
– Desarrollo de una memoria técnica con su presupuesto, para una instalación
solar fotovoltaica.
– Redacción de la documentación utilizando herramientas informáticas.
2. Interpretación de la documentación técnica de una instalación solar térmica
– Componentes de la instalación.
– Características de los elementos que la componen.
– Funcionamiento de la instalación.
– Documentos de gestión del montaje asociados a la instalación.
3. Soluciones constructivas en la instalación solar térmica
-Grado de adecuación a la realidad del terreno.
– Soluciones constructivas de detalle, no especificadas en la documentación
técnica.
– Cálculo de dimensiones.
– Elección del sistema de anclaje.
– Soluciones ante roturas o fallos.
– Operaciones de montaje de las estructuras.
4. Programación y de seguimiento del mantenimiento
– Tipos de intervención y temporalización.
– Cargas de trabajo de los recursos humanos y de los medios materiales
necesarios para la realización del mantenimiento.
– Repuestos y productos consumibles necesarios.
– Elaboración de un presupuesto anual de mantenimiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47735. Operaciones generales de mantenimiento en instalaciones solares térmicas
– Identificación de averías y sus causas.
– Comprobación de las operaciones a realizar con los medios idóneos
– Supervisión de la realización de las operaciones de mantenimiento.
– Comprobación de las medidas de seguridad establecidas en la realización de
todas las operaciones.
– Supervisión de la puesta en servicio de la instalación solar térmica.
6. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Comportamiento responsable en el centro de trabajo. –
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. –
Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas. –
Reconocimiento del proceso productivo de la organización. –
Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.

Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. –
Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Módulo Formativo
Titulación requerida **Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
MF0842_3:Estudios de
viabilidad de
instalaciones solares
• •




Ingeniería Superior Licenciado en física
Arquitecto
Ingeniería Técnica
Arquitecto Técnico
Diplomado en Máquinas
Navales.
2 años MF0846_3:Proyectos de
instalaciones solares
térmicas
• •




Ingeniería Superior Licenciado en física
Arquitecto
Ingeniería Técnica
Arquitecto Técnico
Diplomado en Máquinas
Navales.
2 años MF0847_3:Organización
y control del montaje de
instalaciones solares
térmicas
• •




Ingeniería Superior Licenciado en física
Arquitecto
Ingeniería Técnica
Arquitecto Técnico
Diplomado en Máquinas
Navales.
2 años c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4774Módulo Formativo
Titulación requerida **Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
MF0848_3:Organización
y control del
mantenimiento de
instalaciones solares
térmicas
• •




Ingeniería Superior Licenciado en física
Arquitecto
Ingeniería Técnica
Arquitecto Técnico
Diplomado en Máquinas
Navales.
2 años ** Acreditada dentro de los últimos 5 años
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m215 alumnos
45
100
Superficie m225 alumnos
60
100
Aula de gestión
Taller de Solar térmica
Superficie exterior para Instalaciones Solares
orientado al sur.
100 100 Espacio Formativo
M1 M2 M3 M4
X
X
X
Aula de gestión
Taller de Solar Térmica
Superficie exterior para Instalaciones Solares orientado al sur.
X X
X X X
X
Espacio Formativo
Equipamiento Aula de gestión
– Pizarra para escribir con rotuladores. – Equipos audiovisuales.
– Material de aula.
– PCs instalados en red, cañón de proyección e internet.
– Impresora.
– Mesa y silla para el formador.
– Mesas y sillas para alumnos.
– Software específico de diseño asistido.
– Software específico de automatización, cálculo de
instalaciones de edificio y gestión de obra y mantenimiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4775Espacio Formativo
Equipamiento Taller de Solar Térmica
Equipo y material – Bancos de trabajo.
– Escaleras de tijera, 3 metros de altura.
– Colectores solares térmicos (De diferentes tipos y
características).
– Soportes para los paneles térmicos.
– Pequeña máquina de absorción.
– Climatizadores.
– Ventiladores y filtros.
– Enfriadoras.
– Caldera de biomasa.
– Depósitos, acumuladores para ACS
– Depósitos, interacumuladores.
– Intercambiadores de calor.
– Bombas recirculadoras.
– Valvulas de tres vías (Control por puntos y proporcionales).
– Válvulas de 2 vías (Control todo/nada)
– Valvulas termostáticas (Ajuste manual)
– Válvulas termostáticas (Ajuste proporcional).
– Válvulas de seguridad.
– Sondas de temperatura.
– Sondas de presión.
– Sondas de humedad.
– Medidores de radiación solar.
– Vasos de expansión.
– Kit suelo radiante.
– Grupo térmico con quemador de gasóleo.
– Grupo térmico con quemador de gas.
– Centralitas de control..
– Centralitas de regulación.
Equipos de medida:
– Brújula.
– Tacómetro.
– Termómetro.
– Medidor de aislamiento.
– Medidor de radiación solar.
– Polímetros.
– Pinza amperimétrica.
– Analizador de combustión.
Herramientas y utillaje:
– Taladro de columna
– Esmeril
– Taladros eléctricos portátiles
– Soldadores eléctricos
– Cajas de herramientas con herramientas de
Calefactor- climatizador.
– Candilejas
– Cuchillos cortadora fibra
– Escuadras ajustables para conductos
– Grapadora.
– Máquina recuperación refrigerantes
– Roscadora tubo acero
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4776Espacio Formativo
Equipamiento – Dobladora tubo de cobre
– Remachadora
– Niveles
– Trócola.
– Polipasto.
Equipos de protección:
– Arnés integral con eslinga y sistema absorbedor
– Cuerda de seguridad con absorbedor de energía
– Descensor automático bidireccional.
– Anticaidas.
– Casco de seguridad con barbuquejo
– Guantes contra agresionas mecánicas
– En la superficie exterior irán colocados los paneles.
Superficie exterior para
Instalaciones térmicas,
orientado al sur.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico
sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad
de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas
que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para
un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número
superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de
igualdad.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4777ANEXO IV
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Gestión del montaje y mantenimiento de parques eólicos
Código: ENAE0408
Familia profesional: Energía y agua
Área profesional: Energías renovables
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia:
ENA193_3 Gestión del montaje y mantenimiento de parques eólicos. (RD 1228/2006,
de 27 de Octubre de 2006)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0615_3: Desarrollar proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica.
UC0616_3: Gestionar la puesta en servicio y operación de instalaciones de energía
eólica.
UC0617_3: Gestionar el mantenimiento de instalaciones de energía eólica.
UC0618_2: Prevenir riesgos profesionales y actuar en casos de emergencia en
parques
eólicos.
UC0619_2: Montar y mantener instalaciones de energía eólica.
Competencia General:
Efectuar la coordinación del montaje puesta en servicio y gestión de la operación y
mantenimiento de parques e instalaciones de energía eólica, con la calidad y
seguridad requeridas y cumpliendo la normativa vigente.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en todo tipo de empresas encargadas de efectuar
el suministro, montaje, puesta en servicio, gestión de operación y mantenimiento de
instalaciones de energía eólica para producción de electricidad.
Sectores productivos:
Esta cualificación se ubica en el sector de producción de energía eléctrica, dentro del
subsector de las energías renovables. Así mismo, el referente de la cualificación se
encuentra también en el subsector de la producción de bienes de equipo para
energía eólica o en el ámbito de las empresas asociadas al mantenimiento y
explotación de parques eólicos.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:

Técnico de gestión de operación y mantenimiento en instalaciones eólicas. –
Encargado de montaje de parques eólicos en general. –
Encargado de montaje de aerogeneradores de media y alta potencia. –
Especialista en montaje de aerogeneradores. –
Especialista en mantenimiento de parques eólicos. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4778Duración en horas de la formación asociada: 620 horas
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0615_3: Proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica. (120 horas).

UF0216: Programación, organización y supervisión del aprovisionamiento y montaje de instalaciones de energía eólica. (80 horas).

UF0217: Desarrollo de proyectos de instalaciones de energía mini-eólica aislada. (40 horas).
MF0616_3: Operación y puesta en servicio de instalaciones de energía eólica. (60
horas).
MF0617_3: Gestión del mantenimiento de instalaciones de energía eólica. (90 horas).
MF0618_2: Seguridad y evaluación de riesgos profesionales en parques eólicos. (40
horas).
MF0619_2: Montaje y mantenimiento de instalaciones de energía eólica. (150
horas).

UF0218: Montaje y mantenimiento mecánico de parque eólico. (60 horas). •
UF0219: Montaje y mantenimiento eléctrico de parque eólico. (50 horas). •
UF0220: Montaje y mantenimiento de los sistemas de control y regulación de parque eólico. (40 horas).
MP0050: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Gestión del montaje y
mantenimiento de parques eólicos (160 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación:
INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA
Nivel: 3
Código: UC0615_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Diseñar y desarrollar programas de aprovisionamiento y montaje de
instalaciones de energía eólica.
CR1.1 La información técnica y administrativa, derivada del proyecto técnico,
se
utiliza adecuadamente para aprovisionamiento y del plan de montaje según métodos usados en
planificación estratégica.
CR1.2 El plan de aprovisionamiento se realiza coordinando el plan de montaje
con las posibilidades de aprovisionamiento y almacenaje, garantizando el
suministro en el momento adecuado.
CR1.3 El plan de montaje de la instalación contiene la definición de etapas,
procedimientos de montaje de cada fase, listas de actividades, tiempos y los
recursos humanos y materiales necesarios para su ejecución en el plazo y
coste previsto.
CR1.4 Los criterios de control de calidad se establecen en las distintas etapas
que configuran el aprovisionamiento y montaje.
RP2: Organizar y supervisar los procesos previos de montaje de instalaciones de
energía eólica.
CR2.1 El plan de montaje necesario para la implantación de parques eólicos se
utiliza para plantear la organización del montaje de la instalación, estableciendo
la secuencia de montaje a partir de planos y documentación técnica,
optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
DESARROLLAR
PROYECTOS DE MONTAJE DE la
elaboración del programa de c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4779atendiendo a criterios de eficacia y seguridad.
CR2.3 Los diferentes componentes del montaje o instalación se identifican y se
localiza su emplazamiento a partir de los planos y especificaciones técnicas
correspondientes.
CR2.4 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios se
seleccionan adecuadamente al tipo de instalación eólica a realizar.
CR2.5 La recepción de componentes se realiza inspeccionando y evaluando el
estado de los mismos, determinando su adecuación a las prescripciones
técnicas y transmitiendo las no conformidades.
CR2.6 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según procedimientos de trabajo establecidos.
RP3: Supervisar el montaje de instalaciones de energía eólica y sus accesorios y
elementos de control y regulación a partir del proyecto, sus planos, normas y
especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados, en las
condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR3.1 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se gestiona
con arreglo a la logística del proyecto, con los medios de transporte y elevación
requeridos y en condiciones de seguridad.
CR3.2 El ensamblaje de los tramos de la torre se supervisa comprobando su
adecuada alineación, verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
CR3.3 El equipo de transformación se monta en la base de la torre según
procedimientos establecidos.
CR3.4 La colocación de la góndola en la torre se supervisa comprobando su
adecuada alineación, verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
CR3.5 El montaje del rotor se supervisa según procedimientos establecidos,
verificando la horizontalidad del buje, los pares de apriete y el estado y calado
de la pala.
CR3.6 La realización de la instalación eléctrica de media, baja tensión y control
se supervisa según los procedimientos establecidos y aplicando la
reglamentación correspondiente.
CR3.7 Se determinan las medidas correctoras a realizar cuando existan
desviaciones entre la ejecución del montaje y el plan de obra.
RP4: Desarrollar memorias técnicas y proyectos de pequeñas instalaciones de
aerogeneradores sin conexión a red.
CR4.1 Las condiciones climatológicas básicas, relacionadas con el viento, se
determinan a partir del emplazamiento.
CR4.2 Los datos técnicos requeridos por la instalación se calculan a partir de
las condiciones climatológicas y los requerimientos de la propia instalación.
CR4.3 La colocación, sujeción y conexión de los distintos elementos se
determina a partir de los diferentes factores climatológicos, ambientales,
técnicos y legales.
CR4.4 La elaboración de memorias técnicas y proyectos de instalaciones autónomas de
energía eólica sin conexión a red se realiza de acuerdo a los procedimientos y normas
de aplicación, incorporando la información necesaria para la ejecución de la obra.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de trabajo, herramientas y aparatos de medida. Equipos para movimientos de
materiales, grúas, trócolas, polipastos, tráctel, gatos hidráulicos, herramientas de
mano, llaves dinamométricas, mazas, nivel, medidor de espesores, taladro eléctrico,
tenaza hidráulica de terminales, polímetro, medidor de aislamiento, telurómetro,
anemómetros, veletas y equipos de adquisición de datos. Equipos de seguridad
personal. Componentes de las instalaciones: torres, góndolas, palas, rotor,
multiplicadoras, transformadores, anemómetros, veletas y equipos de adquisición de
datos, equipos de medida, equipos de control.
CR2.2 El trabajo de las diferentes personas que intervienen en el montaje se
coordina, velando por el cumplimiento de los objetivos programados
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4780Productos o resultado del trabajo
Instalación de energía eólica montada y dispuesta para su conexión al sistema de
transporte y distribución eléctrica. Aerogenerador conectado a la instalación eléctrica.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y
diagramas de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje,
partes de trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y
utilización; instrucciones de montaje y de funcionamiento; programas informáticos;
normas
UNE, reglamentación eléctrica, reglamentación de seguridad.
Unidad de competencia 2
Denominación: GESTIONAR LA PUESTA EN SERVICIO Y OPERACIÓN DE
INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA
Nivel: 3
Código: UC0616_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Desarrollar y supervisar los procesos de puesta en marcha y energización de
las instalaciones de energía eólica.
CR1.1 El protocolo de pruebas finales se interpreta de forma adecuada a las
características de la instalación, identificando y desarrollando pautas de
operación sobre los distintos elementos mecánicos, eléctricos y de control.
CR1.2 Las operaciones de puesta en funcionamiento de la instalación
se coordinan, asegurando la calidad y seguridad en cada una de las
operaciones que comprueban la consistencia y estanqueidad de las
estructuras, el buen funcionamiento de los subsistemas de orientación,
frenado y pitch, y de los circuitos eléctricos.
CR1.3 La adecuación a los de referencia de los diferentes parámetros de
funcionamiento se comprueba.
CR1.4 Se gestiona la documentación técnica y administrativa que se requiere
en el proceso de puesta en marcha de la instalación eólica de energía.
RP2: Realizar las maniobras de operación, actuando sobre el sistema de regulación y
control de las instalaciones de energía eólica a partir de planos, normas y
especificaciones técnicas, cumpliendo con los requisitos reglamentados, en las
condiciones de calidad y de seguridad establecidas.
CR2.1 Las maniobras de operación necesarias a realizar en el parque o en un
aerogenerador se analizan, valoran y proponen, dependiendo del estado del
sistema, con el fin de que su funcionamiento sea óptimo y seguro.
CR2.2 Los datos de las medidas de velocidad y dirección del viento,
temperatura, intensidad, tensión, potencia y energía, se obtienen y registran
según los procedimientos establecidos, para actualizar el sistema y asegurar el
correcto funcionamiento de las instalaciones de energía eólica.
CR2.3 Las maniobras de comprobación y ajuste de los parámetros de la
instalación a los parámetros de referencia, así como la desconexión de
instalaciones de energía eólica, se realizan con arreglo al protocolo
correspondiente.
RP3: Operar en sistemas telemando de gestión de parques eólicos.
CR3.1 La información suministrada mediante programas informáticos de
telecontrol (SCADA) se interpreta y contrasta con los parámetros de referencia.
CR3.2 La información suministrada por los contadores de producción se
gestiona y prepara para contabilidad.
reglamentación medioambiental, c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4781CR3.3 Los sistemas de telecontrol utilizados en instalaciones de parques
eólicos conectados a red se operan según procedimientos establecidos.
CR3.4 Las órdenes de trabajo a los operarios de campo, derivadas de la
información adquirida del sistema, se adjudican a quien corresponda.
RP4: Colaborar en el desarrollo de planes de seguridad de instalaciones de energía
eólica y organizar y supervisar su implantación.
CR4.1 Los riesgos presentes en la realización de un trabajo se explican para
todos los procedimientos de ejecución de las tareas.
CR4.2 Se participa en el diseño de campañas informativas sobre prevención de
riesgos y en su divulgación.
CR4.3 Se participa en las revisiones de las condiciones de trabajo y, en su
caso, en la revisión de modificaciones sustanciales de los lugares de trabajo
que puedan afectar a la seguridad y salud de los trabajadores.
CR4.4 La metodología de recogida de información relativa a accidentes,
incidentes y enfermedades profesionales se establece y se cumplimenta
adecuadamente.
CR4.5 La prevención de riesgos laborales y para el ambiente se transmite a
todos los trabajadores, asegurando la información y formación sobre la
utilización de equipos de protección individual.
CR4.6 La coordinación del plan de emergencias ante contingencias y
accidentes se realiza con arreglo a la metodología, calidad y seguridad
requeridas.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de trabajo, herramientas y aparatos de medida. Equipos y programas
informáticos de: gestión y monitorización de sistemas; supervisión, control y
adquisición de datos (SCADA); gestión de montaje y mantenimiento. Autómatas
programables. Polímetro, medidor de aislamiento, telurómetro, fasímetro, analizador
de redes y armónicos, analizador de potencia y energía, contadores de energía,
tacómetro, anemómetro. Equipos de seguridad personal. Componentes de las
instalaciones: torres, góndolas, palas, rotor, multiplicadoras, transformadores,
equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Documentación técnica de los procesos de puesta en marcha y operación de las
instalaciones de energía eólica. Instalación de energía eólica conectada al sistema
de transporte y distribución eléctrica y gestionada. Planes de seguridad implantados.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y
diagramas de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje y
mantenimiento, partes de trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de
servicio y utilización; instrucciones de montaje y de funcionamiento; historiales de
instalaciones, bases de datos; programas informáticos; normas UNE, reglamentación
eléctrica, reglamentación medioambiental, reglamentación de seguridad.
Unidad de competencia 3
Denominación: GESTIONAR EL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE
ENERGÍA EÓLICA
Nivel: 3
Código: UC0617_3
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4782Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Diseñar y desarrollar programas de mantenimiento de instalaciones de energía
eólica.
CR1.1 La información técnica proporcionada por los fabricantes de equipos e
instalaciones de energía eólica se emplea en la elaboración de los programas
de mantenimiento.
CR1.2 El programa de mantenimiento de la instalación se asegura que contiene la
definición
de tareas, procedimientos desmontaje/montaje, gamas de chequeo, tiempos y los recursos humanos y
materiales necesarios para su ejecución en el plazo y coste previsto.
CR1.3 Los criterios de control de calidad se establecen en las distintas fases
que configuran el mantenimiento.
CR1.4 Los puntos críticos de los equipos e instalación que implican riesgo de
parada se consideran en la elaboración de los programas de mantenimiento.
CR1.5 Los programas establecidos optimizan los recursos propios, determinan las
necesidades de apoyo externo y garantizan el cumplimiento de los objetivos de
producción.
CR1.6 Los procedimientos empleados en el mantenimiento preventivo y
correctivo se actualizan periódicamente, incorporándoles las mejoras
detectadas.
CR1.7 Se colabora y participa en reuniones periódicas con las ingenierías de
diseño de los proveedores para la mejora continua y fiabilización del producto y
para compartir la experiencia del departamento de Operación y Mantenimiento.
RP2: Organizar y supervisar los procesos de mantenimiento preventivo y correctivo
de instalaciones de energía eólica.
CR2.1 La documentación recibida y generada, técnica y administrativa, se
analiza y utiliza para organizar y supervisar el mantenimiento y reparación de
los equipos e instalaciones de energía eólica.
CR2.2 Las especificaciones para material o componente de repuesto se
elaboran para gestionar su adquisición.
CR2.3 Los repuestos y su almacenaje se gestionan a partir de la
documentación técnica del fabricante y del historial de máquinas y equipos.
CR2.4 El trabajo de las diferentes personas que intervienen en el
mantenimiento se coordina, velando por el cumplimiento de los objetivos
programados.
CR2.5 Las medidas correctoras a realizar cuando existan desviaciones en
relación al funcionamiento eficiente de la instalación se determinan y se dan las
instrucciones oportunas para su corrección.
CR2.6 El seguimiento del programa de mantenimiento se realiza controlando la
calidad de ejecución y los costes, resolviendo las contingencias con la máxima
eficiencia y cumpliendo con los objetivos programados.
CR2.7 Adoptar y hacer cumplir el plan de seguridad de la empresa, llevando a
cabo las labores preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando las
medidas establecidas y cumpliendo las normas y legislación vigente en el
mantenimiento de instalaciones de energía eólica.
RP3: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo especializado en las
instalaciones de energía eólica, estableciendo el proceso de actuación, utilizando
manuales de instrucciones y planos y restableciendo las condiciones funcionales con
la calidad y seguridad requeridas.
CR3.1 Las diferentes averías se detectan, analizan, clasifican y valoran sus
causas.
CR3.2 La secuencia de actuación ante averías especializadas se establece
optimizando el proceso en cuanto a método y tiempo, seleccionando
adecuadamente los recursos humanos, equipos y herramientas, materiales,
útiles y medios auxiliares necesarios.
CR3.3 La sustitución del elemento deteriorado se coordina o, en su caso, se
y
métodos de intervención y c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4783realiza, siguiendo la secuencia del proceso de desmontaje y montaje
establecido, dentro del tiempo previsto y con la calidad exigida, comprobando
su funcionamiento.
CR3.4 La funcionalidad de la instalación se restituye con la prontitud, calidad y
seguridad requeridas.
CR3.5 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de trabajo, herramientas y aparatos de medida: equipos para movimientos de materiales,
grúas, trócolas, polipastos, tráctel, gatos hidráulicos, herramientas de mano, llaves
dinamométricas, mazas, nivel, medidor de espesores, taladro eléctrico, tenaza hidráulica de
terminales, polímetro, medidor de aislamiento, telurómetro, fasímetro, analizador de redes y
armónicos, analizador de potencia y energía, contadores de energía, tacómetro, anemómetro.
Equipos de seguridad personal. Componentes de las instalaciones: torres, góndolas, palas,
rotor, multiplicadoras, transformadores, equipos de medida, equipos de control.
Productos o resultado del trabajo
Instalación de energía eólica operada y mantenida.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y
diagramas de principio; listado de piezas y componentes; programas de
mantenimiento, partes de trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de
servicio y utilización; instrucciones de montaje y de funcionamiento; bases de datos;
programas informáticos; normas UNE, reglamentación eléctrica, reglamentación
medioambiental, reglamentación de seguridad.
Unidad de competencia 4
Denominación: PREVENIR RIESGOS PROFESIONALES Y ACTUAR EN CASOS
DE EMERGENCIA EN PARQUES EÓLICOS
Nivel: 2
Código: UC0618_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Evaluar y prevenir los riesgos profesionales derivados del montaje, operación y
mantenimiento de aerogeneradores.
CR1.1 El manual de seguridad de la empresa se interpreta y aplica en cada
situación de forma correcta.
CR1.2 Los riesgos derivados de caídas, golpes, atrapamientos y atropellos de
maquinaria se identifican.
CR1.3 Los riesgos derivados de accidentes en los accesos a parques eólicos
se identifican.
CR1.4 Los riesgos eléctricos inherentes a las instalaciones eléctricas se
identifican.
CR1.5 Las posibles consecuencias para las personas de cada uno de los
riesgos identificados se valoran y clasifican.
CR1.6 Las medidas de control y prevención de riesgos se gestionan,
adoptando, a su nivel, las decisiones técnicas y organizativas que procedan.
CR1.7 La información y las recomendaciones de seguridad laboral se
transmiten a las personas que, bajo su responsabilidad, participan en las
labores de montaje, operación o mantenimiento de aerogeneradores.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4784RP2: Definir, gestionar y mantener en perfecto estado de uso los equipos de
seguridad y protección personal utilizados en el montaje y mantenimiento de parques
eólicos y aerogeneradores.
CR2.1 Los equipos generales de protección individual y las ropas de trabajo se
identifican y gestionan con arreglo a las necesidades de la actividad y en las
condiciones reglamentarias.
CR2.2 Los equipos de seguridad específicos para el control de caídas, tales
como arnés, cinturón anticaídas y cuerda de seguridad se identifican y
gestionan teniendo en cuenta la normativa vigente.
CR2.3 La operatividad de los medios de telecomunicación se supervisa y
garantiza en todos los casos.
CR2.4 Los equipos de protección personal se inspeccionan regularmente,
informando de los elementos deteriorados o no aptos para su adquisición y
reposición.
RP3: Utilizar de forma segura los equipos de enganche, levantamiento y señalización
empleados en las tareas de montaje y mantenimiento de aerogeneradores.
CR3.1 Los polipastos y guías se emplean de forma adecuada y segura.
CR3.2 Las cargas, ángulos de distribución y centros de gravedad se
determinan y se evalúan los comportamientos estáticos y dinámicos.
CR3.3 El plan de señalización óptica, verbal y gestual se aplica con arreglo a la
normativa vigente y a los procedimientos determinados en el plan de seguridad.
RP4: Utilizar los equipos y procedimientos de seguridad para realizar el ascenso y
descenso del aerogenerador con arreglo al plan de seguridad y según normativa
vigente y señalización empleados en las tareas de montaje y mantenimiento de
aerogeneradores.
CR4.1 Los procedimientos y limitaciones para la subida al aerogenerador se
siguen y se controlan.
CR4.2 Los procedimientos y limitaciones para la bajada del aerogenerador se
siguen y se controlan.
CR4.3 Los equipos auxiliares empleados en las maniobras de ascenso y
descenso se emplean de forma adecuada y segura.
RP5: Actuar según el plan de seguridad de la empresa en las maniobras de montaje
y mantenimiento en la turbina o en el sistema eléctrico del aerogenerador.
CR5.1 Los procedimientos para la parada segura de la turbina se siguen.
CR5.2 Las maniobras para garantizar la seguridad ante los riesgos eléctricos
del aerogenerador se realizan con arreglo al método y normativa
correspondiente.
CR5.3 Las maniobras para garantizar la seguridad ante los riesgos mecánicos
del aerogenerador se realizan, interviniendo en el sistema hidráulico con
arreglo al método y normativa correspondiente.
CR5.4 Las operaciones con sustancias y materiales peligrosos se realizan con
arreglo a las exigencias reglamentarias y al plan de seguridad de la empresa.
RP6: Actuar en casos de emergencia de manera rápida, eficaz y segura.
CR6.1 La protección del accidentado y el aislamiento de la causa que ha
originado el accidente se realiza de manera inmediata.
CR6.2 La valoración de la emergencia se realiza siguiendo los procedimientos
definidos en la normativa de seguridad.
CR6.3 La solicitud de ayuda ante la emergencia se realiza según se establece
en el plan de seguridad y en la normativa vigente, garantizando, en todo caso,
la rapidez y eficacia de la misma.
CR6.4 Los primeros auxilios se prestan con arreglo a las recomendaciones
sanitarias prescritas para cada caso.
CR6.5 Los ensayos o simulacros con bomberos se realizan periódicamente
según planificación establecida.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4785Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de trabajo, herramientas y aparatos de medida. Equipos para movimientos de
materiales, grúas, trócolas, polipastos, tráctel, gatos hidráulicos, herramientas de
mano, llaves dinamométricas, mazas, nivel, medidor de espesores, taladro eléctrico,
tenaza hidráulica de terminales, polímetro, medidor de aislamiento, telurómetro.
Equipos personales de seguridad y sistemas auxiliares específicos para el alzado y descenso
de equipos y herramientas. Sistemas de telecomunicación. Botiquín de primeros auxilios.
Componentes de las instalaciones: torres, góndolas, palas, rotor, multiplicadoras,
transformadores, equipos de medida, equipos eléctricos e hidráulicos de accionamiento y
control.
Productos o resultado del trabajo
Riesgos profesionales derivados de las tareas de montaje y mantenimiento de la
instalación de energía eólica, identificados y controlados, asegurando la eficacia de
los primeros auxilios en caso de ser necesarios.
Información utilizada o generada
Plan de seguridad en el montaje, manual de seguridad para el mantenimiento de
aerogeneradores; manual de primeros auxilios; proyectos, planos de conjunto y
despiece; instrucciones de montaje y de funcionamiento; normas UNE,
reglamentación eléctrica, reglamentación medioambiental, reglamentación de
seguridad.
Unidad de competencia 5
Denominación: MONTAR Y MANTENER INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA
Nivel: 2
Código: UC0619_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Preparar y organizar el trabajo de montaje y mantenimiento de instalaciones de
energía eólica con arreglo al correspondiente proyecto.
CR1.1 Los diferentes componentes del montaje o instalación se identifican y se
localiza su emplazamiento a partir de las instrucciones recibidas o de los
correspondientes planos y especificaciones técnicas correspondientes.
CR1.2 Los planos y especificaciones técnicas de los equipos e instalaciones a
mantener se interpretan para conocer con claridad y precisión la actuación que
se debe realizar y establecer la secuencia de intervención del mantenimiento,
optimizando el proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR1.3 La posible disfunción entre el proyecto de la instalación y las
características de los materiales decepcionados, o del propio emplazamiento,
se determina, adoptando, a su nivel, las decisiones técnicas y organizativas
que procedan.
CR1.4 La secuencia de las tareas de montaje se establece a partir de
instrucciones, planos y documentación técnica, optimizando el proceso en
cuanto a seguridad, método y tiempo.
CR1.5 Los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios se
seleccionan adecuadamente al tipo de instalación eólica a realizar.
CR1.6 El área de trabajo se prepara de acuerdo con los requerimientos de la
propia obra y según procedimientos de trabajo establecidos.
RP2: Actuar según el plan de seguridad de la empresa, llevando a cabo las labores
preventivas, correctivas y de emergencia, aplicando las medidas establecidas y
cumpliendo las normas y legislación vigente en el montaje y mantenimiento de
instalaciones de energía eólica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4786CR2.1 Los riesgos profesionales, mecánicos, eléctricos o de otro tipo, se
identifican con arreglo al plan de seguridad realizado, antes de iniciar el
montaje o mantenimiento de la instalación de energía eólica.
CR2.2 Los medios de protección, ante los riesgos derivados del montaje y
mantenimiento se seleccionan de forma apropiada para evitar accidentes.
CR2.3 Las zonas de trabajo de su responsabilidad se mantienen en
condiciones de orden y limpieza con el fin de evitar accidentes.
CR2.4 En casos de emergencia se sigue el protocolo de actuación adaptado a
la situación correspondiente.
RP3: Montar los aerogeneradores eólicos y sus accesorios y elementos de control y
regulación a partir del proyecto, sus planos, normas y especificaciones técnicas,
cumpliendo con los requisitos reglamentados, en las condiciones de calidad y de
seguridad establecidas.
CR3.1 El desplazamiento y ubicación de los materiales y equipos se realiza con
arreglo a la logística del proyecto, con los medios de transporte y elevación
requeridos y en condiciones de seguridad.
CR3.2 El ensamblaje de los tramos de la torre se realiza comprobando su
adecuada alineación, verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
CR3.3 El transformador se monta en la base de la torre según procedimientos
establecidos.
CR3.4 La colocación de la góndola en la torre se realiza comprobando su
adecuada alineación, verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
CR3.5 El rotor se monta según procedimientos establecidos verificando la
horizontalidad del buje, los pares de apriete y el estado y calado de la pala.
CR3.6 La instalación eléctrica de media, baja tensión y control se realiza según
los procedimientos establecidos y aplicando la reglamentación correspondiente.
CR3.7 El montaje de una instalación autónoma de energía eléctrica eólica, sin
conexión a red, se realiza según proyecto y planos.
RP4: Realizar el mantenimiento preventivo de las instalaciones de energía eólica a
partir de planos, normas y especificaciones técnicas, para el correcto funcionamiento,
cumpliendo con los requisitos reglamentados, en las condiciones de calidad y de
seguridad establecidas.
CR4.1 El tarado general de los pares de apriete se comprueba con la
periodicidad reglamentaria.
CR4.2 El engrase y cambio de aceite se efectúan según los procedimientos
establecidos y en las condiciones de seguridad exigidas.
CR4.3 Las operaciones de limpieza de equipos e instalaciones se realizan con
los medios adecuados y según procedimientos establecidos.
CR4.4 La correcta estanqueidad y la ausencia de corrosión de los equipos e
instalaciones se comprueba con la periodicidad correspondiente.
CR4.5 El estado de aislamiento eléctrico de los equipos e instalaciones se
comprueba con la periodicidad correspondiente.
CR4.6 Los equipos y herramientas empleados se revisan y mantienen en
perfecto estado de operación.
CR4.7 Los resultados de las inspecciones y operaciones realizadas se recogen
en el informe correspondiente.
RP5: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo en las instalaciones de
energía eólica, estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de
instrucciones y planos y restableciendo las condiciones funcionales con la calidad y
seguridad requeridas.
CR5.1 Las diferentes averías se detectan, analizan y valoran sus causas.
CR5.2 La secuencia de actuación ante la avería se establece optimizando el
proceso en cuanto a seguridad, método y tiempo, seleccionando
adecuadamente los equipos, herramientas, materiales, útiles y medios
auxiliares necesarios.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4787CR5.3 La reparación o sustitución del elemento deteriorado se efectúa
siguiendo la secuencia del proceso de desmontaje y montaje establecido,
dentro del tiempo previsto y con la calidad exigida, comprobando su
funcionamiento.
CR5.4 La funcionalidad de la instalación se restituye con la prontitud, calidad y
seguridad requeridas.
CR5.5 Los partes e informes de la reparación realizada se cumplimentan
adecuadamente.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios
Útiles de trabajo, herramientas y aparatos de medida. Equipos para movimientos de
materiales, grúas, trócolas, polipastos, tráctel, gatos hidráulicos, herramientas de
mano, llaves dinamométricas, mazas, nivel, medidor de espesores, taladro eléctrico,
tenaza hidráulica de terminales, polímetro, medidor de aislamiento, telurómetro.
Equipos personales de seguridad y sistemas auxiliares específicos para el alzado y
descenso de equipos y herramientas. Sistemas de telecomunicación. Botiquín de
primeros auxilios.
Componentes de las instalaciones: torres, góndolas, palas, rotor, multiplicadoras,
transformadores, equipos de medida, equipos eléctricos e hidráulicos de
accionamiento y control.
Productos o resultado del trabajo
Instalación de energía eólica montada y dispuesta para su conexión al sistema de
transporte y distribución eléctrica.
Información utilizada o generada
Proyectos, planos de conjunto y despiece; planos isométricos; esquemas y
diagramas de principio; listado de piezas y componentes; programas de montaje,
partes de trabajo; especificaciones técnicas; catálogos; manuales de servicio y
utilización; instrucciones de montaje y de funcionamiento; bases de datos; programas
informáticos;
normas UNE, reglamentación medioambiental, reglamentación de seguridad.
eléctrica, reglamentación III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: PROYECTOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES DE ENERGÍA
EÓLICA
Código: MF0615_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la unidad de competencia:
UC0615_3: Desarrollar proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica
Duración: 120 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: PROGRAMACIÓN, ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL
APROVISIONAMIENTO Y MONTAJE DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA
Código: UF0216
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4788Duración: 80 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2
y RP3.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el funcionamiento de instalaciones de energía eólica determinando las
especificaciones técnicas necesarias para el montaje.
CE1.1 Razonar el funcionamiento de una instalación de energía eólica, teniendo
en cuenta los factores técnicos, físicos y climatológicos implicados en el
aprovechamiento de la energía eólica.
CE1.2 Describir el funcionamiento general de los distintos tipos de instalaciones
de energía eólica.
CE1.3 Interpretar, a partir de esquemas funcionales y de operación de parques
eólicos, los diferentes elementos de actuación y control de su funcionamiento,
analizando la gestión, automática o manual, correspondiente.
CE1.4 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas
aplicables a este tipo de instalaciones: Planes Regionales de incidencia
supramunicipal,
Ordenanzas municipales, Reglamentos de seguridad y Normativa medioambiental.
Reglamentación
eléctrica, C2: Interpretar proyectos técnicos de instalaciones de energía eólica para la
adecuada organización del proceso de montaje.
CE2.1 Analizar los diferentes documentos que configuran un proyecto, memoria
técnica o un manual de montaje de una instalación eólica, distinguiendo las
funciones comunicativas de los planos que lo componen e interpretando
adecuadamente los elementos de normalización técnica.
CE2.2 Describir las fases generales de desarrollo de un proyecto de parque
eólico, identificando las fases técnicas del montaje del mismo a partir de
cronogramas y planos.
CE2.3 Representar esquemas simbólicos, croquis y diagramas isométricos de
una instalación eólica y de sus componentes para facilitar su montaje mecánico y
eléctrico.
CE2.4 Manejar e interpretar información gráfica de instalaciones de energía
eólica elaborada en sistemas de representación mediante ordenador, realizando
operaciones de copiado o modificación de datos, mediante procedimientos
estandarizados, correspondientes a programas específicos de diseño y
representación de instalaciones de energía eólica.
CE2.5 En una instalación eólica, caracterizada por los planos y la documentación
técnica correspondiente:
– dentificar los diferentes componentes de la instalación, localizando su
emplazamiento.
– Especificar las características de cada uno de los elementos que la componen:
torres, góndolas, palas, rotor, multiplicadoras, transformadores, equipos de
medida, equipos de control.
– Relacionar la composición y características de la instalación eólica con las
exigencias reglamentarias que le son aplicables.
– Razonar el funcionamiento de la instalación, describiendo la función, estructura
y composición de las distintas partes que la configuran.
C3: Desarrollar programas de aprovisionamiento para el montaje de instalaciones de
energía eólica.
CE3.1 Analizar y utilizar la información técnica y administrativa derivada del
proyecto técnico para la elaboración del programa de aprovisionamiento para el
montaje según métodos usados en planificación estratégica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4789posibilidades de aprovisionamiento y almacenaje, garantizando el suministro en el
momento adecuado.
CE3.3 Definir y desarrollar los criterios de control de calidad en las distintas
etapas que configuran el aprovisionamiento.
CE3.4 En una instalación de energía eólica que contenga al menos un
aerogenerador y caracterizada por los planos de la instalación y manuales de
puesta en servicio:
– Determinar las prescripciones técnicas exigibles a los componentes.
– Determinar los criterios de control de calidad en la recepción de componentes.
– Gestionar la logística de aprovisionamiento.
C4: Elaborar planes de trabajo para el montaje de instalaciones de energía eólica con
arreglo a los correspondientes proyectos y a los procedimientos de trabajo
establecidos.
CE4.1 Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje de
instalaciones de energía eólica: ensamblaje, atornillado, nivelado, remachado, soldadura,
anclaje, conexionado.
CE4.2 Relacionar los recursos humanos que intervienen en las diferentes fases
de las operaciones de montaje de instalaciones de energía eólica.
CE4.3 Describir los procedimientos de optimización de trabajos de montaje.
CE4.4 Representar los esquemas de organización del trabajo y control de
tiempos en el montaje de instalaciones de energía eólica mediante diagramas y
cronogramas apropiados a su nivel.
CE4.5 En un plan de trabajo para el montaje correspondiente a una instalación
de energía eólica que contenga al menos un aerogenerador y caracterizada por
los planos de la instalación y manuales de puesta en servicio:
– Determinar los requerimientos de las zonas de trabajo en las distintas fases del
montaje.
– Seleccionar los materiales, herramientas y otros recursos técnicos necesarios
para realizar el trabajo.
– Determinar los recursos humanos requeridos en las distintas fases.
– Determinar la adecuación de los componentes a las prescripciones técnicas y
elaborar un informe de disconformidades.
– Determinar la secuencia de montaje mediante un flujograma.
– Definir las técnicas de montaje en los puntos clave de la instalación.
– Determinar las medidas correctoras a realizar en previsión de posibles
desviaciones en relación al plan de la obra.
C5: Definir los criterios de calidad en las operaciones de montaje de instalaciones de
energía eólica a partir de la documentación técnica, aplicando procedimientos
normalizados, reglamentación correspondiente y actuando bajo normas de
seguridad.
CE5.1 Definir las exigencias requeridas para la preparación del área de trabajo
de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, identificando los riesgos
laborales específicos correspondientes y proponiendo sus medidas correctoras.
CE5.2 Realizar planes para el desplazamiento de los equipos y materiales y su
ubicación en el lugar mas adecuado al trabajo a realizar, en condiciones de
seguridad.
CE5.3 Definir los puntos críticos de supervisión del ensamblaje de los tramos de
torre para asegurar su verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
CE5.4 Definir los criterios de alineación, verticalidad, pares de apriete y
estanqueidad para la colocación de la góndola en la torre.
CE5.5 Definir los criterios de supervisión del montaje del rotor verificando la
horizontalidad del buje, los pares de apriete y el estado y calado de la pala.
CE5.6 Coordinar la realización de la instalación eléctrica de media, baja tensión
y control según procedimientos establecidos y reglamentación de aplicación.
CE3.2 Realizar el plan de aprovisionamiento coordinando el plan de montaje con las
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4790Contenidos
1. Funcionamiento general de instalaciones eólicas
– Meteorología, viento y energía eólica. Sistemas de aprovechamiento.
– Parque eólico:
– Composición y funcionamiento.
– Emplazamiento e impacto ambiental.
– Funcionamiento global y configuración de la instalación.
– Planos topográficos y de obra civil.
– Subestación eléctrica.
– Estaciones meteorológicas.
– Telecontrol.
– Máquinas de generación de electricidad “aerogenerador”:
– Principios físicos.
– Principios funcionales.
– Configuración mecánica de un aerogenerador:
– Torre, góndola, palas, rotor, multiplicadora, circuitos hidráulicos.
– Planos mecánicos.
– Configuración eléctrica de un aerogenerador:
– Generador eléctrico.
– Transformadores.
– Equipos de mediada.
– Equipos de control.
– Equipos de corte y protección.
– Esquemas eléctricos unifilares.
– Ingeniería eléctrica.
– Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones.
– Normativa de aplicación:
– Planes Regionales de incidencia supramunicipal.
– Ordenanzas municipales.
– Reglamentación eléctrica.
– Reglamentación de seguridad.
– Normativa medioambiental.
2. Proyectos de Instalaciones eólicas
– Concepto y tipos de proyectos.
– Composición de un proyecto:
– Memoria.
– Planos.
– Presupuesto.
– Pliego de condiciones.
– Planos y diagramas:
– Plano de situación.
– Planos de detalle y conjunto.
– Planos simbólicos.
– Esquemas y diagramas, flujogramas y cronogramas.
– Software y hardware para diseño asistido y visualización e interpretación de
planos digitalizados.
– Operaciones básicas con archivos gráficos.
3. Planificación del montaje de parques eólicos
– Pasos previos:
– Estudio de proyecto constructivo.
– Planificación de la construcción y elección de subcontratistas y
suministradores.
– Especificaciones meteorológicas para el montaje de aerogeneradores y
parques eólicos.
– Coordinación técnica y de seguridad de equipos de trabajo:
– Gestión de documentación.
– Coordinación de equipo de trabajo.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4791- Coordinación de salud y seguridad.
– Recursos preventivos.
– Vigilantes de seguridad.
– Recepción de componentes en almacén y parque eólico:
– Almacenaje de residuos y productos químicos.
– Recepción y almacenaje de grandes componentes.
– Inspección de calidad de componentes principales.
– Control de recepción técnica de material.
– Preparación de los montajes, planificación y programación.
– Procedimientos de montaje.
– Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje:
– Equipos de transporte y logística.
– Útiles de almacenaje.
– Equipos de obra civil.
– Útiles de izado.
– Herramientas especiales de montaje y control mecánico.
– Herramientas especiales de montaje y control eléctrico/electrónico.
4. Realización del montaje de parques eólicos
– Ejecución y seguimiento de obra:

Obra civil: desplazamiento e izado de materiales y equipo. –
Montaje del centro de distribución y transformación. –
Técnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineación y sujeción.

Ensamblaje del aerogenerador: Ensamblaje de la torre. Preparación y montaje de la góndola. Preparación y montaje del rotor. Instalación del
cableado interno.
– Ensayos de instalaciones y equipos.
– Inspecciones y controles de calidad: Inspecciones de calidad en el montaje,
seguridad y medioambientales.
– Energización y puesta en servicio. Protocolos para la puesta en tensión de
instalaciones.
– Certificaciones de obra.
– Recepciones provisionales.
– Reglamentación a aplicar.
– Adaptación y mejora de instalaciones (repowering)
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES DE
ENERGÍA MINI-EÓLICA AISLADA
Código: UF0217
Duración: 40 Horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar memorias técnicas y proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica
de pequeña potencia, redactando la documentación técnica necesaria par realizar el montaje
CE1.1 Definir las condiciones legales, técnicas y climatológicas a partir de las
cuales puede desarrollarse un proyecto o memoria técnica de la instalación de
un aerogenerador sin conexión a la red eléctrica.
CE1.2 Recopilar, analizar y calcular los datos requeridos para la realización de la
instalación.
CE1.3 Diseñar los diferentes planos de la instalación en soporte de papel o, en
su caso, digital.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4792CE1.4 Realizar una memoria técnica en la que se desarrolle la información
técnica requerida para realizar el aprovisionamiento de materiales y el montaje
de la instalación.
Contenidos
1. Estudio de las características del emplazamiento
– Rosa de los vientos.
– Distribución de velocidades de viento.
– Caracterización del entorno del emplazamiento: desniveles, obstáculos,
sombras…
2. Cálculo de la energía anual estimada
– Estimación de la producción anual de energía.
3. Elección de la turbina
– Parámetros característicos de una turbina.
– Aplicaciones típicas de cada principio constructivo de turbina.
– Criterios para la elección de una turbina.
4. Sistemas de anclaje y sujeción
– Sistemas de anclaje y sujeción generales.
– Sistemas de anclaje y sujeción para edificios.
5. Afecciones
– Afección medioambiental.
– Afección paisajística.
– Afección a las personas.
6. Redacción de memoria técnica o proyecto
– Metodología para la redacción de una memoria técnica o proyecto de montaje
de una instalación de energía eólica de pequeña potencia.
– Memoria.
– Planos: Obra civil, mecánicos y eléctricos.
– Cálculos.
– Pliego de condiciones.
– Presupuesto.
7. Permisos administrativos
– Permisos de instalación.
– Permisos de conexión a red.
8. Fases de la instalación
– Acopio de materiales.
– Montaje.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades
formativas
Nº de horas máximas susceptibles de formación
a distancia
Unidad formativa 1 –
UF0216
Unidad formativa 2 –
UF0217
80 30 40
30 c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4793Secuencia:
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de
manera independiente.
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana
• Competencia matemática
• Competencias básicas en ciencia y tecnología
• Competencia digital
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: OPERACIÓN Y PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES DE
ENERGÍA EÓLICA
Código: MF0616_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la unidad de competencia:
UC0616_3: Gestionar la puesta en servicio y operación de instalaciones de energía
eólica
Duración: 60 Horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar y coordinar los procesos de puesta en marcha y energización de las
instalaciones de energía eólica
CE1.1 Interpretar el protocolo de pruebas finales de forma adecuada a las características
de la instalación, identificando y desarrollando pautas de operación sobre los distintos
elementos mecánicos, eléctricos y de control.
CE1.2 Describir los procedimientos, herramientas y equipos de cada una de las
operaciones de energización y puesta en marcha que deben ser realizadas en
las instalaciones de energía eólica.
CE1.3 Coordinar y orientar el trabajo de puesta en funcionamiento de la
instalación, asegurando la calidad y seguridad en cada una de las operaciones
que comprueban el buen funcionamiento de los circuitos, el aislamiento eléctrico,
la consistencia y estanqueidad de las estructuras y la adecuación de los
diferentes parámetros.
CE1.4 Gestionar la documentación técnica y administrativa que se requiere en el
proceso de puesta en marcha de la instalación eólica de energía.
CE1.5 En una instalación de energía eólica, que contenga al menos un
aerogenerador completo para conectarlo a red:
– Determinar los puntos y procedimientos de chequeo de la instalación eléctrica
en relación a los correspondientes esquemas.
– Definir el protocolo para la puesta en tensión teniendo en cuenta las
instrucciones del fabricante.
– Establecer los criterios de óptimo funcionamiento de los subsistemas de
orientación, frenado y pitch.
– Cumplimentar los partes de trabajo y listas de comprobación de todas las fases
de energización y puesta en marcha de la instalación de energía eólica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4794C2: Realizar las maniobras de operación en las instalaciones de energía eólica a partir de la
documentación técnica, aplicando los procedimientos reglamentarios correspondientes,
utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados y actuando bajo normas de
seguridad y eficacia.
CE2.1 Analizar las maniobras de operación en un parque eólico o aerogenerador y sus
repercusiones sobre el funcionamiento o estabilidad del sistema señalando los elementos
críticos.
CE2.2 Realizar las maniobras de operación de puesta en marcha y paro de
aerogeneradores.
CE2.3 Realizar medidas de variables en los distintos puntos de la instalación,
siguiendo las instrucciones técnicas correspondientes y almacenándolas en los
correspondientes soportes documentales o informáticos.
CE2.4 Regular la instalación de acuerdo a las medidas obtenidas y a las
especificaciones técnicas, optimizando el rendimiento con criterios de eficiencia y
comprobando su correcto funcionamiento.
C3: Operar en sistemas telemando de gestión de parques eólicos.
CE3.1 Interpretar la información suministrada mediante programas informáticos
de telecontrol y contrastarla con los parámetros de referencia.
CE3.2 Operar en sistemas de telecontrol utilizados en instalaciones de parques
eólicos conectados a red.
CE3.3 Gestionar y preparar para contabilidad la información suministrada por
los sistemas de tele-medida (contadores de producción).
CE3.4 Desarrollar el procedimiento para la adjudicación de órdenes de trabajo a
los operarios de campo.
C4: Colaborar en el desarrollo de planes de seguridad de instalaciones de energía
eólica y organizar y supervisar su implantación.
CE4.1 Participar en el análisis de riesgos de seguridad y para la salud, así como
en la adopción de medidas correctoras.
CE4.2 Participar en el diseño y desarrollo de campañas informativas sobre prevención de
riesgos en el ámbito de las instalaciones eólicas, así como en la comunicación a los
trabajadores a su cargo de los riesgos profesionales derivados del mantenimiento o
montaje de la instalación.
CE4.3 Aplicar una metodología de recogida de información relativa a accidentes,
incidentes y enfermedades profesionales.
CE4.4 Coordinar el plan de emergencia cuando es activado.
Contenidos:
1. Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica
– Producción de electricidad. Transporte, transformación y suministro de energía
eléctrica.
– Principios físicos y principios funcionales de los aerogeneradores.
– Instalaciones de energía eólica conectadas a la red.
– Funcionamiento de la red eléctrica. Requisitos técnicos de sistemas conectados a red.
– Circuitos eléctricos. Sistemas polifásicos.
– Parque eólico:
– Composición y funcionamiento.
– Funcionamiento global.
– Subestación eléctrica.
– Estaciones meteorológicas.
– Telemando y telecontrol. Programas informáticos de comunicación y gestión.
– Configuración mecánica de un aerogenerador:
– Torre.
– Góndola.
– Palas.
– Rotor.
– Multiplicadora.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4795- Circuitos hidráulicos.
– Planos mecánicos.
– Configuración eléctrica de un aerogenerador:
– Generador eléctrico.
– Transformador.
– Equipos de mediada.
– Equipos de control.
– Equipos de corte y protección.
– Esquemas eléctricos unifilares.
– Ingeniería eléctrica.
– Gestión de instalaciones.
– Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones.
2. Gestión en parque eólico
– Activos:
– Caracterización de activos.
– Documentación.
– Identificación de componentes.
– Estudio de eficiencia:
– Análisis datos.
– Tendencias y estimación de la vida útil.
– Gestión de garantías.
– Mantenimiento:
– Estrategia de mantenimiento.
– Mantenimiento preventivo.
– Mantenimiento correctivo.
– Mantenimiento predictivo y planificado.
– Gestión económica.
– Gestión del factor humano.
– Gestión de repuestos y stocks.
– Tecnología de la información.
– Indicadores de mantenimiento.
– Mejora continua. Mejoras de diseño. Formación.
3. Operación en parque eólico
– Maniobras usuales en la explotación de una instalación de energía eólica.
– Sistemas manuales y automáticos para la operación en instalaciones.
– Maniobras en aerogeneradores.
– Maniobras en subestaciones.
– Operaciones en modo Local y Remoto.
– Ensayos de instalaciones y equipos.
– Herramientas, equipos y técnicas para el chequeo eléctrico.
– Herramientas, equipos y técnicas para el chequeo mecánico.
– Procedimientos y operaciones para la toma de medidas.
– Valores de consigna de los parámetros característicos:
– Comprobación y ajuste.
– Maniobras de energización, puesta en servicio y paro de la instalación.
– Protocolos para la puesta en tensión de instalaciones.
– Comprobación de subsistemas de orientación, frenado y pitch.
– Documentación administrativa asociada a la energización de instalaciones.
– Estudio del estado y la eficiencia de las instalaciones y generación de informes.
3. Seguridad en parque eólico
– Normativa de aplicación.
– Requisitos de acceso a un parque eólico.
– Normativa de seguridad. Coordinación de actividades empresariales.
– Procedimientos de emergencia. Seguridad y Medioambiente.
– Reporte de actividad e incidencias.
– Vigilancia meteorológica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4796Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de formación
a distancia
Módulo
MF0616_3
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana •
Competencia matemática •
Competencias básicas en ciencia y tecnología •
Competencia digital formativo
– 60 50 MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE
ENERGÍA EÓLICA
Código: MF0617_3
Nivel de cualificación profesional: 3
Asociado a la unidad de competencia:
UC0617_3: Gestionar el mantenimiento de instalaciones de energía eólica
Duración: 90 Horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el funcionamiento general de las instalaciones eólicas para establecer el
plan de mantenimiento.
CE1.1 Describir el funcionamiento de una instalación eólica a partir de la
documentación técnica correspondiente, identificando sus partes, equipos y
componentes.
CE1.2 Señalar los elementos de una instalación eólica sobre los que se puede
operar manual o automáticamente y las consecuencias de su manipulación.
CE1.3 Identificar en un plano de una instalación eólica los diferentes elementos
sobre los que hay que realizar mantenimiento preventivo a partir de un
determinado programa de mantenimiento.
CE1.4 Razonar las consecuencias, para una instalación determinada, de las
averías en sus puntos críticos.
C2: Diseñar y desarrollar programas de mantenimiento de instalaciones de energía
eólica.
CE2.1 Preparar y actualizar programas de mantenimiento a partir de la
información técnica proporcionada por los fabricantes de equipos e instalaciones
de energía eólica.
CE2.2 Incorporar, al programa de mantenimiento, la definición de tareas,
procedimientos y métodos de intervención y desmontaje/montaje, gamas de
chequeo, tiempos y los recursos humanos y materiales necesarios para su
ejecución en el plazo y coste previsto.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4797CE2.3 Analizar, en el marco del programa de mantenimiento, los puntos críticos
de los equipos e instalación que implican riesgos personales, para el medio
ambiente o para el buen funcionamiento de la instalación.
CE2.4 Determinar, en los programas realizados, la optimización de los recursos
propios y la definición de los apoyos externos.
CE2.5 Gestionar los repuestos y su almacenaje de forma sistemática.
CE2.6 Establecer los criterios de control de calidad en las distintas fases que
configuran el mantenimiento.
C3: Coordinar el trabajo de mantenimiento preventivo de los equipos y componentes
de las instalaciones de energía eólica.
CE3.1 Razonar la necesidad de realizar operaciones de mantenimiento
preventivo en los equipos y componentes de las instalaciones de energía eólica
con arreglo a un método establecido.
CE3.2 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento preventivo que deben ser realizadas en los equipos y
componentes de las instalaciones de energía eólica.
CE3.3 En una instalación de energía eólica con diferentes elementos y en
funcionamiento:
– dentificar los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de
mantenimiento preventivo.
– Realizar un plan para la realización de las operaciones de comprobación y
ajuste de los pares de apriete, operaciones de engrase y cambio de aceite,
operaciones de comprobación y corrección del estado general de los
equipos e instalaciones en cuanto a corrosión y estanqueidad.
– Describir los procedimientos de comprobación del estado de aislamiento
eléctrico de equipos e instalaciones.
– Definir los valores adecuados de los parámetros característicos de la instalación
y describir los procedimientos de obtención y comprobación.
– Comprobar el correcto funcionamiento de los subsistemas de orientación, frenado y pitch.
– Desarrollar la documentación relacionada con los resultados de las
inspecciones y operaciones realizadas.
C4: Supervisar los procesos de mantenimiento correctivo de instalaciones de energía
eólica.
CE4.1 Analizar y utilizar la documentación recibida y generada, técnica y
administrativa, para organizar y supervisar el mantenimiento correctivo y
reparación de los equipos e instalaciones de energía eólica.
CE4.2 Coordinar el trabajo de las diferentes personas que intervienen en el
mantenimiento correctivo velando por el cumplimiento de los objetivos
programados.
CE4.3 Determinar e implementar las medidas correctoras a realizar cuando
existan desviaciones en relación al funcionamiento eficiente de la instalación.
CE4.4 Controlar la calidad en el mantenimiento, racionalizando los costes,
resolviendo las contingencias con la máxima eficiencia y cumpliendo con los
objetivos programados.
C5: Realizar operaciones especializadas de mantenimiento correctivo de las
instalaciones de energía eólica.
CE5.1 Diagnosticar las averías habituales que se producen en las instalaciones
de energía eólica, determinando la causa de las mismas.
CE5.2 Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de
mantenimiento correctivo que deben ser realizadas en los equipos y componentes de
las instalaciones.
CE5.3 Reparar los circuitos de orientación, frenado y pitch.
CE5.4 En una instalación de energía eólica en la que se hayan producido
diferentes tipos de avería:
– dentificar las posibles averías y sus causas.
– Describir el procedimiento de reparación.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4798- Reparar las averías en situación especializada.
– Cumplimentar informe de actuación.
– Revisar y mantener en estado de operación los propios equipos y herramientas
empleados en el mantenimiento.
Contenidos:
1. Constitución general de un parque eólico
– Parque eólico:
– Planos generales.
– Planos mecánicos.
– Esquemas eléctricos.
– Subestación de parque eólico:
– Planos generales.
– Armarios eléctricos.
– Esquemas unifilares.
– Máquinas de generación de electricidad. Aerogeneradores.
– Componentes de aerogeneradores y tendencias actuales.
– Sistemas de control de aerogeneradores:
– Tipos de control.
– Principios de regulación y control.
– Sistemas de control programable, PLC´s y PC´s
– Sistemas de telecontrol.
– Estados de operación de aerogeneradores.
– Descripción de un aerogenerador convencional.
2. Gestión del mantenimiento en instalaciones de energía eólica
– Estructura del mantenimiento:
– Objetivos y métodos en la gestión de activos eólicos.
– Tipos y modelos de mantenimiento.
– Técnicas de organización del mantenimiento:
– Inspecciones.
– Preparación y planificación del lanzamiento.
– Averías en los sistemas.
– Técnicas de diagnóstico y localización.
– Mantenimiento de equipos y elementos.
– Procedimientos y medios.
– Implementación de un sistema informático de gestión.
– Análisis de la información de gestión:
– Gestión económica del mantenimiento.
– Coste del mantenimiento integral.
– Informes económicos.
– Indicadores de mantenimiento.
– Productividad del mantenimiento
– Caracterización y codificación de activos:
– Almacén y material de mantenimiento.
– Suministros.
– Organización y gestión del almacén de mantenimiento.
– Especificaciones técnicas de repuestos
– Estructuración y estandarización de la información.
– Sistema de reporte de actividad.
– Sistema de planificación.
– Homologación de proveedores
– Gestión de garantías.
– Gestión de repuestos y stocks.
– Gestión de documentación:
– Documentación técnica
– Documentación de Calidad.
– Seguridad y Medio Ambiente.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 47993. Gestión del mantenimiento preventivo y correctivo en aerogeneradores
– Mantenimiento preventivo:
– Planificación y gestión del mantenimiento preventivo.
– Medidas de parámetros: procedimientos de obtención y registro
– Mantenimiento predictivo:
– Análisis termográficos.
– Análisis de vibraciones.
– Análisis de aceites.
– Mantenimiento correctivo:
– Diagnóstico de averías.
– Procedimientos de aislamiento mecánico y eléctrico de componentes
averiados.
– Métodos para la reparación de componentes averiados.
– Gestión de la reposición de equipos y componentes
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Módulo formativo – MF0617_3
90 50 Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana
• Competencia matemática
• Competencias básicas en ciencia y tecnología
• Competencia digital
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: SEGURIDAD Y EVALUACIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES EN
PARQUES EÓLICOS
Código: MF0618_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0618_2: Prevenir riesgos profesionales y actuar en casos de emergencia en
parques eólicos
Duración: 40 Horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar criterios y sistemas de clasificación para definir y evaluar los riesgos
profesionales
derivados del montaje, aerogeneradores.
CE1.1 Analizar las diferentes actividades profesionales realizadas en el montaje
de un aerogenerador a instalar en un parque eólico, determinando las
situaciones de riesgo y clasificando éstas por la tipología e importancia.
operación
y mantenimiento de c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4800CE1.2 Analizar las actividades específicas de mantenimiento en un parque
eólico, determinando las situaciones de riesgo y clasificando éstas por la
tipología e importancia.
CE1.3 Definir las medidas de control y prevención de riesgos en cada caso.
CE1.4 Desarrollar medidas para la información y difusión de la prevención en el
montaje, operación y mantenimiento de parques eólicos.
C2: Describir y caracterizar los diferentes equipos de seguridad y protección personal
empleados en las labores de montaje y mantenimiento de parques eólicos.
CE2.1 Clasificar y establecer las características de los equipos de protección
individual y ropa de trabajo específica empleada en el trabajo de montaje y
mantenimiento de aerogeneradores.
CE2.2 Definir el uso y características de los equipos de seguridad para el control
de caídas.
CE2.3. Describir el funcionamiento y características de los equipos inalámbricos
de telecomunicación y razonar su importancia como elemento de seguridad.
CE2.4 Describir los puntos críticos de inspección y mantenimiento de los equipos
de seguridad personal y frente a las caídas.
C3: Analizar las maniobras de ascenso y descenso de materiales y personas de un
aerogenerador, describiendo los procedimientos y equipos necesarios para
realizarlas con seguridad.
CE3.1 Establecer los requisitos de seguridad para que los operarios asciendan o
desciendan de un aerogenerador
CE3.2 Describir los procedimientos y equipos necesarios para la elevación y
descenso de materiales y herramientas al aerogenerador.
CE3.3 Relacionar los tipos y condiciones de señalización, así como la
delimitación de las zonas de protección, en las tareas de elevación de cargas
realizadas durante el montaje y el mantenimiento.
C4: Analizar las condiciones y los procedimientos que garantizan la seguridad en las
labores de montaje y mantenimiento de parques eólicos.
CE4.1 Describir el procedimiento para la parada de la turbina.
CE4.2 Describir las operaciones necesarias para controlar y reducir los riesgos
eléctricos durante el mantenimiento.
CE4.3 Describir las operaciones necesarias para controlar y reducir los riesgos
de origen mecánico derivados de los sistema hidráulico y neumático.
CE4.4 Relacionar las sustancias y materiales peligrosos presentes en las
instalaciones de energía eólica, determinando las precauciones necesarias en
cada caso.
C5: Razonar y valorar los dispositivos de emergencia frente a accidentes,
describiendo cada uno de ellos y estableciendo las actuaciones a realizar en cada
caso.
CE5.1 Describir un plan de emergencia, analizando las partes en las que se
divide.
CE5.2 Describir las exigencias derivadas de un plan de emergencia en cuando a
los recursos materiales requeridos.
CE5.3 Definir las actuaciones a seguir por las personas ante un accidente o una
contingencia, describiendo cada una de las medidas de protección, valoración,
ayuda y primeros auxilios.
Contenidos:
1. Riesgos profesionales en el montaje y mantenimiento de parques eólicos
– Procesos tecnológicos e identificación de riesgos
– Normativa sobre desplazamiento a parque y dentro de éste.
– Normativa sobre accesos a generador.
– Normativa sobre transporte, descarga e izado de material.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4801- Manual de seguridad.
– Prevención de Riesgo en Parques Eólicos:
– Riesgos Generales en las operaciones de Mantenimiento y Montaje de
Aerogeneradores.
– Riesgos de origen mecánico.
– Riesgo de tipo eléctrico: Manipulación de celdas de media y alta tensión,
autorizaciones requeridas y señalización.
– Riesgos por manejo de herramientas: Taladros, máquinas portátiles, etc.
– Riesgos por manejo manual de cargas: Equipo de soldadura, escaleras portátiles,
etc.
– Riesgos asociados a sustancias y materiales peligrosos.
– Riesgos por trabajos en altura.
– Riesgos por condiciones climatológicas.
– Riesgos laborales en otras tareas: Trabajos con cesta. Trabajos verticales.

Prevención y control de riesgos profesionales en maniobras realizadas con el aerogenerador en funcionamiento:
– Operativa en máquina en explotación.
– Señalización personal trabajando en máquina.
– Elementos mecánicos susceptibles de provocar atropamientos (Bloqueo del rotor,
bloqueo de movimiento de palas, bloqueo y señalización equipos eléctricos).
– Balizamiento áreas de trabajo.

Prevención y control de riesgos profesionales en las maniobras realizadas con el aerogenerador parado.
2. Equipos de seguridad

Equipos de protección individual (EPI) –
Equipos de control frente a caídas. –
Equipos auxiliares de seguridad. –
Elevación de cargas. –
Sistemas de señalización. –
Mantenimiento de equipos. – Formación Usuario de:
– Elevadores guiados por sirgas
– Elevadores guiados por guías fijas
– Elevadores guiados por cremallera (Funcionamiento. Normas de uso.
– Emergencia. Sistema de evacuación).
– Medios técnicos de extinción de fuegos y Plan de Emergencia: Manejo de
medios técnicos.
3. Emergencias






Plan de emergencias. Protección del accidentado.
Valoración del accidente.
Solicitud de ayuda.
Primeros auxilios. Botiquín
Evacuación del aerogenerador.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Módulo formativo
Número de horas totales del módulo
Nº de horas máximas susceptibles de formación
a distancia
Módulo formativo – MF0618_2
40 20 c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4802Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
• Comunicación en lengua castellana
• Competencia matemática
• Competencias básicas en ciencia y tecnología
• Competencia digital
MÓDULO FORMATIVO 5
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE
ENERGÍA EÓLICA
Código: MF0619_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la unidad de competencia:
UC0619_2: Montar y mantener instalaciones de energía eólica
Duración: 150 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO MECÁNICO DE PARQUE EÓLICO
Código: UF0218
Duración: 60 horas
Referente de competencia:
Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP4 y RP5 en lo
referido al montaje, mantenimiento y reparación mecánica.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar un plan de trabajo a partir de un proyecto de montaje o de una labor
de mantenimiento mecánico determinada.
CE1.1 Identificar los diferentes elementos mecánicos de una instalación de
energía eólica en un proyecto de montaje o en una memoria técnica.
CE1.2 Realizar esquemas simbólicos simples relacionados con el detalle del
montaje o con la actuación del mantenimiento.
CE1.3 Describir las tareas a realizar en el montaje o mantenimiento mecánicos,
secuenciando éstas y describiendo las herramientas y equipos a emplear.
CE1.4 Definir las características que ha de tener el entorno de trabajo antes de
realizar la actividad de mantenimiento o el proceso de montaje mecánicos,
señalando los requerimientos de seguridad.
C2: Realizar las operaciones de montaje mecánico de un aerogenerador en una
instalación de energía eólica.
CE2.1 Realizar el replanteamiento sobre el terreno de los materiales y equipos
necesarios, determinando la colocación de estos para su montaje.
CE2.2 Describir los procedimientos para el ensamblaje de los tramos de la torre
o la estructura correspondiente, estableciendo los requisitos de alineación,
verticalidad y sujeción.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4803CE2.3 Realizar las operaciones de colocación de la góndola o turbina en la torre,
con los criterios de seguridad y calidad requeridos.
CE2.4Realizar las conexiones eléctricas de los diferentes equipos, del
generador y del transformador.
CE2.5 Realizar las operaciones de montaje mecánico de pequeñas instalaciones
eólicas sin conexión a red
C3: Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo mecánico en una
instalación de energía eólica, interpretando adecuadamente los manuales de
mantenimiento y siguiendo instrucciones generales sobre las actuaciones a realizar.
CE3.1 Comprobar y tarar los pares de apriete de los diferentes equipos y
elementos.
CE3.2 Engrasar y cambiar el aceite de la multiplicadora y de otros elementos
dinámicos del aerogenerador.
CE3.3 Revisar y mantener en adecuado estado de limpieza y estanqueidad los
equipos e instalaciones de energía eólica.
CE3.4 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento preventivo mecánico.
C4: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo mecánico en una
instalación de energía eólica, interpretando adecuadamente las instrucciones,
proyectos, planos y manuales de mantenimiento.
CE4.1 Detectar, analizar y valorar las averías mecánicas usuales no
especializadas.
CE4.2 Desarrollar una secuencia de actuación conforme a métodos y
procedimientos sistemáticos de resolución de averías, garantizando la calidad y
seguridad en la actuación.
CE4.3 Definir los equipos, herramientas e instrumentos necesarios para reparar
la avería detectada.
CE4.4 Reparar o sustituir el elemento averiado y comprobar el buen
funcionamiento del mismo antes de restablecer el servicio.
CE4.5 Definir los protocolos necesarios para el restablecimiento del
aerogenerador a su funcionamiento nominal.
CE4.6 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento correctivo mecánico.
Contenidos
1. Metodología del montaje y mantenimiento mecánico de instalaciones de
energía eólica.
– Tipos de instalaciones:
– Obra civil: Caminos de acceso. Arquetas y zanjas de tendido eléctrico y
comunicaciones. Cimentación aerogenerador.
– Máquina eólica. Aerogenerador.
– Subestación eléctrica.
– Torres meteorológicas.
– Otras instalaciones.
– Montaje y mantenimiento mecánico de parques eólicos y de aerogeneradores:
– Metodología de trabajo en un parque eólico: Montaje, puesta en marcha,
mantenimientos preventivos y correctivos, equipos de trabajo.
– Procedimientos y operaciones de preparación y replanteo de las
instalaciones.
– Fases de montaje Organización y plan de seguridad.
– Calidad en el montaje. Pliegos de prescripciones técnicas.
– Procesos de documentación técnica del trabajo.
– Tipología de averías.
– Programa de mantenimiento.
– Diagnóstico de averías en instalaciones de energía eólica.
– Procedimientos de aislamiento mecánico y eléctrico de los diferentes
componentes de la instalación para realizar el mantenimiento correctivo.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4804- Métodos para la reparación de los distintos componentes mecánicos de las
instalaciones.
– Análisis económico de las actuaciones.
– Equipos y herramientas más usuales para realizar el montaje y
mantenimiento mecánico de instalaciones eólicas.
– Sistemas de seguridad para el mantenimiento.
2. Montaje y mantenimiento mecánico de Instalaciones de energía eólica.
– Diseño de la estructura del montaje mecánico.
– Diseño de la estructura del mantenimiento mecánico.
– Técnicas y operaciones en el montaje y mantenimiento mecánico de
aerogeneradores:
– Cimentación y torre.
– Proceso de construcción.
– Principales conceptos de uniones atornilladas:
• Unión torsionada, par.
• Unión tensionada, fuerza de tracción.
• Procedimientos de apriete de uniones entre tramos.
• Tensionado en base de la torre.
• Herramientas utilizadas de altos pares.
• Mantenimiento preventivo
– Nacelle y características técnicas-tecnológicas:
• Buje y Cono: Principios de giro de rodamientos de pala y
movimientos de cilindros. Ensamblaje y mantenimiento del buje.
Proceso de colocación. Funcionamiento.
• Palas: Descripción de las diferentes partes. Conceptos principales de las
palas. Montaje, manejo, colocación y proceso de apriete. Influencia del
apriete en el asentamiento de rodamiento y las diferencias de pitch.
Sistema de cambio de paso: Pitch positivo y negativo. Procedimientos de
mantenimiento preventivo y detección de problemas. Mantenimiento
correctivo.
• Eje lento: descripción y funcionamiento. Importancia del elemento.
Montaje y mantenimiento preventivo, aprietes, engrases y retenes.
Mantenimiento correctivo y gran correctivo.
• Sistemas de orientación, Yaw: Descripción y funcionamiento. Sistemas
asociados (Control de dirección del viento y control de enrollamiento de
cables). Montaje y mantenimientos preventivos y correctivos. Roturas de
rodadura.
• Multiplicadora: Descripción y funcionamiento. Diferentes modelos.
Recirculación
y refrigeración, funcionamiento. Montaje, mantenimiento preventivo, correctivo y
predictivo. Inspecciones visuales, virutas, videoscopio, análisis de
vibraciones y análisis de aceite. Cambio de la multiplicadora. Reparación
de la multiplicadora.
• Freno: Circuito de freno, pinzas, materiales de frenado y discos
• Eje de transmisión: cardan, alineado, juntas, engrase, rótulas,
tornillos y par de apriete
• Generador:
Descripción Alineación. Mantenimiento preventivo, correctivo y gran correctivo.
• Acoplamiento: Descripción de funciones e importancia de los pares
de apriete para el deslizamiento. Modelos. Amortiguador. Montaje.
Mantenimiento preventivo y correctivo.
• Oleohidráulica (convencional y proporcional). Grupo Hidráulico. El
sistema hidráulico dentro del aerogenerador. Esquema hidráulico de un
aerogenerador. Esquema general. Esquemas de funcionamiento.
Tanque y bastidor. Aceite. Filtrado. Bomba, Válvulas limitadoras de
presión. Válvulas reductoras de presión. Acumuladores. Montaje.
Mantenimiento preventivo y correctivo.
descripción
de componentes y y
funcionamiento general. Montaje. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4805• Sistema de refrigeración. Funcionamiento. Montaje y mantenimiento.
• Sistema de giro: Motorreductoras del yaw, frenos hidráulicos, par de
apriete de los tornillos de amarre.
• Polipasto
• Veleta y Anemómetro: Ajuste y verificación de señales.
– Otros elementos del aerogenerador:
• Circuitos eléctricos de potencia: Formas de funcionamiento,
dimensionado, características, protecciones, elementos de corte y
mando, pares de apriete de los tornillos de sujeción.
• Elementos auxiliares: Relación y funcionamiento de los diferentes
sensores (vibraciones, velocidad, temperatura, etc.). Ventiladores.
Ascensor. Resistencias de calefacción, etc.
– Procesos de documentación técnica del trabajo. Partes de trabajo.
– Documentación y reportes a base de datos.
3. Mecánica específica
– Uso de herramienta de control de pares y de engrase.
– Ensamblaje de la máquina en el taller y proceso de colocación en campo.
Mantenimiento preventivo.
– Conocimiento de materiales.
– Tecnología del mecanizado: Torno, fresa y herramientas de corte.
– Soldadura: Tecnología de la soldadura. Tipos de soldadura, electrodos.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO ELÉCTRICO DE PARQUE
EÓLICO
Código: UF0219
Duración: 50 horas
Referente de competencia:
Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP4 y RP5 en lo
referido al montaje, mantenimiento y reparación eléctrica.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar un plan de trabajo a partir de un proyecto de montaje o de una labor
de mantenimiento eléctrico determinada.
CE1.1 Identificar los diferentes elementos eléctricos de una instalación de
energía eólica en un proyecto de montaje o en una memoria técnica.
CE1.2 Realizar esquemas simbólicos simples relacionados con el detalle del
montaje o con la actuación del mantenimiento.
CE1.3 Describir las tareas a realizar en el montaje o mantenimiento eléctricos,
secuenciando éstas y describiendo las herramientas y equipos a emplear.
CE1.4 Definir las características que ha de tener el entorno de trabajo antes de
realizar la actividad de mantenimiento o el proceso de montaje eléctricos,
señalando los requerimientos de seguridad.
C2: Realizar las operaciones de montaje eléctrico de un aerogenerador en una
instalación de energía eólica.
CE2.1 Realizar el replanteamiento sobre el terreno de los materiales y equipos
necesarios, determinando la colocación de estos para su montaje.
CE2.2 Realizar las conexiones eléctricas de los diferentes equipos, del
generador y del transformador.
CE2.3 Realizar las operaciones de montaje eléctrico de pequeñas instalaciones
eólicas sin conexión a red
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4806C3: Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo eléctrico en una
instalación de energía eólica, interpretando adecuadamente los manuales de
mantenimiento y siguiendo instrucciones generales sobre las actuaciones a realizar
CE3.1 Comprobar y tarar los pares de aprieta de los diferentes equipos y
elementos.
CE3.2 Revisar y mantener en adecuado estado de limpieza y estanqueidad los
equipos e instalaciones de energía eólica.
CE3.3 Revisar y mantener los equipos eléctricos para garantizar el buen
funcionamiento de los mismos.
CE3.4 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento preventivo eléctrico.
C4: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo eléctrico en una instalación
de energía eólica, interpretando adecuadamente las instrucciones, proyectos,
ingenierías eléctricas y manuales de mantenimiento.
CE4.1 Detectar, analizar y valorar las averías eléctricas usuales no
especializadas.
CE4.2 Desarrollar una secuencia de actuación conforme a métodos y
procedimientos sistemáticos de resolución de averías, garantizando la calidad y
seguridad en la actuación.
CE4.3 Definir los equipos, herramientas e instrumentos necesarios para reparar
la avería detectada.
CE4.4 Reparar o sustituir el elemento averiado y comprobar el buen
funcionamiento del mismo antes de restablecer el servicio.
CE4.5 Definir los protocolos necesarios para el restablecimiento del
aerogenerador a su funcionamiento nominal.
CE4.6 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento correctivo eléctrico.
Contenidos
1. Electrotecnia y electromagnetismo
– Electrotecnia: Fundamentos generales de electricidad y electromagnetismo.
– Naturaleza de la electricidad:
• Conceptos y leyes básicas.
• Magnitudes eléctricas.
– Magnetismo y electromagnetismo:
• Conceptos y leyes básicas.
• Magnitudes magnéticas.
– Circuitos eléctricos:
– Circuitos de CC y CA.
– Simbología.
– Representación gráfica.
– Medida de magnitudes eléctricas:
– Procedimiento.
– Instrumentos de medida.
2. Metodología del montaje y mantenimiento eléctrico de instalaciones de
energía eólica.
– Montaje y mantenimiento eléctrico de parques eólicos y de aerogeneradores.
– Metodología de trabajo en un parque eólico: Montaje, puesta en marcha,
mantenimientos preventivos y correctivos, equipos de trabajo.
– Procedimientos y operaciones de preparación y replanteo de las
instalaciones.
– Fases de montaje Organización y plan de seguridad.
– Calidad en el montaje. Pliegos de prescripciones técnicas.
– Procesos de documentación técnica del trabajo.
– Tipología de averías.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4807- Programa de mantenimiento.
– Diagnóstico de averías en instalaciones de energía eólica.
– Procedimientos de aislamiento mecánico y eléctrico de los diferentes
componentes de la instalación para realizar el mantenimiento correctivo.
– Métodos para la reparación de los distintos componentes eléctricos de las
instalaciones.
– Análisis económico de las actuaciones.
– Equipos y herramientas más usuales para realizar el montaje y
mantenimiento eléctrico de instalaciones eólicas.
– Redacción de informes y documentos. Partes de trabajo.
– Sistemas de seguridad para el mantenimiento.
3. Montaje y mantenimiento de redes eléctricas y centro de transformación
– Redes eléctricas que componen el parque.
– Constitución y características técnicas y de montaje.
– Descripción de componentes fundamentales. (Circuitos de generación,
circuitos de control y servicios auxiliares).
– Circuitos de tierra.
– Tipología de averías en las redes eléctricas.
– Montaje y mantenimiento preventivo y correctivo de redes eléctricas.
– Centros de transformación:
– Propiedades y aplicaciones.
– Disposiciones habituales.
– Esquemas eléctricos.
– Tipología de averías en centro de transformación.
– Montaje y mantenimiento preventivo y correctivo de centros de
transformación.
– Celdas de MT:
– Tipos y funciones.
– Dispositivos de maniobra, corte y protección.
– Esquemas eléctricos y normativa.
– Montaje y mantenimiento preventivo y correctivo de celdas de media
tensión.
4. Montaje y mantenimiento de generadores y motores eléctricos
– Generadores eléctricos
– Tipos de generadores:
• Alternadores síncronos y asíncronos.
• Principio de operación.
• Aspectos constructivos y tecnológicos.
– Máquina asíncrona de rotor bobinado:
• Descripción de la máquina
• Funcionamiento
– Conexión estrella-triángulo.
– Concepto de deslizamiento y balance energético (subsíncrono, síncrono,
hipersíncrono).
– Protección de los generadores.
– Reglamento electrotécnico de baja y media tensión.
– Montaje, acoplamiento, alineación e interconexión del generador eléctrico.
– Mantenimiento preventivo y correctivo del aerogenerador. Verificación y
método de sustitución de escobillas, rodamientos y conexiones.
Comprobación de aislamiento.
– Motores eléctricos:
– Motores de corriente alterna asíncronos de jaula de ardilla:
• Principio de operación
• Aspectos constructivos y tecnológicos.
– Motores de corriente alterna asíncronos de rotor bobinado:
• Principio de operación.
• Aspectos constructivos y tecnológicos.
– Tipos de arranque y proteccion eléctrica de los motores.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 48085. Montaje y mantenimiento de cuadros eléctricos en un aerogenerador
– Cuadros: Ground, Top y Hub.
– Diagramas eléctricos unificares.
– Diagramas eléctricos trifilares.
– Disposición de aparatos eléctricos/electrónicos en los cuadros. Principio de
operación, aspectos constructivos y tecnológicos de los mismos.
– Protecciones, enclavamientos y seguridades.
– Procedimiento de montaje, puesta en marcha y mantenimiento.
6. Montaje y mantenimiento de equipos de instrumentación
– Conceptos generales de magnitudes físicas:
– Presión, caudal, temperatura, nivel, vibraciones, velocidad, etc.
– Descripción técnica, características, selección, instalación y configuración de
medidores de:
– Velocidad (Encoder).
– Vibraciones.
– Caudal. Presión.
– Temperatura. Etc.
– Mantenimiento de equipos de instrumentación:
– Verificación y diagnóstico.
– Montaje y desmontaje. Reparación.
7. Operación en el telemando del control de la subestación del parque
– Constitución del software y hardware, funcionamiento (Local y remoto).
– Monitorización y ajuste de variables, bases de datos, averías, etc.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE CONTROL
Y REGULACIÓN DE PARQUE EÓLICO
Código: UF0220
Duración: 40 horas
Referente de competencia:
Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP4 y RP5 en lo
referido al montaje, mantenimiento y reparación de los sistemas de control y
regulación en parque eólico.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Desarrollar un plan de trabajo a partir de un proyecto de montaje o de una labor
de mantenimiento de un sistema de control y regulación determinado.
CE1.1 Identificar los diferentes elementos de control y regulación de una
instalación de energía eólica en un proyecto de montaje o en una memoria
técnica.
CE1.2 Realizar esquemas simbólicos simples relacionados con el detalle del
montaje o con la actuación del mantenimiento.
CE1.3 Describir las tareas a realizar en el montaje o mantenimiento de sistemas
de control o regulación, secuenciando éstas y describiendo las herramientas y
equipos a emplear.
CE1.4 Definir las características que ha de tener el entorno de trabajo antes de
realizar la actividad de mantenimiento o el proceso de montaje de sistemas de
control y regulación, señalando los requerimientos de seguridad.
C2: Realizar las operaciones de montaje de sistemas de control y regulación de un
aerogenerador en una instalación de energía eólica.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4809CE2.1 Realizar el replanteamiento sobre el terreno de los materiales y equipos
necesarios, determinando la colocación de estos para su montaje.
CE2.2 Realizar las interconexiones de los diferentes equipos de control y
regulación de un generador.
C3: Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo de los sistemas de control
y regulación en una instalación de energía eólica, interpretando adecuadamente los
manuales de mantenimiento y siguiendo instrucciones generales sobre las
actuaciones a realizar
CE3.1 Revisar y mantener en adecuado estado de limpieza y estanqueidad los
equipos e instalaciones de energía eólica.
CE3.2 Revisar y mantener los equipos de control y regulación para garantizar el
buen funcionamiento de los mismos.
CE3.3 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento preventivo de los sistemas de control y regulación.
C4: Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo de los sistemas de control
y regulación en una instalación de energía eólica, interpretando adecuadamente las
instrucciones, proyectos, planos y manuales de mantenimiento.
CE4.1 Detectar, analizar y valorar las averías usuales no especializadas.
CE4.2 Desarrollar una secuencia de actuación conforme a métodos y
procedimientos sistemáticos de resolución de averías, garantizando la calidad y
seguridad en la actuación.
CE4.3 Definir los equipos, herramientas e instrumentos necesarios para reparar
la avería detectada.
CE4.4 Reparar o sustituir el elemento averiado y comprobar el buen
funcionamiento del mismo antes de restablecer el servicio.
CE4.5 Definir los protocolos necesarios para el restablecimiento del
aerogenerador a su funcionamiento nominal.
CE4.6 Redactar los informes y documentos asociados a las tareas de
mantenimiento correctivo electrónico.
Contenidos
1. Electrónica
– Conocimiento y estudio de elementos activos y pasivos electrónicos:
– Resistencias, condensadores, inductancias, diodos, transistores, etc.
– Circuitos integrados:
– Amplificadores operacionales, convertidores analógicos y digitales, etc.
– Dispositivos semiconductores de poténcia:
– Tiristores, tiristores GTO, transistores MOSFET, transistores IGBT.
– Principio de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
– Circuitos electrónicos:
– Fuentes de alimentación.
– Convertidores de potencia DC-AC y AC-DC con IGBT`s (Inversores y
Rectificadores activos).
– El IGBT, interruptor rápido de potencia.
– Los drivers de IGBT’s.
– Principio de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
2. Montaje y mantenimiento del sistema electrónico de potencia en el
aerogenerador
– El bus de condensadores (almacenamiento intermedio de energía).
– Principios de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
– Los condensadores de polipropileno (snubbers).
– Captadores de corriente (células de efecto Hall). Principios de operación,
aspectos constructivos y tecnológicos.
– El crowbar (protección contra sobretensiones). Principios de operación,
aspectos constructivos y tecnológicos
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4810- Inversor con control PWM (modulación de ancho de impulso). Principios de
operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
– El rectificador activo. Principios de operación, aspectos constructivos y
tecnológicos.
– Procedimientos y operaciones para el montaje y mantenimiento.
– Sistema de comprobación y procedimiento de puesta en funcionamiento.
3. Montaje y mantenimiento del sistema de control y regulación en el
aerogenerador
– Unidad de control CCU (Converter Control Unit): Funcionamiento y constitución.
– Interface con el sistema de control central del generador:
– Comunicaciones.
– Integración del generador eléctrico, rectificador activo, inversor, aparellaje y
control (CCU).
– Carga del Firmware a la CCU.
– PLC (Control lógico programable):
– Configuración y composición del Hardware, programación, cableado.
– Análisis de averías.
– Procedimiento y operaciones para el montaje
– Herramientas de monitorización y programación.
– Funcionamiento local-remoto.
– Monitorización de variables.
– Cambio de parámetros.
– Procedimiento y operaciones para el mantenimiento:
– Mantenimiento preventivo y correctivo.
4. Montaje y mantenimiento del telemando del control de la subestación del
parque.
– Principios de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
– Procedimiento y operaciones para el montaje.
– Procedimiento y operaciones para el mantenimiento: Mantenimiento preventivo
y correctivo.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas
Duración total en horas de las unidades
formativas
Nº de horas máximas susceptibles de
formación a distancia
Unidad
UF0218
Unidad
UF0219
Unidad
UF0220
formativa 1 – 60 15 formativa
2 – 50 10 formativa
3 – 40 10 Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 3 debe haberse superado la unidad formativa 2.
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a
continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:

Comunicación en lengua castellana •
Competencia matemática c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4811•

Competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital
MÓDULOS DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORABLES DE GESTIÓN
DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE PARQUES EÓLICOS
Código: MP0050
Duración: 160 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1:Definir los criterios de calidad en las operaciones de montaje de instalaciones de
energía eólica a partir de la documentación técnica, aplicando procedimientos
normalizados, reglamentación correspondiente y actuando bajo normas de
seguridad.
CE1.1 Colaborar en la definición de las exigencias requeridas para la preparación de área
de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, participando en la
identificación de los riesgos laborales específicos correspondientes y proponiendo
medidas correctoras.
CE1.2 Participar en la realización de planes para el desplazamiento de los
equipos y materiales y su ubicación en el lugar más adecuado al trabajo a
realizar, en condiciones de seguridad.
CE1.3 Colaborar en la definición de los puntos críticos de supervisión del
ensamblaje de los tramos de torre para asegurar su verticalidad, pares de apriete
y estanqueidad.
CE1.4 Colaborar en la definición de los criterios de alineación, verticalidad, pares
de apriete y estanqueidad para la colaboración de la góndola en la torre.
CE1.5 Colaborar en la definición de los criterios de supervisión del montaje del rotor
verificando la horizontalidad del buje, los pares de apriete y el estado y calado de la pala.
CE1.6 Intervenir en la coordinación de la realización de la instalación eléctrica de media,
baja tensión y control según procedimientos establecidos y reglamentación de aplicación.
C2: Realizar las maniobras de operación en las instalaciones de energía eólica a partir de la
documentación técnica, aplicando los procedimientos reglamentarios correspondientes,
utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados y actuando bajo normas de
seguridad y eficacia.
CE2.1 Participar en la realización de las maniobras de operación de puesta en
marcha y paro de aerogeneradores.
CE2.2 Intervenir en la realización de medidas de variables en los distintos puntos
de la instalación, siguiendo las instrucciones técnicas correspondientes y
almacenándolas en los correspondientes soportes documentales o informáticos.
CE2.3 Sugerir la regulación de la instalación de acuerdo a las medidas obtenidas
y a las especificaciones técnicas, optimizando el rendimiento con criterios de
eficiencia y comprobando su correcto funcionamiento.
C3: Actuar en la operación mediante sistemas de telecontrol de parques eólicos.
CE3.1 Interpretar la información suministrada por el sistema de telemando y
contrastarla con los parámetros de referencia.
CE3.2 Participar en la operación, mediante sistemas de telecontrol, de
instalaciones de parques eólicos conectados a red.
CE3.3 Participar en la gestión y preparación de la información generada por el
sistema de telecontrol para su posterior utilización como datos de productividad.
C4: Cooperar en la supervisión de los procesos de mantenimiento correctivo de
instalaciones de energía eólica.
CE4.1 Intervenir en el análisis y utilización de la documentación recibida y
generada, técnica y administrativa, para organizar y supervisar el mantenimiento
correctivo y reparación de los equipos e instalaciones de energía eólica.
CE4.2 Participar en la coordinación del trabajo de las diferentes personas que intervienen
en el mantenimiento correctivo velando por el cumplimiento de los objetivos programados.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4812CE4.1 Intervenir en el control de la calidad en el mantenimiento, racionalizando
los costes y ayudando a resolver las contingencias con la máxima eficiencia y a
cumplir con los objetivos programados.
C5: Participar en la realización de operaciones especializadas de mantenimiento
correctivo de las instalaciones de energía eólica.
CE5.1 Participar en la identificación de las posibles averías y sus causas, en
diferentes instalaciones eólicas.
CE5.2 Sugerir el procedimiento de reparación, una vez identificada la avería.
CE5.3 Apoyar en la reparación de las averías.
CE5.4 Intervenir en la cumplimentación de un informe de actuación.
C6: Participar en el análisis de las maniobras de ascenso y descenso de materiales y
personas de un aerogenerador, ayudando a describir los procedimientos y equipos
necesarios para realizarlas con seguridad.
CE6.1 Intervenir en el establecimiento de los requisitos de seguridad para que
los operarios asciendan o desciendan de un aerogenerador
CE6.2 Participar en la definición de los procedimientos y equipos necesarios
para la elevación y descenso de materiales y herramientas al aerogenerador.
CE6.3 Participar en la señalización, así como la delimitación de las zonas de
protección, en las tareas de elevación de cargas realizadas durante el montaje y el
mantenimiento.
C7: Realizar las operaciones de montaje de un aerogenerador en una instalación de energía
eólica.
CE7.1 Intervenir en la realización del replanteamiento sobre el terreno de los
materiales y equipos necesarios, ayudando a determinar la colocación de estos para
su montaje.
CE7.2 Participar en las operaciones de montaje mecánico de un aerogenerador.
CE7.2 Participar en la realización de las conexiones eléctricas de los diferentes
equipos, del generador y del transformador.
CE7.3 Participar en las operaciones de montaje mecánico de pequeñas
instalaciones eólicas sin conexión a red
C8: Participar en los procesos de trabajo en la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE8.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE8.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE8.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE8.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE8.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE8.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1.
Montaje de instalaciones de energía eólica – Preparación del área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia
obra.
– Planificación para el desplazamiento de los equipos y materiales y su ubicación
en el lugar más adecuado.
– Puntos críticos de supervisión del ensamblaje de los tramos de torre para
asegurar su verticalidad, pares de apriete y estanqueidad.
– Criterios de alineación, verticalidad, pares de apriete y estanqueidad para la
colocación de la góndola en la torre.
– Criterios de supervisión del montaje del rotor verificando la horizontalidad del
buje, los pares de apriete y el estado y calado de la pala.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4813- Coordinación de la realización de la instalación eléctrica de media, baja tensión
y control según procedimientos establecidos y reglamentación de aplicación.
2.Maniobras de operación en las instalaciones de energía.
– Maniobras de operación de puesta en marcha y paro de aerogeneradores.
– Medidas de variables en los distintos puntos de la instalación, siguiendo las
instrucciones
técnicas correspondientes correspondientes soportes documentales o informáticos.
– Regulación de la instalación de acuerdo a las medidas obtenidas y a las
especificaciones técnicas.
3. Procesos de mantenimiento correctivo de instalaciones de energía eólica
– Control de la calidad en el mantenimiento, racionalizando los costes y ayudando
a resolver las contingencias con la máxima eficiencia y a cumplir con los
objetivos programados.
– Reparación o sustitución de un elemento averiado y comprobación del buen
funcionamiento del mismo antes de restablecer el servicio.
– Identificación de las posibles averías y sus causas.
– Descripción del procedimiento de reparación.
– Reparación de las averías en situación especializada.
– Cumplimentación de un informe de actuación.
– Revisión y mantenimiento en estado de operación de los equipos y
herramientas empleados en el mantenimiento.
4.Riesgos laborales
– Seguridad en el ascenso y descenso de materiales y personas de un
aerogenerador.
– Definición de los procedimientos y equipos necesarios para la elevación y
descenso de materiales y herramientas al aerogenerador.
y
almacenándolas en los 5. Integración y comunicación en el centro de trabajo.
– Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
– Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
– Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas.
– Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
– Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
– Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
– Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Módulo Formativo
Titulación requerida ** Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
MF0615_3: Proyectos de
montaje de instalaciones
de energía eólica
– Ingeniero de Caminos – Ingeniero Industrial
– Ingeniero Técnico Industrial
2 años MF0616_3: Operación y
puesta en servicio de
instalaciones de energía
eólica
– Ingeniero Industrial – Ingeniero Técnico Industrial
2 años c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4814Módulo Formativo
Titulación requerida ** Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
MF0617_3: Gestión del
mantenimiento de
instalaciones de energía
eólica
– Ingeniero Industrial – Ingeniero Técnico Industrial
2 años MF0618_2: Seguridad y
evaluación de riesgos
profesionales en parques
eólicos
-Ingeniero Industrial -Ingeniero Técnico
Industrial ambos con
formación específica en
Prevención de Riesgos
Profesionales
2 años MF0619_2: Montaje y
mantenimiento de
instalaciones de energía
eólica
– Ingeniero Industrial – Ingeniero Técnico Industrial
2 años ** Acreditada dentro de los últimos 5 años
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie en m215 alumnos
Superficie en m225 alumnos
Aula de gestión
45 60 Taller de energía eólica
200 200 Instalaciones de prevención
150 150 Espacio Formativo
M1M2M3M4M5Aula de gestión
X X X X X Taller de energía eólica
X X X Instalaciones de prevención
X Espacio Formativo
Equipamiento Aula de gestión
– Pizarra para escribir con rotuladores. – Equipos audiovisuales.
– Material de aula.
– PCs instalados en red, cañón de proyección e Internet.
– Impresora.
– Mesa y silla para el formador.
– Mesas y sillas para alumnos.
– Software específico de diseño asistido.
– Software específico de gestión de mantenimiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4815Espacio Formativo
Equipamiento Taller de energía eólica
Máquina herramienta, equipos y material: – Centro de mecanizado y equipamiento asociado: Tornos,
Fresadoras. Rectificadora, Máquina de serrar. Taladro
de columna. Esmeril.
– Cabinas de soldadura y equipamiento asociado
– Equipos de soldadura Oxiacetilénica.
– Equipos con herramientas de ajuste y calibración
– Cajas de herramienta con equipamiento para trabajos
mecánicos.
– Cajas de herramienta con equipamiento para trabajos de
electricidad (baja tensión, media tensión y alta tensión)
– Armarios de herramientas (Herramientas especiales)
– Llaves dinamométricas
– Multiplicadores de par
– Atornilladores rotativo con control de par
– Torsionador hidráulico
– Tensionador hidráulico
– Alineador digital de ejes
– Grúa pequeña
– Bancos de trabajo
– Escaleras de tijera, 3 metros de altura
Equipos de medida:
– Osciloscopios
– Registrador
– Polímetros digitales
– Fasímetro
– Tacómetro óptico
– Comprobador de relés
– Medidor de aislamiento eléctrico
– Pinzas amperimétricas
– Termómetro de infrarrojos / cámara termográfica
– Analizador de vibraciones
– Analizador de impulsos de choque
Equipos y bancos de ensayo:
– Aerogeneradores / subconjuntos de aerogeneradores.
– Equipos convertidores de potencia
– Equipos de control y operación de aerogeneradores
– Banco de prácticas de sensórica
– Banco de prácticas de alineación de ejes
– Banco de prácticas de rodamientos
– Banco de prácticas para la realización y la comprobación
de uniones atornilladas torsionadas y tensionadas
– Banco de prácticas para sistemas de frenado y bloqueo
– Banco de prácticas para oleohidráulica en
aerogeneradores
– Banco de prácticas con celdas de media tensión
(Configuración generación).
– Banco de prácticas centro de transformación
(Transformados)
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 13
Jueves 15 de enero de 2009 Sec. I. Pág. 4816Espacio Formativo
Equipamiento Instalaciones de
prevención de riesgos en
parques eólicos
**Instalaciones: – Torre de aerogenerador (Dos tramos, unos 30 metros)
con la góndola
– Instalaciones de prácticas con elevadores de
aerogeneradores.
– Instalación para de prácticas de riesgos laborales
eléctricos con celdas de media tensión.
Equipos de protección:
– Arnés integral con eslinga y sistema absorbedor
– Cuerdas de seguridad con absorbedor de energía
– Descensor automático bidireccional
– Anticaidas
– Descensor de emergencia
– Casco de seguridad con barbuquejo
– Guantes contra agresionas mecánicas
– Guantes dieléctricos
– Pantalla facial
– Pértiga con indicador de ausencia de tensión
– Mosquetones
– Bloqueador de puño
– Bloqueador de sujeción
– Juegos de cuerdas de escalada certificadas-
semiautomáticas
– Gafas antisalpicaduras.
– Mascarilla con filtro para gases orgánicos.
** Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e
higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal
y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y
herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será
el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para
atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones
de igualdad.
chttp://www.boe.es
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/1958 – ISSN: 0212-033X

FICHA

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71746I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
9678
Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios
socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de
profesionalidad establecidos como anexo IV del Real decreto 1697/2011, de
18 de noviembre, como anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo y
como anexo II del Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el
Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo.
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece, en su artículo 3, que
corresponde al Gobierno, a propuesta del actual Ministerio de Empleo y Seguridad Social,
y previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos
Laborales, la elaboración y aprobación de las disposiciones reglamentarias en relación
con, entre otras, la formación profesional ocupacional y continua en el ámbito estatal, así
como el desarrollo de dicha ordenación.
El artículo 26.1 de la citada Ley 56/2003, de 16 de diciembre, tras la modificación
llevada a cabo por el Real Decreto-ley 3/2011, de 18 de febrero, de medidas urgentes
para la mejora de la empleabilidad y la reforma de las políticas activas de empleo, se
ocupa del subsistema de formación profesional para el empleo, en el que, desde la
entrada en vigor del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, que lo regula, han
quedado integradas las modalidades de formación profesional en el ámbito laboral –la
formación ocupacional y la continua–. Dicho subsistema, según el reseñado precepto
legal y de acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las
Cualificaciones y la Formación Profesional, se desarrollará en el marco del Sistema
Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y del Sistema Nacional de
Empleo.
Por su parte, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, tiene como finalidad la
creación de un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional entendido
como el conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la
integración de las ofertas de formación profesional y la evaluación y acreditación de
las competencias profesionales. Instrumentos principales de ese Sistema son el
Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de
reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las mismas. En su artículo 8, la
Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, establece que los certificados de profesionalidad
acreditan las cualificaciones profesionales de quienes los han obtenido y que serán
expedidos por la Administración competente, con carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional. Además, en su artículo 10.1, indica que la Administración General
del Estado, de conformidad con lo que se establece en el artículo 149.1.1.ª, 7.ª y 30.ª
de la Constitución y previa consulta al Consejo General de la Formación Profesional,
determinará los títulos y los certificados de profesionalidad, que constituirán las ofertas
de formación profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales.
El Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según el artículo 3.3 del
Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de
las Cualificaciones Profesionales, en la redacción dada al mismo por el Real Decreto
1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta formativa
conducente a la obtención de los títulos de formación profesional y de los certificados
de profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una unidad de
competencia, así como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71747necesidades específicas. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8.5 del mismo
real decreto, la oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustará a los
indicadores y requisitos mínimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales
de un sistema integrado de formación, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las
Administraciones educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formación
Profesional.
El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad, define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a
partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices
fijadas por la Unión Europea, y se establece que el Servicio Público de Empleo Estatal,
con la colaboración de los Centros de Referencia Nacional, elaborará y actualizará los
certificados de profesionalidad, que serán aprobados por real decreto.
La Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la reforma del mercado
laboral, cuyo antecedente es el Real Decreto-ley 3/2012, de 10 de febrero, introduce
medidas para la mejora de la oferta formativa, y de la calidad y eficiencia del sistema de
formación profesional. En concreto modifica la regulación del contrato para la formación
y el aprendizaje contenida en el artículo 11.2 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto
de los Trabajadores, estableciendo que la cualificación o competencia profesional
adquirida a través de esta modalidad contractual podrá ser objeto de acreditación según
lo previsto en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, y su normativa de desarrollo,
mediante la expedición, entre otros medios, del correspondiente certificado de
profesionalidad o, en su caso, acreditación parcial acumulable. Dicho contrato se ha
desarrollado por el Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla
el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación
profesional dual. Asimismo, con el fin de introducir las modificaciones de la regulación de
los certificados de profesionalidad en relación con el nuevo contrato para la formación y el
aprendizaje, la formación profesional dual, así como en relación con su oferta e
implantación y aquellos aspectos que dan garantía de calidad al sistema se ha aprobado
el Real Decreto 189/2013, de 15 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, que regula los certificados de profesionalidad y los reales
decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su
aplicación.
Finalmente hay que tener en cuenta que, según el nuevo apartado 10 del artículo 26
de la Ley de Empleo, introducido por la citada Ley 3/2012, de 6 de julio, la formación
recibida por el trabajador a lo largo de su carrera profesional, de acuerdo con el Catálogo
de las Cualificaciones Profesionales, se inscribirá en una cuenta de formación, asociada
al número de afiliación de la Seguridad Social.
En este marco regulador procede que el Gobierno establezca cuatro certificados de
profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad de
las áreas profesionales de Formación y educación y Atención Social, y que se
incorporarán al Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad por niveles de
cualificación profesional atendiendo a la competencia profesional requerida por las
actividades productivas, tal y como se recoge en el artículo 4.4 y en el anexo II del Real
Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, anteriormente citado.
Asimismo, mediante este real decreto se procede a la actualización de los certificados
de profesionalidad establecidos como anexo IV del Real Decreto 1697/2011, de 18 de
noviembre, como anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo y como anexo II del
Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20
de mayo.
En el proceso de elaboración de este real decreto ha emitido informe el Consejo
General de la Formación Profesional, el Consejo General del Sistema Nacional de Empleo
y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71748En su virtud, a propuesta de la Ministra de Empleo y Seguridad Social y previa
deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 2 de agosto de 2013,
DISPONGO:
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
Este real decreto tiene por objeto establecer cuatro certificados de profesionalidad
de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en
el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, regulado por el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad.
Asimismo, mediante este real decreto se actualizan los certificados de profesionalidad
establecidos como anexo IV del Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre, como
anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo y como anexo II del Real Decreto
1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo.
Dichos certificados de profesionalidad tienen carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.
Artículo 2. Certificados de profesionalidad que se establecen
Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia
profesional Servicios socioculturales y a la comunidad y son los que a continuación se
relacionan, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican:
Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
– Anexo I. Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad-
Nivel 3.
– Anexo II. Mediación entre la persona sordociega y la comunidad-Nivel 3.
– Anexo III. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)
en centros educativos-Nivel 3.
– Anexo IV. Promoción y participación de la comunidad sorda-Nivel 3.
Artículo 3. Estructura y contenido.
El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura
establecida en los apartados siguientes:
a) En el apartado I: Identificación del certificado de profesionalidad.
b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad.
c) En el apartado III: Formación del certificado de profesionalidad.
d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores.
e) En el apartado V: Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos.
Artículo 4. Requisitos de acceso a la formación de los certificados de profesionalidad.
Los requisitos de acceso a la formación de los certificados de profesionalidad serán
los establecidos en los artículos 5.5.c) y 20 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo 5. Formadores.
1. Las prescripciones sobre formación y experiencia profesional para la impartición
de los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada
certificado de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como
en la de teleformación.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 13.3 del Real Decreto 34/2008, de 18
de enero, podrán ser contratados como expertos para impartir determinados módulos
formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los
certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional
en el ámbito de la unidad de competencia a la que está asociado el módulo.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 717493. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador/a o persona experta
deberá estar en posesión del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o
del certificado de profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo.
La formación en metodología didáctica de formación profesional para adultos será
equivalente al certificado de profesionalidad de formador ocupacional o del certificado de
profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo, siempre que
dicha formación se haya obtenido hasta el 31 de diciembre de 2013.
Del requisito establecido en el párrafo anterior estarán exentos:
a) Quienes estén en posesión de las titulaciones universitarias oficiales de licenciado
en Pedagogía, Psicopedagogía o de Maestro en cualquiera de sus especialidades, de un
título universitario de graduado en el ámbito de la Psicología o de la Pedagogía, o de un
título universitario oficial de posgrado en los citados ámbitos.
b) Quienes posean una titulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el
apartado anterior y además se encuentren en posesión del Certificado de Aptitud
Pedagógica o de los títulos profesionales de Especialización Didáctica y el Certificado de
Cualificación Pedagógica. Asimismo estarán exentos quienes acrediten la posesión del
Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor
de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas
Oficiales de Idiomas y quienes acrediten la superación de un curso de formación
equivalente a la formación pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que,
estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no
pueden realizar los estudios de máster, establecida en la disposición adicional primera del
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de
formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el
bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se
establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas
en los últimos siete años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo.
4. Los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación, además de
cumplir las prescripciones específicas que se establecen para cada certificado de
profesionalidad, deberán cumplir las establecidas en el artículo 13.4 del Real Decreto 34/2008,
de 18 de enero.
Artículo 6. Contratos para la formación y el aprendizaje.
La formación inherente a los contratos para la formación y el aprendizaje se realizará,
en régimen de alternancia con la actividad laboral retribuida, en los términos previstos en
la normativa de aplicación.
Artículo 7. Formación mediante teleformación.
Los módulos formativos que constituyen la formación de los certificados de profesionalidad
podrán ofertarse mediante teleformación en su totalidad o en parte, combinada con formación
presencial, en los términos establecidos en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo8. Centros autorizados para su impartición.
Los centros y entidades de formación que impartan la formación conducente a la
obtención de un certificado de profesionalidad deberán cumplir lo establecido en el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo 9. Correspondencia con los títulos de formación profesional.
La acreditación de unidades de competencia obtenidas a través de la superación de
los módulos profesionales de los títulos de formación profesional surtirán los efectos de
exención del módulo o módulos formativos de los certificados de profesionalidad
asociados a dichas unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71750Disposición final primera. Título competencial.
El presente real decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al
Estado en el artículo 149.1.1.ª, 7.ª y 30.ª de la Constitución española, que atribuye al
Estado la competencia exclusiva para la regulación de las condiciones básicas que
garanticen la igualdad de todos los españoles en el ejercicio de los derechos y en el
cumplimiento de los deberes constitucionales; la legislación laboral; y la regulación de
las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y
profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución, a fin
de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta
materia.
Disposición final segunda. Actualización del certificado de profesionalidad establecido
como anexo IV del Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre, por el que se
establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios
socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad.
Conforme a lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero,
se procede a la actualización del certificado de profesionalidad establecido como anexo IV
del Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre, por el que se establecen cinco
certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la
comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad
en los términos siguientes:
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como «Anexo IV Docencia
de la formación profesional para el empleo», sustituyendo la tabla completa del apartado IV
«Prescripción de los formadores», por la que a continuación se especifica:
Módulo Formativo
Acreditación requeridaExperiencia profesional
requerida
en el ámbito
de la unidad
de competencia
MF1442_3
Programación didáctica de acciones
formativas para el empleo
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
1 añoMF1443_3
Selección, elaboración, adaptación y
utilización de materiales, medios y recursos
didácticos en formación profesional para el
empleo
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
1 añoMF1444_3
Impartición y tutorización de acciones
formativas para el empleo
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
1 añoMF1445_3
Evaluación del proceso de enseñanza-
aprendizaje en formación profesional para
el empleo
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
1 añoMF1446_3
Orientación laboral y promoción de la calidad
en la formación profesional para el empleo
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
1 añoc

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71751Disposición final tercera. Actualización del certificado de profesionalidad establecido
como anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen
cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales
y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de
profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como
anexo I y II en el Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto.
Conforme a lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero,
se procede a la actualización del anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo por
el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional
Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad
establecidos como anexo I y II en el Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto.
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como «Anexo II
“Dinamización comunitaria”» del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo, sustituyendo la
tabla completa del apartado V «Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y
equipamiento», por la que a continuación se especifica:
Espacio formativo
Superficie m215 alumnos
Superficie m225 alumnos
Aula de gestión
4560Disposición final cuarta. Actualización del certificado de profesionalidad establecido
como anexo II del Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, por el que se establecen
dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y
a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de
profesionalidad, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo.
Conforme a lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero,
se procede a la actualización del anexo II del Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto,
por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional
Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo.
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como «Anexo II “Atención
sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales”» del Real Decreto
1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo,
incluyéndose el Módulo formativo 1019_2 en la tabla del apartado IV «Prescripción de los
formadores»:
Módulo formativo
Acreditación requeridaExperiencia profesional requerida en el ámbito de
la unidad de competencia
Con
acreditación
Sin acreditación
MF1019_2
Apoyo psicosocial, atención relacional
y comunicativa en instituciones.
correspondiente u otros títulos equivalentes.grado correspondiente u otros títulos equivalentes
Socioculturales y a la Comunidad.
!
social de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
1 año3 añosc

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 224
Miércoles 18 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 71752Disposición final quinta. Desarrollo normativo.
Se autoriza a la Ministra de Empleo y Seguridad Social para dictar cuantas
disposiciones sean precisas para el desarrollo de este real decreto.
Disposición final sexta. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el
«BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO ».
Dado en Madrid, el 2 de agosto de 2013.
JUAN CARLOS R.La Ministra de Empleo y Seguridad Social,
FÁTIMA BÁÑEZ GARCÍA
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