ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (SEAD0412): Certificado de profesionalidad.

Te mostramos toda la información para obtener el certificado de profesionalidad de ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (SEAD0412), recuerda que debe de realizarse en un centro formativo acreditado oficialmente tanto si la formación es presencial, teleformación o mixta.

La duración total de horas lectivas que se deben de realizar / acreditar son de 340.

La duración total de horas prácticas que de deben de realizar / acreditar son de 40.

Por tanto, para obtener el certificado oficial de  ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (SEAD0412) se acreditaran un total de 380 horas.

La formación se realiza de forma Presencial.

Para obtener la certificación oficial ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (SEAD0412) de  debes acreditar una formación previa de NIVEL 2.

A continuación te mostramos la documentación oficial al respecto.

ANEXO OFICIAL

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56989ANEXO III
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Adiestramiento de base y educación canina.
Código: SEAD0412.
Familia profesional: Seguridad y Medio ambiente.
Área profesional: Seguridad y Prevención.
Nivel de cualificación profesional: 2
Cualificación profesional de referencia:
SEA531_2 Adiestramiento de base y educación canina (RD1037/2011, de 15 de julio de
2011).
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC1741_2: Adiestrar al perro con técnicas de adiestramiento de base.
UC1742_2: Modificar conductas no deseadas a perros.
UC1743_2: Realizar labores de cuidados e higiene canina.
UC1744_2: Realizar labores de primeros auxilios aplicados a perros.
Competencia general:
Adiestrar al perro con técnicas de aprendizaje y modificar conductas no deseadas para
lograr la convivencia social, acorde a lo requerido por su dueño y/o persona responsable,
así como, realizar cuidados higiénicos y prestar primeros auxilios al mismo, teniendo en
cuenta los riesgos laborales y el bienestar animal.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta propia como ajena, en el ámbito de
las pequeñas, medianas y grandes empresas privadas, residencias, centros de adopción
de animales abandonados, clínicas veterinarias, domicilios de particulares, así como, en
las administraciones públicas y/o entidades, relacionadas con la cría, adiestramiento,
venta, cuidados y actividades deportivas y recreativas de perros. Su actividad, con
carácter general, se desempeña de forma autónoma, aunque puede depender,
circunstancialmente, de un superior jerárquico.
Sectores productivos:
Se ubica en el sector de servicios vinculado al adiestramiento y educación de perros,
asociado a las actividades productivas relacionadas con: centros de alojamiento canino,
recuperación y reproducción, centros de adiestramiento de perros, clubes de razas de
perros, empresas y/o entidades asociadas a la seguridad, protección civil y actividades
recreativas-deportivas relacionadas con el mundo canino.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56990Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
5893.1017 Adiestrador de perros.
Adiestrador-educador canino.
Auxiliar de centros de adopción de perros.
Auxiliar de perreras.
Auxiliar de tiendas de venta de perros.
Auxiliar de residencias caninas.
Duración de la formación asociada: 380 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF1741_2: (Transversal) Técnicas de adiestramiento de base aplicadas a perros. (150
horas).
UF2735: Identificación de conductas y aptitudes relevantes en el perro y aplicación
de los principios básicos de aprendizaje para modificar su conducta con fines de
adiestramiento (60 horas).
UF2736: Adiestramiento base en conducción y sorteo de obstáculos con y/o sin uso
de correa (90 horas).
MF1742_2: Modificación de conductas no deseadas en perros (90 horas).
MF1743_2: (Transversal) Cuidados higiénicos aplicados a perros (40 horas).
MF1744_2: (Transversal) Primeros auxilios aplicados a perros (60 horas).
MP0568: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Adiestramiento de base y
educación canina (40 horas).
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación: ADIESTRAR AL PERRO CON TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE
BASE
Nivel: 2
Código: UC1741_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Identificar las condiciones físicas y la conducta del perro en la zona de trabajo, a
través de la observación visual y en contacto directo con él, para optimizar el proceso de
aprendizaje del mismo.
CR1.1 Las zonas de trabajo (entornos variables, interacción con personas entre
otros) se eligen y se preparan con los medios técnicos y/o materiales necesarios en
función de la actividad a realizar para el desarrollo del adiestramiento de base del
perro.
CR1.2 La aproximación al perro se realiza de manera progresiva y tranquila,
aplicando las ayudas verbales y/o gestuales y/o posición corporal, para transmitir
confianza y establecer vínculos de trabajo afectivo con el mismo.
CR1.3 Las condiciones físicas (tales como tamaño, la raza, la edad) y la conducta del
perro (agresividad, sociabilidad, apego, entre otras) se identifican de forma visual y/o
documental para determinar el tipo de técnicas de adiestramiento de base a emplear
y las posibles actividades de apoyo o adiestramiento específico, que mejor se
adapten a su temperamento, conducta y condiciones físicas.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56991CR1.4 La forma de comunicación que transmite el perro se identifica a través de
posturas y movimientos realizados con las distintas partes del cuerpo, ladridos y
jadeos, entre otras, ante estímulos propuestos, con el fin de poder visualizar la
interacción de éste con el medio y/o las personas a fin de poder aplicar técnicas de
adiestramiento futuras y/u otros estímulos que nos permitan conseguir la confianza
del mismo.
CR1.5 Las aptitudes del perro (capacidad de cobro, capacidad olfativa, reactividad al
sonido, arrastre, localización de objetivos, capacidad de concentración, voluntad de
trabajo, entre otras) se identifican, en contacto con él, físico y/o visual, como factores
que influyen de una manera determinante en su adaptabilidad a las tareas que vaya
a desempeñar para caracterizar tipos de actividades adaptadas al mismo.
CR1.6 La finalización de cada ejercicio ante estímulos propuestos, se realiza, si
procede, mediante refuerzos para que el perro fije y/o fortalezca la conducta
deseada.
RP2: Fijar técnicas de adiestramiento de base, atendiendo al programa de trabajo
establecido y teniendo en cuenta el bienestar animal para conseguir el nivel de
interacción adecuado para progresar en su adiestramiento.
CR2.1 Las técnicas de adiestramiento de base se fijan teniendo en cuenta las
condiciones físicas (tales como tamaño, raza y edad), la conducta del perro y la zona
de trabajo para garantizar el adiestramiento deseado.
CR2.2 Los ejercicios de adiestramiento de base llevados a cabo con el perro se
ejecutan, en entornos variables y/o en interacción con personas, mediante una serie
de acciones dirigidas para alcanzar en el mismo la destreza y habilidad que le
permita su realización.
CR2.3 Los ejercicios de adiestramiento de base realizados con el perro se ejecutan
durante el tiempo requerido hasta desarrollar las habilidades de base para garantizar
el cumplimiento del programa de trabajo de adiestramiento de base del perro.
CR2.4 Los ejercicios de adiestramiento de base se realizan descartando métodos
violentos, para garantizar el bienestar animal.
CR2.5 Los ejercicios de adiestramiento de base se aplican de forma progresiva,
adaptándolos a sus aptitudes para lograr que la conducta aprendida se consolide.
CR2.6 La consecución de los ejercicios de adiestramiento de base se registran para
ver los logros alcanzados por el perro y emitir el correspondiente informe de
progresión.
CR2.7 El contacto con el perro se realiza cumpliendo con las especificaciones
establecidas en el plan de prevención de riesgos laborales y respetando las normas
de protección de los animales, para evitar posibles daños causados por él y al
mismo.
RP3: Realizar el adiestramiento de base al perro con técnicas de conducción, con y/o sin
uso de la correa dando instrucciones al mismo para conseguir el nivel previsto en el
programa de trabajo establecido, teniendo en cuenta el bienestar animal y los riesgos
laborales.
CR3.1 El inicio de la marcha del perro con y/o sin uso de la correa, la adaptación a
los cambios de dirección y ritmo marcado se realiza utilizando la orden verbal y/o
gestual y/o posición corporal, para conseguir la fijación y control del mismo.
CR3.2 La orden dada al perro de caminar sobre un itinerario en línea recta, con y/o
sin uso de la correa se realiza a partir de la orden verbal y/o gestual y/o posición
corporal, para mantener un ritmo de marcha de pasos cortos y uniformes.
CR3.3 El paso de marcha impuesto al perro, con y/o sin uso de la correa se realiza a
partir de la orden verbal y/o gestual y/o posición corporal, sin adelantarse, retrasarse,
separarse o juntarse excesivamente para adaptarse al ritmo de marcha del dueño y/o
persona responsable.
CR3.4 Los cambios de dirección exigidos al perro, con y/o sin uso de la correa se
realizan de forma verbal y/o gestual y/o posición corporal, para conseguir la
ejecución de los mismos.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56992CR3.5 La orden dada al perro, con y/o sin uso de la correa, de sentarse, tumbarse o
quedarse quieto, responder a estímulos verbales y/o gestuales y/o posición corporal,
entre otras, se realiza caminando al lado o a cierta distancia, para conseguir el nivel
de fijación y control de los movimientos por el mismo.
CR3.6 El paso del perro, con y/o sin uso de la correa, al lado de personas ejerciendo
diferentes actividades tales como correr, patinar, montar en bicicleta se realiza en
lugares públicos para adaptarse a diferentes situaciones sociales y comprobar el
nivel de adiestramiento de base del mismo.
CR3.7 La finalización de cada ejercicio ante estímulos propuestos se realiza, si
procede, mediante refuerzos para que el perro fije, consolide y fortalezca la conducta
deseada.
CR3.8 La evaluación de los ejercicios propuestos en la conducción del perro, con y/o
sin uso de la correa se realiza constatando el logro alcanzado en el nivel de
adiestramiento de base del mismo para darlo por finalizado registrando los informes
de progresión en el cuaderno de seguimiento del adiestramiento de base.
RP4: Realizar ejercicios de sorteo (saltar, evitar, rodear, esquivar, entre otros) de
obstáculos por el perro a una distancia dada para conseguir el nivel adiestramiento de
base del mismo, teniendo en cuenta el bienestar del animal.
CR4.1 Las dimensiones de los obstáculos se comprueban según las condiciones
físicas del perro para que éste los pueda superar de forma satisfactoria.
CR4.2 Las órdenes relativas a sortear obstáculos (saltar, evitar, rodear, esquivar,
entre otros) dadas al perro de forma verbal y/o gestual y/o posición corporal se
realizan de la forma adecuada en función del progreso del mismo para fijar la
consecución del objetivo propuesto.
CR4.3 El paso por espacios confinados y/o limitados se realiza con y/o sin uso de la
correa, preservando la seguridad del dueño y/o persona responsable y el bienestar
del animal para conseguir el control sobre él y habituarse a los mismos.
CR4.4 El cobro y entrega de objetos se realiza en diferentes entornos, valorando el
grado de control y precisión en la ejecución del ejercicio, para confirmar el nivel de
adiestramiento de base.
CR4.5 La valoración de los ejercicios de sorteo de obstáculos propuestos (saltar,
evitar, rodear, esquivar, entre otros) se realiza constatando el logro alcanzado para
dar por finalizado el adiestramiento de base.
CR4.6 Los informes de progresión se incorporan una vez cumplimentados en el
cuaderno de seguimiento del adiestramiento de base del perro para verificar la
consecución de los objetivos establecidos en el mismo.
Contexto profesional
Medios de producción
Correas y arneses. Cintas de pista. Collares. Bozales. Collar de cabeza. Clickers.
Obstáculos. Pelotas. Casetas y tarimas «camas de perros». Bebederos y comederos.
Comida. Jaulas y remolques de transporte. Silbatos. Premios, motivadores de diferentes
materiales. Apports, vehículos de transporte, kongs, juguetes. Ropa y calzado.
Trasportines.
Productos y resultados
Condiciones físicas y conducta del perro en la zona de trabajo identificadas. Técnicas de
adiestramiento de base fijadas, actuando de forma coordinada y en armonía con el
perro. Adiestramiento de base al perro con técnicas de conducción, con y/o sin uso de la
correa. Ejercicios de sorteo (saltar, evitar, rodear, esquivar, entre otros) de obstáculos.
Programa de trabajo de adiestramiento de base del perro. Informes de progresión.
Cuaderno de seguimiento del adiestramiento de base.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56993Información utilizada o generada
Manuales de adiestramiento de base y psicología canina. Cuaderno de instrucción del
perro. Normativa de riesgos laborales. Plan de riesgos laborales. Criterios de bienestar
animal.
Unidad de competencia 2
Denominación: MODIFICAR CONDUCTAS NO DESEADAS A PERROS
Nivel: 2
Código: UC1742_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Identificar y evaluar la conducta del perro en el entorno de convivencia, a través de
la observación directa, para establecer pautas de comportamiento modificando las no
deseadas.
CR1.1 La identificación de conductas no deseadas en el perro se observa
sometiendo al mismo a estímulos, con el fin de evaluar si la reacción a los mismos se
considera normal.
CR1.2 La identificación de conductas no deseadas del perro en relación con entornos
tecnológicos, naturales y antrópicos, se realiza observando la misma al introducirlo
en los diferentes ambientes para observar las reacciones del mismo.
CR1.3 Las alteraciones de conducta del perro como consecuencia de patologías de
salud se observan visualmente para aconsejar al dueño y/o persona responsable su
tratamiento por un facultativo.
CR1.4 La valoración de la capacidad de relación intraespecífica e interespecífica del
perro se realiza visualmente para averiguar el origen del desequilibrio.
CR1.5 Los problemas de conducta y/o socialización del perro con otras especies se
observan visualmente sometiendo al perro al contacto con otros animales para
detectar las reacciones del mismo y proceder a su adaptación.
CR1.6 La identificación de los problemas de conducta del perro, como consecuencia
de una convivencia inadecuada con el dueño y/o persona responsable se realiza en
presencia de éstos, para establecer un patrón de conducta con el mismo
CR1.7 La relación del perro con las personas cercanas a su entorno que, directa o
indirectamente, provocan conductas no deseadas en el mismo se evalúa de forma
conjunta para modificarlas.
CR1.8 Los datos del proceso de detección de alteraciones de conductas no
deseadas del perro, en el entorno de convivencia se registran en el cuaderno de
seguimiento del adiestramiento de base para tener una evolución de los logros
alcanzados por el mismo y emitir el correspondiente informe de progresión.
RP2: Detectar y evaluar pautas de conducta relacionadas con la emotividad del perro,
realizándose de forma presencial o a través de la información dada por el dueño y/o
persona responsable, para adaptarlas a las necesidades sociales del entorno.
CR2.1 La conducta destructiva del perro hacia determinados objetos, se detecta y
evalúa de forma presencial o a través de la información dada por el dueño y/o
persona responsable para aplicar las técnicas de modificación de conducta que
consigan su corrección.
CR2.2 Los problemas de micciones y heces descontroladas se detectan y evalúan en
función de la reiteración de las mismas, si corresponden o están motivados por una
conducta desordenada del perro o a una enfermedad, para ser tratado por un
facultativo o establecer pautas que modifiquen dichas conductas.
CR2.3 El ladrido excesivo del perro motivado por separación, soledad, abandono o
estímulos externos, tales como presencia de extraños, otros animales y ladrido de
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56994otros perros entre otros se detecta y evalúa de forma audible para establecer y/o
aplicar pautas de modificación de dicha conducta.
CR2.4 El miedo y/o inseguridad mostrado por el perro se detectan y evalúan ante la
respuesta a diferentes estímulos, durante la ocurrencia de los mismos para adaptarlo
progresivamente a los mismos con las técnicas específicas en cada caso.
CR2.5 Las conductas no deseadas del perro, motivadas por estrés se evalúan en
presencia de su dueño y/o persona responsable, para precisar las técnicas más
idóneas o incorporar otras nuevas que deben ser aplicadas por los mismos, y en
caso de persistencia de dichos desórdenes, proponer la ayuda de un facultativo.
CR2.6 Las técnicas de modificación de las conductas relacionadas con la emotividad
del perro se aplican en función de la sensibilidad que se puede esperar del mismo
y/o la rapidez de respuesta física o reacción inmediata frente a un estímulo
determinado y de la posibilidad a la participación del dueño y/o persona responsable
para favorecer su socialización.
CR2.7 La conducta modificada relacionada con la emotividad del perro se premia con
refuerzos para fijar en el mismo las pautas de conducta deseadas por el dueño y/o
persona responsable.
CR2.8 Los informes de progresión se realizan por escrito para tener un registro de la
evolución de las pautas de la conducta del perro.
RP3: Detectar y modificar desequilibrios desencadenantes de la conducta agresiva y/o
predadora del perro, para establecer las técnicas que los modifiquen o prevengan,
atendiendo al programa de trabajo de adiestramiento de base.
CR3.1 Las aptitudes del dueño y/o persona responsable que afectan a la conducta
agresiva y/o predadora del perro, se detectan, en presencia de ambos, dando
instrucciones concretas de conducta, a los mismos, para intentar corregirlas.
CR3.2 El vínculo del binomio dueño y/o persona responsable-perro se establece
considerando el principio de jerarquía para favorecer la aplicación de las técnicas
establecidas.
CR3.3 Los estímulos naturales y/o tecnológicos desencadenantes de la conducta
agresiva y/o predadora en el perro se detectan y modifican a través de refuerzos, en
presencia del dueño y/o persona responsable, para intentar evitarlos y así corregir la
conducta del perro en ambientes adaptados a la causa que genera dicha conducta.
CR3.4 La persistencia de la conducta agresiva y/o predadora en el perro se corrige
analizando las técnicas empleadas, y el grado de cumplimiento de las mismas por
parte del dueño y/o persona responsable para precisar las más idóneas o incorporar
otras nuevas.
CR3.5 El trabajo realizado por el dueño y/o la persona responsable, en la
modificación de la conducta agresiva y/o predadora del perro se detecta sometiendo
al mismo a las pruebas específicas y observando la respuesta conductual del mismo
para verifica el grado de evolución.
CR3.6 La imposibilidad de modificación de conductas agresivas o predadoras del
perro se comunica al dueño y/o persona responsable, manifestándole la dificultad de
corrección para prevenir acciones encaminadas a evitar la posibilidad de que se
produzcan daños irreparables a las personas, animales y cosas.
CR3.7 El contacto con el perro se realiza cumpliendo con las especificaciones
establecidas en el plan de prevención de riesgos laborales y respetando las normas
de protección de los animales, para evitar posibles daños causados por el mismo.
CR3.8 Los informes de progresión se realizan por escrito para tener un registro de la
evolución de la conducta agresiva y/o predadora del perro en función de la presencia
de los desencadenantes de la misma.
Contexto profesional
Medios de producción:
Correa de cuero y nylon. Cintas de pista de cuero y nylon. Collares de cuero, metálicos y
nylon, bozales de cuero, metálicos, pelotas, rodillos de tela, felpa y guata. Manguitos de
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56995protección, protectores internos y externos de extremidades, guantes protectores
Comida. Cuaderno de campo. Jaulas de vehículos y remolques de transporte. Silbatos.
Ropa y calzado.
Productos y resultados
Adaptación al entorno de convivencia. Comportamiento de conductas del perro con el
dueño y/o persona responsable. Comportamiento y/o socialización del perro con otras
especies animales. Corrección de desequilibrios relacionados con la emotividad.
Corrección de desequilibrios de conductas agresivas y/o predadoras. Informes de
progresión. Cuaderno de seguimiento del adiestramiento de base.
Información utilizada o generada
Manuales de adiestramiento y psicología canina. Normativa aplicable. Cuaderno de
instrucción del perro. Normativa de riesgos laborales. Criterios de bienestar animal.
Unidad de competencia 3
Denominación: REALIZAR LABORES DE CUIDADOS E HIGIENE CANINA
Nivel: 2
Código: UC1743_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Realizar acciones encaminadas a proporcionar una alimentación equilibrada a los
perros para mantener su estado de salud.
CR1.1 Los utensilios y materiales utilizados en el suministro de alimento, se
encuentran en condiciones higiénicas para evitar la contaminación de los alimentos.
CR1.2 El tipo de alimento se selecciona en función de la actividad y características
fisiológicas del perro, para cubrir sus necesidades alimenticias.
CR1.3 La ración diaria de alimento a proporcionar al perro, se determina en función
de la edad, peso/tamaño y sexo, entre otros, para adaptarla a sus necesidades.
CR1.4 El alimento proporcionado diariamente al perro, se divide en varias tomas
teniendo en cuenta las características morfológicas del mismo, para garantizar su
desarrollo físico.
CR1.5 La alimentación se ajusta a las necesidades especiales del perro, tales como,
reproducción, trabajo intenso, convalecencia y dietas, para mantener el equilibrio
alimenticio.
CR1.6 Los cambios de alimentación se hacen de forma gradual en el tiempo para
adaptarse al nuevo tipo de alimento y no generar efectos negativos en la salud, tales
como, vómitos, diarreas y apatía.
CR1.7 La hidratación del perro se asegura poniendo a su disposición agua potable,
en todo momento, para cubrir las necesidades básicas del mismo.
CR1.8 El alimento se mantiene en condiciones de higiene conservándose en el lugar
adecuado al tipo de alimento, como temperatura y humedad, entre otras, para
mantener sus características nutricionales.
RP2: Habilitar las zonas de alojamiento y medios de transporte, en condiciones
higiénico-sanitarias, para mantener los perros en condiciones físicas y psíquicas
apropiadas.
CR2.1 Las instalaciones de alojamiento de los perros se adecuan al tamaño mínimo
exigible para conseguir el bienestar del mismo.
CR2.2 Las instalaciones de alojamiento y estancia se verifica que disponen de tomas
de agua y comederos, fijos o portátiles, así como una adecuada orientación solar
para garantizar el bienestar del perro.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56996CR2.3 Las instalaciones de alojamiento de los perros se limpian, al menos una vez al
día con agua y productos bactericidas, siguiendo los protocolos establecidos por el
facultativo para evitar enfermedades infecto-contagiosas.
CR2.4 Las instalaciones se adecuan a las necesidades del parto y lactancia, de
perras en periodo de cría, y disponen de habitáculos especiales para asegurar el
bienestar de la madre y los cachorros.
CR2.5 Las instalaciones se verifica que disponen de una zona habilitada para la
observación en el período de cuarentena del perro.
CR2.6 Los habitáculos de transporte en vehículos se disponen garantizando la
separación de viajeros y perros para dar cumplimiento a la normativa de seguridad
vial.
CR2.7 Las jaulas de transporte de perros se verifica que cumplen las condiciones de
seguridad, descanso y bienestar, así como, la normativa de transporte de animales
para el traslado de los mismos.
CR2.8 Los remolques de transporte de perros se garantiza que cumplen los
requisitos higiénico-sanitarios y la normativa de tráfico para garantizar la seguridad
de los animales y de la circulación.
RP3: Realizar cuidados higiénicos al perro, protegiendo su salud, para lograr una
estética agradable y adaptada a las condiciones de sus actividades y/o entorno.
CR3.1 El pelo de los perros se cepilla con utensilios apropiados al tipo de pelaje, con
una periodicidad diaria, realizando un análisis detallado de la piel y manto, para
mantener su aseo y prevenir problemas de salud.
CR3.2 El baño del perro se realiza con productos de aseo no agresivos a su pelaje
para mantener en buen estado las características anátomo-sensoriales del mismo.
CR3.3 El pelo del perro se seca después del baño, o en caso de mojarse
accidentalmente, para evitar daños a la salud.
CR3.4 El estado higiénico de los oídos, ojos, boca, almohadillas y uñas se revisa
periódicamente para detectar anomalías que afecten a su salud y/o a las tareas de
su actividad.
RP4: Realizar cuidados sanitarios a los perros siguiendo instrucciones facultativas para
mantener su estado de salud.
CR4.1 El calendario de vacunas y desparasitación se mantiene actualizado para
aplicar las dosis correspondientes y realizar las visitas veterinarias previstas.
CR4.2 Los suplementos nutricionales se suministran según las dosis recomendadas
por el facultativo para corregir desequilibrios en la dieta del perro.
CR4.3 El control de peso se realiza de forma periódica para comprobar la evolución
del perro y proceder al cambio de alimento o dosis en caso necesario.
CR4.4 Los parásitos externos, tales como, pulgas, garrapatas y ácaros se identifican
de forma visual y/o a través de las anomalías detectadas en la piel para aplicar las
medidas correctivas.
CR4.5 Los síntomas que originan los parásitos internos se vigilan en la observación
periódica de las heces y estado general del perro para adoptar las medidas de
prevención y control.
RP5: Estimular las condiciones físicas y sensoriales del perro con la realización de
ejercicios físicos para mantener un nivel de actividad adaptado a las características de
su raza, teniendo en cuenta el bienestar animal.
CR5.1 Los perros, y en mayor medida los cachorros, se someten a estímulos físicos
y sensoriales para conseguir su socialización y (no manifestando temor o rechazo a
determinadas situaciones) afrontar con tranquilidad cualquier situación que se pueda
presentar en su actividad.
CR5.2 La secuencia de ejercicios físicos se aplica al perro diariamente, adecuados a
su constitución física, estabilidad emocional y tipo de actividad desarrollada, para
mantener una conducta equilibrada.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56997CR5.3 El espacio destinado para que el perro se mueva y pasee holgadamente se
localiza al aire libre en condiciones seguras para cubrir sus necesidades de ejercicio.
CR5.4 El paseo al perro se realiza por el dueño y/o persona responsable, teniendo
en cuenta las restricciones y normas que la legislación impone, para respetar la
convivencia social.
CR5.5 La necesidad del cumplimiento de la normativa relacionada con la tenencia y
circulación de perros en espacios públicos se comunica al dueño y/o persona
responsable de un perro potencialmente peligroso a fin de garantizar la seguridad de
las personas y animales.
RP6: Administrar el archivo con la documentación relativa al seguimiento y control de
perros, incorporando datos y manteniendo actualizado el mismo para garantizar la
vigencia de los mismos.
CR6.1 La documentación necesaria para la posesión de un perro, como colocación
del microchip y seguros, entre otras, se clasifica y mantiene actualizada para cumplir
el ordenamiento jurídico y administrar el archivo.
CR6.2 La documentación necesaria para el traslado de un perro en los diferentes
medios de transporte, tanto en territorio nacional como internacional, se mantiene
actualizada para cumplir el ordenamiento jurídico.
CR6.3 La documentación con los requisitos de edad, capacitación y restricciones,
entre otras, del dueño de un perro potencialmente peligroso, se identifica e interpreta
para informar a los dueños de los perros sobre los requisitos establecidos por la ley.
CR6.4 La normativa y/o ordenanzas municipales se recopilan teniendo en cuenta las
restricciones y condiciones de acceso a lugares públicos o privados para una mejor
convivencia e higiene.
CR6.5 Las fichas de revisiones facultativas y calendario de vacunas se mantienen
actualizadas para llevar a cabo el control sanitario de los perros.
Contexto profesional
Medios de producción
Perreras. Instalaciones especiales para cría y cuarentena, entre otras. Jaulas de
transporte, remolque báscula, productos de limpieza, recipiente para el baño, bebederos
y comederos. Botiquín básico, materiales y productos de aseo, collares y correas.
Productos alimenticios, suplementos nutricionales, medicamentos recetados por
facultativo. Material de oficina.
Productos y resultados
Alimentación de perros conforme a parámetros indicados según raza y edad.
Instalaciones y transporte de perros seguros. Prevención de enfermedades caninas.
Identificación de síntomas básicos de enfermedades, traumatismos, picaduras y
cuidados paliativos, entre otros, en perros. Control y seguimiento individual de cada
perro.
Información utilizada o generada
Manuales de dietética. Indicaciones de las etiquetas de alimentos. Recomendaciones de
espacios mínimos de alojamiento y cuidados sanitarios. Asesoramiento facultativo.
Manuales de primeros auxilios de perros. Normativa de riesgos laborales. Normas
básicas sobre tenencia de perros. Normativa sobre tenencia de perros peligrosos.
Calendario de vacunas. Pautas de aplicación de tratamientos sanitarios. Manuales sobre
tipos de razas y características físicas y psíquicas de estas. Manuales de adiestramiento.
Normativa específica del sector. Criterios de bienestar animal.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56998Unidad de competencia 4
Denominación: REALIZAR LABORES DE PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A
PERROS.
Nivel: 2
Código: UC1744_2
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Realizar una valoración inicial del estado de salud del perro para determinar las
prioridades de actuación en función de su gravedad hasta recibir, en caso necesario, la
asistencia facultativa.
CR1.1 La permeabilidad de la vía aérea, ventilación, circulación y nivel de conciencia se
comprueba observando visualmente y con contacto manual para valorar el estado del perro.
CR1.2 La permeabilidad de las vías aéreas y ventilación se facilitan retirando el collar o
cualquier otro artefacto que oprima u obstaculice las mismas para la entrada libre de aire.
CR1.3 El perro accidentado se evalúa de forma rápida para detectar lesiones y
determinar la gravedad de éstas y en su caso, proceder a su traslado al centro de
atención veterinaria.
CR1.4 Las fracturas se tratan restringiendo el movimiento mediante la inmovilización
con vendajes o entablillado, para conducirlo hasta un centro de atención veterinaria.
CR1.5 Las medidas de autoprotección y limpieza en la intervención inmediata se
toman inicialmente para asistir de forma segura al perro y prevenir riesgos laborales
durante la asistencia.
RP2: Realizar técnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio básicas, según el protocolo
establecido para restaurar la ventilación o la circulación sanguínea del perro hasta recibir,
en caso necesario, la asistencia facultativa, atendiendo criterios de bienestar animal.
CR2.1 La apertura y limpieza de la vía aérea, de un perro que respira con dificultad
se realiza mediante técnicas manuales o aspirador mecánico para restablecer la
entrada de aire.
CR2.2 La permeabilidad de la vía aérea se mantiene, mediante la técnica postural,
para permitir la difusión de oxígeno en la circulación.
CR2.3 El perro con síntoma de ahogamiento se coloca con la cabeza hacia abajo
sobre una superficie inclinada para aplicar las maniobras de resucitación.
CR2.4 Las técnicas de reanimación cardio-respiratoria se aplican, de forma manual,
ante una situación de parada cardio-respiratoria para restaurar la respiración y el
movimiento cardíaco.
RP3: Actuar frente a golpes de calor, mordeduras y picaduras de insectos sufridos por el
perro para aliviar los síntomas hasta recibir, en caso necesario, la asistencia facultativa.
CR3.1 La existencia de un golpe de calor sufrido por el perro se comprueba
observando visualmente entre otros parámetros, la permanencia en zona caliente,
jadeo, abundante salivación, agitación, tambaleo y temperatura elevada, para
trasladar al perro, si procede, al centro de atención veterinaria.
CR3.2 El golpe de calor se trata colocando al perro en un lugar de sombra y
procediendo a su refrigeración e hidratación corporal con agua para restablecer las
constantes vitales hasta su traslado, si procede, al centro de atención veterinaria.
CR3.3 La sospecha de una picadura se confirma al visualizar el insecto en el entorno
donde se encuentra el perro, si éste se frota alguna parte de su cuerpo o existe
hinchazón, para proceder a aplicar las técnicas de actuación establecidas y/o
productos adecuados.
CR3.4 La reacción alérgica o colapso severo en el perro, generada por una picadura, se
soluciona transportando a éste al centro de atención veterinaria para recibir el tratamiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56999CR3.5 La confirmación de mordeduras de reptiles al perro se comprueba observando
visualmente la existencia de marcas de colmillos, hinchazón y dolor en la zona,
actitud letárgica y deprimida, para proceder a evacuar al centro de atención
veterinaria y su posterior tratamiento.
RP4: Actuar aplicando técnicas y procedimientos protocolarios ante convulsiones y
heridas del perro para mitigar dichos efectos hasta recibir, en caso necesario, la
asistencia facultativa.
CR4.1 La existencia de convulsiones observadas visualmente por la aparición de
espasmos musculares involuntarios, salivación profusa y existencia de jadeo, entre
otros, se valoran para proceder, o no, al traslado del perro al centro de atención
veterinaria.
CR4.2 El perro durante una crisis convulsiva se mantiene con el mínimo de
estímulos, retirándolo de zonas que puedan dañarlo para protegerlo de posibles
lesiones.
CR4.3 Los datos observados sobre la posible causa de una convulsión, tales como,
lesiones craneales, epilepsia, y envenenamientos, entre otras, se facilitan al
facultativo para su posterior diagnóstico y tratamiento.
CR4.4 Las técnicas de hemostasia ante hemorragias externas se realizan aplicando
presión en el punto de sangría mediante compresas o vendas compresivas y si
procede, trasladar al perro al centro de atención veterinaria para su revisión y
tratamiento.
CR4.5 Los objetos punzantes clavados en el perro que puedan producir hemorragias,
no se retiran de la herida, inmovilizando la zona para proceder a su traslado a un
centro de atención veterinaria.
Contexto profesional
Medios de producción
Correa. Bozal. Collar. Material de inmovilización. Botiquín conteniendo: esparadrapo,
vendas y compresas estériles; algodón hidrófilo; sutura; agujas; porta-agujas; pinzas
Pean y pinzas hemostáticas; tijeras; termómetro; compresor vascular; catéteres;
jeringas; linterna oftálmica; productos antisépticos. Jaulas de transporte. .
Productos y resultados
Valoración inicial del perro. Aplicación de técnicas de soporte vital básico al perro.
Cuidados básicos a incidentes de perros. Generación de un entorno seguro para la
asistencia al perro lesionado. Inmovilización preventiva. Traslado del perro a un centro
de atención veterinaria.
Información utilizada o generada
Manuales de primeros auxilios de perros. Revistas y bibliografía especializadas de
perros. Protocolos de actuación aplicados a accidentes de perros. Protocolos de
actuación aplicados a perros en mordedura de reptiles. Protocolos de actuación
aplicados a perros en picaduras de insectos. Protocolos de actuación aplicados a perros
en golpes de calor. Protocolos de actuación aplicados a perros en lesiones generadas
por objetos punzantes. Pautas de aplicación de tratamientos sanitarios aplicadas a
perros. Normativa de riesgos laborales. Criterios de bienestar animal
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE BASE APLICADAS A
PERROS.
Código: MF1741_2
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57000 Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1741: Adiestrar al perro con técnicas de adiestramiento de base.
Duración: 150 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y APTITUDES RELEVANTES EN
EL PERRO Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA
MODIFICAR SU CONDUCTA CON FINES DE ADIESTRAMIENTO.
Código: UF2735
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2 y
en parte de RP3 y RP4.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Analizar el comportamiento y características físicas del perro, mediante la
observación de su actitud ante el contacto físico, la estimulación ambiental, y la
interacción con él, para su selección y/o detección de anomalías caracterológicas.
CE1.1 Describir el modo en el que los patrones de acción propios de la raza y la
experiencia pueden influir en el comportamiento de los perros.
CE1.2 Exponer las conductas normales a desarrollar por el perro ante diferentes
estimulaciones y entornos, en función de la raza, la edad, y experiencia, mediante la
interpretación de su lenguaje corporal y actitud.
CE1.3 Aplicar un test de actitud y su correspondiente relación de pruebas, para
evaluar las capacidades físicas y el comportamiento de un perro de cualquier edad,
ante diferentes entornos y estímulos.
CE1.4 Llevar a cabo un test de actitudes en el perro, reconociendo las características
relevantes de su comportamiento, seleccionando las más adecuadas para facilitar su
adiestramiento en las actividades a las que vaya a ser dedicado, y detectando las
manifestaciones de conductas no deseadas o peligrosas.
C2: Modificar el comportamiento del perro, para que realice ejercicios básicos de control
de impulsos, obediencia, y superación de obstáculos, mediante la aplicación de un
programa de trabajo prefijado.
CE2.1 Distinguir qué factores pueden afectar y modificar la conducta del perro, y
cómo el animal se relaciona y percibe su entorno.
CE2.2 Describir y relacionar los aspectos instintivos, cognitivos, y emocionales que
motivan la conducta en el perro, y su aplicación para el adiestramiento y modificación
de la conducta.
CE2.3 Seleccionar y aplicar programas de adiestramiento en obediencia básica,
control, y superación de obstáculos, aplicando los principios del condicionamiento
clásico y condicionamiento operante, y atendiendo a los resultados obtenidos en el
análisis de su comportamiento.
CE2.4 Establecer una comunicación con el perro mediante la expresión física, la
modulación de la voz, el contacto con él, y la utilización de las herramientas y
materiales de adiestramiento.
CE2.5 Llevar a cabo el adiestramiento de un perro, aplicando un programa de modificación
de conducta, mediante la realización de los siguientes ejercicios básicos, que el perro
deberá obedecer con rapidez ante la orden verbal o gestual de su adiestrador:
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57001-
Ejecución de movimientos con control de la correa: –
Caminar junto al guía adaptando la marcha a los diferentes ritmos de paso y cambios de dirección impuestos.

Sentarse al lado del guía, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha.

Tumbarse al lado del guía, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha.

Quedar en pie al lado del guía, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha.

Permanencia en la posición exigida hasta reemprender la marcha. –
Situado frente al guía, pasar sucesivamente de la posición de sentado, a la de tumbado, y en pie aleatoriamente, permaneciendo en cada una de ellas el
tiempo que el adiestrador estime necesario.
Ejecución de movimientos sin control de la correa:

Caminar junto al guía adaptando la marcha a los diferentes ritmos de paso y cambios de dirección impuesto.

Sentarse al lado del guía, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha.

Tumbarse al lado del, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha –
Quedar en pie al lado del guía, ejecutando una orden o al detener el guía su marcha.

Permanencia en la posición exigida hasta reemprender la marcha. –
Adoptar y permanecer en la posición de sentado, mientras el guía continúa caminando en línea recta una distancia prefijada, donde se detendrá y girará
dando frente al perro y tras un breve tiempo, regresar a su lado.

Acudir a la llamada del guía, sentándose frente a él en la recepción y colocarse a su lado al recibir la orden.

Recoger un objeto previamente arrojado por el guía, retornando con él sin dañarlo, y entregándolo en la mano cuando le sea solicitado.
Desarrollo de habilidades y superación de obstáculos:

Subir a una mesa, de altura regulable al tamaño del perro, permaneciendo sobre ella hasta nueva orden.

Superar un obstáculo vertical, de altura regulable al tamaño del perro sin rozar, ni apoyarse en el mismo.

Superar un obstáculo horizontal de 1 m de alto, 1,5 m de longitud y 25 cm. de ancho, accediendo y descendiendo a través de unas rampas ensambladas de
iguales medidas.

Pasar a través de un túnel, de al menos 4m de longitud y 70cm de diámetro. –
Caminar sobre una pasarela de basculación limitada, de al menos 3m de longitud y 50cm de ancho.


C3: Aplicar los criterios de seguridad para terceros y de autoprotección durante el
manejo y adiestramiento de perros, así como respetar las normativas que sobre
bienestar y protección animal sean de aplicación.
CE3.1 Describir cómo se debe llevar a cabo el manejo de un perro, de acuerdo con
su expresión corporal y vocalización.
CE3.2 Establecer los entornos de trabajo y niveles de estimulación más adecuados
para el adiestramiento del perro, en función de los objetivos del programa de trabajo,
y del comportamiento de cada individuo.
CE3.3 Valorar el momento más adecuado y la forma en que el perro podrá contactar
e interaccionar con otros animales y con personas, durante el proceso de
adiestramiento.
CE3.4 Describir el entorno más adecuado, y las características del ambiente donde
el perro va a vivir, en función del tipo de animal, y su destino funcional, para asegurar
su bienestar, equilibrio, y rendimiento.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57002Contenidos
1. Comportamiento social y bases morfológicas de conducta en el perro.

Origen y evolución; la domesticación. –
Organización social: el territorio. –
Orden social. –
Etapas del desarrollo en el perro: socialización. –
Vínculo humano-perro. –
Comunicación: –
Lenguaje corporal. –
Vocalización. –
Utilización del olfato. –
Etnología: origen de las razas caninas. –
Morfología: Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas. –
Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía.
2. Selección del perro para utilidad.

Métodos para la selección del cachorro. –
Métodos para la selección del perro joven o adulto. –
Identificación de conductas no deseadas en el perro. 3. Factores básicos modificadores de la conducta del perro y principios para su
modificación a través del aprendizaje.

Biología de la conducta. –
Genética de la conducta. –
Ecología de la conducta. –
Los sentidos del perro y su influencia en la conducta. –
Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización. –
Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental.

Aprendizaje social. –
Especializaciones adaptativas del aprendizaje. –
Cognición animal: percepción, memoria y comunicación. –
Motivación, emoción, inteligencia, e instinto. –
Programas básicos de obediencia, control, y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento del
proceso.
4. Seguridad y autoprotección en el adiestramiento básico y manejo de perros.

El material de trabajo. –
Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento. –
Técnicas de manipulación y manejo del perro. –
Interacción del perro con extraños y otros animales. 5. El bienestar en el perro:

Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación. –
Bienestar y enriquecimiento ambiental. –
Enriquecimiento ambiental en perros. –
Manifestaciones de la falta de bienestar en el perro. UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: ADIESTRAMIENTO BASE EN CONDUCCIÓN Y SORTEO DE
OBSTÁCULOS CON Y/O SIN USO DE CORREA.
Código: UF2736
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57003Duración: 90 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 y en parte
con la RP3 y RP4.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Aplicar técnicas de conducción del perro, sin control de la correa por el adiestrador,
adaptadas a sus condiciones morfológicas y de conducta y teniendo en cuenta el
bienestar animal, según normativa vigente en la materia.
CE1.1 Definir itinerarios sobre planos o croquis, donde desarrollar ejercicios de
conducción del perro sin control de la correa por el adiestrador.
CE1.2 Definir ejercicios de sorteo de obstáculos a realizar con el perro sin control de
la correa por el adiestrador, en una zona de trabajo teniendo en cuenta sus aptitudes
para lograr su adiestramiento base.
CE1.3 Llevar a cabo el adiestramiento base del perro sin control de la correa,
aplicando un programa de modificación de conducta, mediante la realización de los
siguientes ejercicios básicos, que el perro deberá obedecer con rapidez ante la orden
verbal o gestual del adiestrador:

Ejecución de marchas y movimientos sin control de la correa: –
Caminar junto al guía a ritmo de paso ligero, adaptando la marcha a los diferentes cambios de dirección.

Sentarse al lado, ejecutando una orden y/o al detener la marcha a ritmo de paso ligero.

Tumbarse al lado, ejecutando una orden y/o al detener la marcha a ritmo de paso ligero.

Quedar en pie, ejecutando una orden y/o al detener la marcha a ritmo de paso ligero.

Permanencia en la posición exigida hasta reemprender la marcha. –
Adoptar y permanecer en la posición de pie al detener la marcha a ritmo depaso normal, mientras el adiestrador se separa y aleja de su lado caminando
a una distancia prefijada, donde se detendrá y volverá para dar frente a su
perro y tras un breve tiempo, dará la orden para que el perro adopte la
posición de echado, y posteriormente, con una nueva orden, para que se
siente, dirigiéndose a continuación hacia el animal para recogerlo y
reemprender la marcha.

Caminando juntos a ritmo de paso normal, previa orden verbal e indicación con el brazo señalando la dirección a seguir, separarse activamente del lado
del adiestrador, una distancia mínima establecida, donde al recibir una nueva
orden verbal, adoptará inmediatamente la posición de tumbado y esperará en
esta posición la llegada del guía para recogerle y emprender la marcha con él
a su lado.

Controlar la conducta del perro durante su permanencia en la posición de tumbado, sin la presencia del adiestrador, y atado mediante la correa a un
lugar fijo, en lugar públicos mientras las personas ejercitan diferentes
actividades, como, pasear, correr, montar en bicicleta entre otras, y
extremando las condiciones de seguridad para las personas del entorno.

Controlar la conducta del perro al caminar por lugares públicos entre viandantes cuando éstos ejercitan diferentes actividades, como, pasear,
correr, montar en bicicleta entre otras, y extremando las condiciones de
seguridad para las personas del entorno.

Cumplimentar los informes de progresión y el cuaderno de seguimiento. C2: Aplicar técnicas de adiestramiento de sorteo de obstáculos, sin control de la correa
por el adiestrador, adaptadas a sus condiciones morfológicas y teniendo en cuenta el
bienestar animal, según normativa vigente en la materia.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57004CE2.1 Seleccionar y aplicar programas de adiestramiento de control y sorteo de
obstáculos a realizar con el perro sin control de la correa por el adiestrador, en una
zona de trabajo teniendo en cuenta sus aptitudes para lograr el adiestramiento de
base.
CE2.2 Cumplimentar los informes de progresión y el cuaderno de seguimiento,
teniendo en cuenta la consecución de los objetivos establecidos.
CE2.3 Llevar a cabo el adiestramiento base del perro sin control de la correa,
aplicando un programa de ejercicios básicos de sorteo de obstáculos, que el perro
deberá obedecer con rapidez ante la orden verbal o gestual del adiestrador:

Superar, previa orden verbal, un obstáculo empalizada de altura en laperpendicular de 1,60 m y 1, 25 m de ancho, situándose el guía con el perro a
una distancia aproximada de la pared de madera de 1,5 m. y al superar esperar
en posición de pie la llegada del guía para reemprender la marcha.

Acceder con el perro cogido entre los brazos, a través de una rampa para caminar por un armazón horizontal, y al finalizar bajar al suelo por otra rampa
para depositar al perro, que previa orden verbal adoptará la posición de tumbado,
y tras un breve tiempo reemprenderán la marcha al lado.

Marchando con el perro al lado sin correa, mostrar indiferencia al caminar sobre un suelo/saco ruidoso e inestable de una superficie aproximada de 3 m de largo x
2 m ancho y, previa orden verbal, adoptar y mantener la posición de sentado y
tras una breve pausa, reemprender la marcha al lado.

Desde la posición de sentado junto al guía, situado a cierta distancia delante de un obstáculo vertical, superar el obstáculo previa orden verbal, sin utilizar ninguna
ayuda corporal, para recoger un objeto lanzado previamente por el guía.
Regresar saltando nuevamente el obstáculo, y entregar el objeto al guía tras
recibir una orden verbal.
C3. Aplicar los criterios de seguridad para terceros y de autoprotección durante el
manejo y adiestramiento de perros, así como respetar las normativas que sobre
bienestar y protección animal sean de aplicación.
CE3.1 Describir cómo se debe llevar a cabo el manejo de un perro, de acuerdo con
su expresión corporal y vocalización.
CE3.2 Establecer los entornos de trabajo y niveles de estimulación más adecuados
para el adiestramiento del perro, en función de los objetivos del programa de trabajo,
y del comportamiento de cada individuo.
CE3.3 Valorar el momento más adecuado y la forma en que el perro podrá contactar
e interaccionar con otros animales y con personas, durante el proceso de
adiestramiento.
CE3.4 Describir el entorno más adecuado, y las características del ambiente donde
el perro va a vivir, en función del tipo de animal, y su destino funcional, para asegurar
su bienestar, equilibrio, y rendimiento.
Contenidos
1. Técnicas básicas para el control y adiestramiento en obediencia del perro:

Tipos y utilización del material para adiestramiento básico. –
Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios. –
Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones:

Marcha al lado. –
Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad. –
Posición de sentado. –
Posición de tumbado. –
Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal. –
Cobro y recuperación de objetos. –
Aplicación de los diferentes ejercicios básicos de adiestramiento. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57005-
Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano.

Confección de la documentación de registro, sobre la evolución del proceso de adiestramiento del perro.
2. Proceso de modificación de la conducta del perro, para su control sin el uso de
la correa.

Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica con el perro libre:

Marcha al lado. –
Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad. –
Posición de sentado. –
Posición de tumbado. –
Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal, a distancia. –
Permanencia en las diferentes posiciones bajo la influencia de distracciones. –
Acudir a la orden de llamada. –
Cobro y recuperación de objetos. –
Aplicación de los ejercicios sin el control de la correa ante diferentes distracciones, para la adecuación del comportamiento del perro en diferentes
entornos.

Normas de seguridad para el manejo del perro en los diferentes entornos de prácticas
3. Técnicas básicas para el control y adiestramiento del perro en el desarrollo de
agilidad, mediante el sorteo de obstáculos:

Programación del proceso de adiestramiento, y adecuación de la pista de obstáculos, para desarrollar las habilidades de agilidad en el perro.

Habituación a superficies en diferentes alturas y con diferentes texturas –
Superación obstáculos verticales a diferentes alturas –
Superación de obstáculos horizontales –
Evolución en superficies inestables –
Utilización del lenguaje corporal y verbal durante en las maniobras sobre obstáculos.

Aplicación de los ejercicios básicos de agilidad a diferentes entornos y situaciones.

Normas de seguridad para el manejo del perro en los ejercicios de superación de obstáculos.
Orientaciones metodológicas
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS EN PERROS
Código: MF1742_2
Nivel de cualificación profesional: 2
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57006Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1742_2 Modificar conductas no deseadas a perros.
Duración: 90 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Aplicar técnicas de evaluación de conductas no deseadas de perros en diferentes
entornos de convivencia, susceptibles de corrección.
CE1.1 Describir conductas no deseadas del perro, que puedan crear conflictos de
convivencia.
CE1.2 Citar factores tecnológicos, naturales y antrópicos, del entorno del perro que
pueden provocar en él conductas no deseadas.
CE1.3 En un supuesto práctico de observación de conductas no deseadas de un
perro:

Detectar conductas no deseadas en diferentes escenarios donde el perro se encuentre rodeado de personas y/o animales.

Evaluar al perro en una situación susceptible de generar una conducta no deseada.

Identificar conductas no deseadas como consecuencia de una patología de la salud.

Identificar conductas de perros calificadas como muy agresivas y de difícil corrección que produzcan daños irreparables a las personas y/o animales.

Registrar las observaciones realizadas para llevar un seguimiento de los logros alcanzados por el perro, en el cuaderno de seguimiento del
adiestramiento de base.
C2: Aplicar técnicas de evaluación de conductas no deseadas de perros en diferentes
entornos de convivencia, relacionadas con la emotividad.
CE2.1 Citar causas que puedan generar conductas no deseadas del perro en
relación a las micciones o heces descontroladas.
CE2.2 Describir factores ambientales que pueden agudizar la ansiedad del perro.
CE2.3 Citar causas que inducen al perro a desarrollar un ladrido excesivo en el
entorno de convivencia.
CE2.4 Citar causas que inducen a un perro a desarrollar conductas destructivas de
objetos en el entorno que le rodea.
CE2.5 Enumerar causas que puedan generar miedos en el perro creando problemas
de adaptación social o relación con el entorno.
CE2.6 Citar patologías de la salud susceptibles de generar conductas agresivas o
desordenadas en el perro.
CE2.7 En un supuesto práctico de conductas no deseadas en un perro asociadas a
situaciones de estrés, confusión o amenaza:

Detectar conductas, tales como, no aceptar comida, rascarse y/o lamer el cuerpo, evitar el contacto visual, bostezar, lamer repetidamente la nariz,
movimientos muy lentos o cualquier otra que manifieste inhibición, malestar, o
tensión en el perro.

Elaborar un sistema de grabación con ruidos provocados por distintos fenómenos meteorológicos y tecnológicos, entre otros, sometiendo al perro a
la escucha de los mismos, para aplicar los procesos de habituación
necesarios para conseguir que no reaccione a los mismos.

Evaluar conductas del perro con el dueño y/o persona responsable, en situaciones ambientales susceptibles de inducir el desarrollo de conductas no
deseadas para establecer las indicaciones de corrección necesarias.

Definir las estrategias de trabajo con el dueño y/o persona responsable, para que interactúe con el perro hasta lograr una relación armoniosa en la
convivencia.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57007-
Establecer pautas de conducta que llevará a cabo el dueño y/o persona responsable del perro para modificar las conductas asociadas a situaciones
de estrés, confusión o amenaza.
Elaborar un informe de progresión.

C3: Aplicar técnicas de modificación de conductas agresivas y/o depredadoras del perro,
para normalizar la conducta social del mismo o aplicando las medidas paliativas
necesarias, atendiendo a criterios de bienestar animal, según normativa vigente en la
materia.
CE3.1 Citar las razas caninas consideradas potencialmente peligrosas por las leyes.
CE3.2 Describir adaptaciones ambientales e instrumentales, para corregir con
seguridad los problemas de agresividad en el perro.
CE3.3 Establecer una relación de medidas de seguridad para prevenir daños en las
personas y animales frente a la conducta agresiva del perro.
CE3.4 Establecer pautas de modificación de conducta al perro en función de su raza
y las conductas agresivas y/o depredadoras a corregir, para ser aplicadas por el
dueño y/o persona responsable del mismo.
CE3.5 En un supuesto práctico de conducta agresiva y/o depredadora en un perro:

Identificar y valorar los estímulos que desencadenan conductas de agresión en un perro, tales como, presencia de otros animales, de personas extrañas,
de ruidos o estímulos visuales, entre otros en presencia y/o ausencia de su
dueño o persona responsable.

Citar conductas a suprimir o modificar en las personas que conviven o interaccionan con el perro, y que influyan positivamente en el cambio de
conducta del mismo, o que eviten la aparición de la conducta de agresión.

Establecer vínculo del binomio dueño y/o persona responsable perro y definir el principio de jerarquía entre ambos.
CE3.6 En un supuesto práctico de evaluación aplicado a la modificación de
conductas agresivas y/o depredadoras en un perro:

Evaluar el trabajo realizado por el dueño y/o persona responsable del perro, en función de los progresos alcanzados por el animal.

Realizar ajustes en las tareas, elaboradas previamente, para adaptarlas al cambio progresivo del perro a través de refuerzos.

Elaborar un informe de progresión. Contenidos
1. Valoración de conductas no deseadas, susceptibles de corrección.

Interpretación del lenguaje corporal en el perro. –
Reconocimiento de una conducta como no deseada. –
Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de información:

Propietario. –
Animal. –
Ambiente donde vive y régimen diario. –
Relaciones. –
Reacciones frente a personas/animales. –
Adiestramiento. –
Respuesta a la manipulación. –
Vivencias anteriores, etc. –
Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud.

Comportamientos repetitivos. –
Automutilación/lamido excesivo. –
Evacuación inapropiada etc. –
Identificación de factores abióticos/bióticos intraespecífica) que provoquen conductas no deseadas.
(relación
interespecífica o c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57008-




Identificación del motivo de la conducta no deseada. Métodos de eliminación de conductas no deseadas.
Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente.
Medidas de autoprotección y bienestar animal.
Informes de progresión, cuaderno de seguimiento.
2. Valoración de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad.

Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas, en relación con la emotividad del perro, basada en:

Formación de la persona responsable. –
Modificación del ambiente. –
Modificación conductual del animal. –
Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada como:

Micciones y heces. –
Ansiedad. –
Ladrido excesivo. –
Destrucción de objetos. –
Problemas de sociabilidad. –
Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo:

Dolores. –
Procesos infecciosos. –
Alteraciones en el ciclo estral de la perra –
Alteraciones del sistema nervioso etc. –
Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar,
aburrimiento.)

Programación de desensibilización. –
Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro.

Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas.

Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión.
3. Modificación de conductas agresivas y /o depredadoras. Legislación y
normativa de aplicación.

Técnicas de modificación de conductas agresivas sin que afecte al bienestar del animal.

Razas consideradas potencialmente peligrosas tanto por su raza como por su morfología.

Normativa sobre tenencia de perros potencialmente peligrosos. –
Medidas tendentes a realizar los trabajos de modificación de conductas agresivas con la máxima seguridad, tanto para personas como para animales.

Programación de un régimen de entrenamiento dependiendo del perro, tipo de conducta y dueño, para solucionar un problema de conducta.

Valoración del entorno. –
Jerarquía. –
Determinación de las acciones a realizar en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro.

Anticipación a la conducta no deseada. –
Evaluación del trabajo del dueño/responsable en función de los avances. –
Ajuste de las tareas en función del progreso. –
Informe de progresión. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57009Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: CUIDADOS HIGIÉNICOS APLICADOS A PERROS
Código: MF1743_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1743_2: Realizar labores de cuidados e higiene canina.
Duración: 40 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Establecer métodos en la administración de alimentos, así como, el control dietético
del perro.
CE1.1 Citar tipos de alimentos para perros en función de sus características
nutricionales y sistemas de almacenaje y conservación.
CE1.2 Calcular la ración diaria de alimento necesario al perro, así como, el número
de tomas en función de su edad, peso, sexo, actividad y estado de salud.
CE1.3 Identificar utensilios y materiales usados en el suministro de comida y bebida
a perros en instalaciones fijas y otros lugares.
CE1.4 Describir síntomas físicos y conductuales del perro que puedan estar
relacionadas con un cambio o desajuste en la alimentación.
CE1.5 Citar complementos alimenticios que suplementan carencias nutricionales en
perros y forma de suministro.
CE1.6 En un supuesto práctico de control de desarrollo físico del perro:

Aplicar métodos en la lactancia artificial a los cachorros. –
Realizar el pesaje del perro contrastando su evolución en el tiempo. –
Realizar medidas morfológicas del perro, contrastando su evolución en el tiempo a través de tablas de crecimiento.
C2: Aplicar técnicas de acondicionamiento de zonas de alojamiento y medios de
transportes adecuados al bienestar de los perros, según normativa vigente en la materia.
CE2.1 Reseñar características de condiciones de seguridad vial y comodidad de
perros en remolques destinados a su traslado.
CE2.2 Describir tipos de jaulas y sus características, empleadas en el traslado de
perros.
CE2.3 Describir normas y requisitos sanitarios referidas al traslado de perros.
CE2.4 Citar equipos y productos de limpieza utilizados en el mantenimiento
higiénico-sanitario de instalaciones de perros.
CE2.5 Describir características físicas, químicas y de espacio que han de reunir los
habitáculos y materiales destinados al parto y la lactancia.
CE2.6 Describir medidas de prevención de riesgos laborales en el uso y
mantenimiento higiénico-sanitario de instalaciones caninas.
CE2.7 En un supuesto práctico de una instalación de alojamiento canino:

Realizar tareas de limpieza y aplicar productos de desinfección según las normas de mantenimiento higiénico-sanitario establecidos por las autoridades
sanitarias. Realizar el montaje, mantenimiento y limpieza de jaulas y
remolques siguiendo instrucciones de manual del fabricante.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57010C3: Aplicar cuidados higiénicos al perro actuando con criterios de salud y estética
CE3.1 Describir materiales y productos aplicados en los cuidados higiénicos del
perro.
CE3.2 Enumerar normas de prevención de riesgos laborales y de bienestar animal
aplicables en la limpieza e higiene de los perros.
CE3.3 En un supuesto práctico de cuidados higiénicos del perro:

Realizar las tareas de cepillado del pelo adaptadas a la estética del perro. –
Revisar la piel y el manto del perro con objeto de detectar presencia de parásitos u otras anomalías.

Aplicar técnicas de limpieza y desinfección del material utilizado en los cuidados higiénicos

Realizar labores de lavado y secado del perro logrando el grado de higiene necesario.

Realizar inspecciones visuales y táctiles para comprobar el estado de los ojos, oídos y boca.

Identificar heridas en las almohadillas, uñas y otras partes del cuerpo a través de inspección visual.
C4: Aplicar técnicas de cuidados sanitarios a perros atendiendo a instrucciones
predefinidas.
CE4.1 Identificar fichas y/o formularios oficiales de vacunas y tratamientos
farmacológicos propuestos por el facultativo.
CE4.2 Citar tipos de suplementos nutricionales como refuerzo a desequilibrios
nutricionales.
CE4.3 Citar y describir los parásitos externos en perros, tales como, pulgas, y
garrapatas.
CE4.4 Describir los síntomas de enfermedades parasitarias internas, más comunes
en los perros, atendiendo a criterios de salud e higiene, así como las medidas
paliativas a tomar.
CE4.5 Citar parásitos internos más comunes atendiendo a criterios epidemiológicos
en los perros.
CE4.6 En un supuesto práctico de cuidados sanitarios de perros:

Observar en un perro si existe la presencia o ausencia de parásitos. –
Cumplimentar fichas y/o formularios vinculados con el cuidado sanitario del perro.
C5: Aplicar técnicas de estimulación física y sensorial al perro a través de ejercicios
adaptados a las características de la raza, teniendo en cuenta el bienestar animal, según
normativa vigente en la materia.
CE5.1 Describir estímulos a los que se debe someter un cachorro para socializarlo y
que no tenga miedos ni problemas de convivencia en el futuro.
CE5.2 Establecer pautas horarias en el desarrollo de actividades realizadas en el
mantenimiento físico de un perro.
CE5.3 Citar las limitaciones de accesibilidad y circulación de los perros en su paseo
por espacios públicos respetando normas de convivencia.
CE5.4 Enumerar las razas de perros potencialmente peligrosas recogidas en la
legislación y condiciones específicas de su tenencia y paseo por la vía pública.
C6: Organizar la documentación necesaria en el seguimiento y control de un perro para
cumplir con la normativa y/o seguimiento de instrucciones llevadas a cabo con el mismo.
CE6.1 Citar la normativa que afecta a la posesión de un perro, seguros existentes
para cada tipo de actividad y coberturas de seguridad, entre otras.
CE6.2 Citar los requisitos normativos necesarios para que un perro pueda viajar al
extranjero.
CE6.3 Citar los requisitos normativos necesarios para la vigilancia y seguridad con
perros en lugares públicos.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57011CE6.4 En un supuesto práctico de tenencia de instalaciones de perros para
adiestramiento, referido a la documentación:

Rellenar una ficha de un entrenamiento de un perro en proceso de aprendizaje.

Recopilar la documentación y/o fichas de seguimiento de los cuidados sanitarios del perro para su archivo.

Comprobar y revisar la documentación que debe tener el dueño de un perro potencialmente peligroso.

Elaborar una guía de actividades que debe llevar a cabo el dueño del perro y/o persona responsable en la conducta con el mismo.
Contenidos
1. Metodología y control de la alimentación y nutrición en el perro.

Preparación del tipo de alimentación según: –
Valor alimenticio, porcentaje de nutrientes proteínas, carbohidratos, grasa, etc.

Necesidades energéticas dependiendo de: raza, sexo, edad, actividad física, estado fisiológico, gestación, vejez, crecimiento.

Estado salud: piensos medicados –
Presentación: secos, húmedos, semi-secos –
Almacenamiento: según caducidad, necesidades, temperatura, humedad,condiciones higiénicas.

Descripción y tipos de utensilios utilizados en alimentación: comederos y bebederos.

Identificación de trastornos alimenticios. –
Causas: stress, problemas digestión parasitarias, infecciosas, problemas hormonales, fisiológicas, gestación,
lactancia…

Síntomas: aumento y/o disminución apetito, variaciones aspecto, peso,pelaje, actitud, actividad física, concentración, comportamientos anormales,
picor…

Valoración de complementos alimenticios: condroprotectores, oligoelementos, vitaminas, protectores hepáticos y renales.

Administración Lactancia artificial: utilización sustitutos comerciales, métodos administración, dosificación: número tomas y cantidad en función tamaño y edad
cachorro.

Apreciación visual del estado de peso del perro. –
Realización de un Control en alimentación, pesaje y medidas. 2. Alojamiento y transporte.

Determinación condiciones de transporte. Normativa. –
Tipos y características según medidas del perro y seguridad: remolques y trasportines.

Pautas bienestar y seguridad vial: altos establecidos, hidratación animal,medicaciones, mareo, condiciones higiénicas.

Establecimiento de zonas alojamiento. –
Elección del emplazamiento. –
Localización. –
Orientación. –
Tipos de perreras. Elección del suelo. –
Condiciones mínimas de alojamiento: tamaño, materiales utilizados, condiciones ambientales, temperatura y ventilación, sistema de eliminación de purines.

Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control exhaustivo.

Condiciones ambientales y sanitarias. –
Elaboración programa D.D.D. y/o absorción, enfermedades c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57012-

Pautas limpieza y desinfección Habitáculos anexos para limpieza y mantenimiento, control y conocimiento de los
productos utilizados, así como el establecimiento de medidas de prevención de
riesgos laborales.
3. Cuidados higiénicos, control sanitario y estimulación en el perro.

Material básico de higiene. –
Cepillado: tipos de cepillos según pelaje y necesidad, periodicidad y observación en manto de presencia de parásitos, alopecias, escamas, grasa.
Uso de corta nudos.

El baño: productos, frecuencia y procedimiento. –
Lavado: tipos de champús, desinfectantes, hipo alergénicos, antiparasitarios. Pautas lavado y secado animal.

Cortaúñas: realización e inspección de las uñas y de las almohadillas. –
Limpieza e inspección de: –
Ojos: aspecto de las legañas, conjuntiva. –
Oídos: presencia de cera y olores. –
Boca: presencia de úlceras, gingivitis, estado de la dentadura. –
Nariz: control secreciones, heridas. –
Normas de prevención de riesgos laborales. –
Zonas habilitadas para la realización de cuidados higiénico-estéticos. –
Utilización medidas seguridad: bozales, correas, etc. –
Desinfección del material. –
Gestión de residuos generados en las instalaciones. –
El perro: control sanitario. –
Documentos oficiales: –
Pasaporte y cartillas de vacunación. –
Pautas de cumplimentación. –
Valoración de posibles suplementos nutricionales. –
Examen deficiencias nutricionales. –
Suplementos en dieta, cambio de tipo y/o cantidad de pienso o suplementos adicionales, complejos vitamínicos, condroprotectores.

Detección de posibles parásitos. –
Externos: pulgas, piojos, garrapatas, mosquitos, ácaros de la sarna. Descripción de los síntomas: picores, heridas, anemia, contagio
enfermedades. Tratamientos insecticidas: Tipos, pautas y presentaciones:
champú, espray, pipetas.

Internos: Nematodos, cestodos, protozoos. Descripción de los síntomas: pérdida peso, alteración de la consistencia de heces y presencia de
parásitos en las mismas. Tratamiento: Tipos y pautas.

Elaboración programa de desparasitación. –
La estimulación en el perro. –
Estimulación temprana del cachorro. –
Enriquecimiento ambiental. –
Socialización. –
Creación de estímulos a los que someter. –
Desensibilación. –
Desarrollo de un programa de entrenamiento físico del animal. –
Normativa sobre perros peligrosos, tanto a nivel estatal como a nivel CCAA. –
Descripción razas tipificadas como perros peligrosos. –
Características de los perros tipificados como peligrosos. –
Normativa sobre la circulación de perros por espacios públicos, a nivel estatal, CCAA. Y ordenanzas municipales.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 570134. Normativa y registro documental para tenencia de perros.

Normativa existente y documentación necesaria en la posesión de un perro, dependiendo tanto de su catalogación como tipo de actividad: perros de
compañía, peligrosos, seguridad.

Normativa sobre transporte al extranjero. –
Medio de transporte utilizado. –
Pasaporte. –
Consulta facultativa. –
Requisitos específicos, según país. –
Elaboración de un fichero de seguimiento del perro en lo relacionado con: –
Proceso de instrucción. –
Seguimiento sanitario. –
Incidentes relacionados con la conducta. –
Documentación requerida a los dueños de perros potencialmente peligrosos. Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A PERROS
Código: MF1744_2
Nivel de cualificación profesional: 2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1744_2 Realizar labores de primeros auxilios aplicados a perros.
Duración: 60 horas.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Aplicar técnicas de valoración inicial de primeros auxilios a perros determinando la
prioridad de actuación, determinando y utilizando los materiales contenidos en un
botiquín de primeros auxilios.
CE1.1 Describir síntomas que indican la necesidad de intervención y/o auxilio al
perro.
CE1.2 Indicar las medidas de autoprotección y limpieza para asistir de forma segura
al perro y prevenir riesgos laborales durante la asistencia.
CE1.3 En un supuesto practico de valoración del estado de gravedad de un perro:

Realizar la valoración inicial del perro accidentado para detectar lesiones y la gravedad de las mismas

Comprobar las constantes vitales del perro en una valoración inicial. –
Realizar la valoración secundaria del perro accidentado para detectar otras lesiones examinándolo en su totalidad.

Verificar el estado de las vías aéreas, ventilación y nivel de consciencia, retirando, en caso necesario, el collar o artefactos que opriman u obstaculicen
la entrada y salida de aire.
CE1.4 En un supuesto práctico de fractura de huesos en un perro:

Identificar materiales para realizar la inmovilización del perro. –
Inmovilizar la parte del cuerpo afectada por un accidente para su traslado al centro de atención veterinaria más cercano.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57014C2: Aplicar técnicas de soporte vital básico para restaurar la ventilación y circulación
sanguínea del perro, teniendo en cuenta el bienestar animal, según normativa vigente en
la materia.
CE2.1 Describir material utilizado en las técnicas de reanimación de perros.
CE2.2 Describir de forma secuencial las maniobras realizadas a un perro con
síntomas de ahogamiento.
CE2.3 Describir la zona anatómica y frecuencia de presión en la misma, en las
maniobras de resucitación cardiaca en perros.
CE2.4 En un supuesto práctico de reanimación de un perro con problemas
respiratorios:

Aplicar técnicas manuales o mecánicas para restablecer la entrada de aire. –
Colocar al perro en una postura que favorezca la entrada de aire. CE2.5 En un supuesto práctico en caso de parada cardio-respiratoria:

Realizar el masaje cardíaco manualmente mediante la aplicación alternativade compresiones y ventilaciones.
C3: Aplicar técnicas de tratamiento frente a golpes de calor, mordeduras, picaduras de
insectos, intoxicación y urgencias digestivas
CE3.1 Citar condiciones de riesgo que puede provocar un golpe de calor en un
perro.
CE3.2 Describir síntomas respiratorios y cardiacos asociados a un golpe de calor en
un perro provocados por el esfuerzo y la temperatura ambiental.
CE3.3 Describir técnicas que se realizan en perros, en caso de picaduras de
insectos, así como, los productos antisépticos aplicados en el tratamiento.
CE3.4 Identificar síntomas, que presenta el perro, ante una reacción alérgica
producida por la picadura de un insecto.
CE3.5 Identificar síntomas, que presenta el perro, ante una intoxicación.
CE3.6 Describir técnicas que se realizan en perros, en caso de intoxicación, así
como, los productos aplicados en el tratamiento.
CE3.7 Identificar síntomas, que presenta el perro ante una urgencia digestiva.
CE3.8 En un supuesto práctico de tratamiento aplicado a perros en mordeduras o
picaduras de insectos:

Detectar síntomas, que presenta el perro, ante una mordedura producida por un reptil, asociándolos a los tipos de los mismos.

Detectar síntomas, que presenta el perro, ante una picadura de insecto, citando los parámetros que se deben vigilar en el control de su evolución.

Identificar el insecto en función del tipo de picadura presente en el perro. CE3.9 En un supuesto práctico de tratamiento aplicado a perros en intoxicaciones y
urgencias digestivas:

Detectar síntomas, que presenta el perro ante una intoxicación, citando los parámetros que se deben vigilar en el control de su evolución.

Detectar síntomas ante una urgencia digestiva. C4: Aplicar técnicas y procedimientos de actuación ante convulsiones y heridas
restableciendo la salud del perro.
CE4.1 Describir síntomas de una crisis convulsiva en el perro.
CE4.2 Describir técnicas utilizadas a un perro ante una crisis convulsiva.
CE4.3 Reconocer heridas en el perro estableciendo su gravedad, magnitud y
ubicación.
CE4.4 En un supuesto práctico de actuación sobre heridas:

Aplicar técnicas y material de hemostasia utilizado en el tratamiento de contención de una hemorragia.

Aplicar técnicas y procedimientos de actuación en la extracción de objetos punzantes.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57015Contenidos
Morfología y fisiología del perro. Actuación en primeros auxilios.

Regiones corporales del perro. –
Aparato locomotor: huesos, músculos, tendones. –
Aparato respiratorio: órganos. –
Aparato digestivo: órganos principales. –
El sistema endocrino y nervioso. –
El sistema cardiovascular. –
El sistema genitourinario. –
Constantes vitales en condiciones normales. –
Adopción de medidas de autoprotección e higiene. –
Realización de un diagnóstico del estado del perro. –
Valoración inicial. –
Estado de consciencia. –
Respiración. –
Sistema cardiovascular. –
Valoración secundaria. –
Hemorragias. –
Temperatura corporal. –
Sistema nervioso. –
Fracturas. –
Material de primeros auxilios: Tipos y manejo. –
Material de limpieza y desinfección. –
Manejo del perro. –
Administración de medicamentos. –
Técnicas de inmovilización. –
Traslado, normativa. –
Bienestar animal, normativa. 2. Técnicas de R.C.P. ó Soporte vital básico.

Técnicas y material de reanimación cardiopulmonar. –
Desobstrucción vía aérea. –
Exploración y limpieza de cavidad bucal. –
Técnicas para restablecer ventilación. –
Técnica boca nariz. –
Técnicas intubación. –
Manejo del instrumental RCP. –
Técnicas para restablecer circulación. –
Masaje cardiaco; posición, realización y frecuencia. 3. Identificación y actuación ante golpes de calor, reacciones alérgicas,
mordeduras y urgencias digestivas.

Golpe de calor: –
Síntomas. Factores predisponentes. Signos fisiológicos –
Actuación: disminución temperatura corporal, control funciones vitales. –
Reacciones alérgicas: –
Causas: plantas irritantes, picaduras de insectos. –
Tipos y síntomas: reacciones locales o generalizadas. –
Actuaciones: limpieza, medicación, valoración constantes en función de localización reacción alérgica.

Mordeduras animales venenosos: –
Identificación animales productores. –
Síntomas representativos. –
Técnicas de actuación. –
Urgencias digestivas: –
Identificación síntomas y gravedad, procedimiento Torsión-dilatación. c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57016-

Actuación. Intoxicaciones y tipos: raticida, herbicida, plantas, corrosivos y síntomas.

Productos eméticos: –
Tratamiento. 4. Procedimiento ante convulsiones y heridas.

Convulsiones –
Descripción crisis convulsiva. –
Control lesiones: sujeción, medicación. –
Control constantes vitales. –
Heridas –
Clasificación y gravedad: Abiertas, cerradas, laceraciones, abrasiones, por objetos punzantes.

Técnicas de limpieza y desinfección. –
Técnicas de hemostasia. –
Tratamiento de accidentes por objetos punzantes: Antitoxina tetánica. –
Tratamiento de heridas infectadas. –
Técnicas de drenaje. Exposición de tejidos. –
Técnicas de sutura y material utilizado. –
Técnicas vendaje: control hemostasia, fracturas. Criterios de acceso para los alumnos
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO
DE PRÁCTICAS PROFESIONALES ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA.
Código: MP0568
Duración: 40 horas
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Participar, con el responsable correspondiente, en la ejecución de ejercicios básicos
de control, obediencia, y superación de obstáculos, mediante la aplicación de un
programa de trabajo prefijado, siguiendo las normas y procedimientos propios del centro
de trabajo.
CE1.1 Colaborar, con el responsable correspondiente, en la aplicación de programas
de adiestramiento de base con control de la correa, aplicando un programa de
ejercicios básicos, según las normas y procedimientos propios del centro de trabajo.
CE1.2 Colaborar, con el responsable correspondiente, en la aplicación de programas
de adiestramiento de base sin control de la correa, aplicando un programa de
ejercicios básicos, según las normas y procedimientos propios del centro de trabajo.
CE1.3 Participar en la cumplimentación de informes de progresión y cuaderno de
seguimiento, según las instrucciones del responsable correspondiente y los
procedimientos establecidos.
C2: Participar en el mantenimiento de las zonas de alojamiento y medios de transporte,
siguiendo las normas y procedimientos establecidos en el centro de trabajo para
garantizar las condiciones higiénico-sanitarias de los perros.
CE2.1 Adoptar las medidas de prevención de riesgos laborales en el uso y
mantenimiento higiénico-sanitario de instalaciones caninas del centro.
NO
LABORALES DEc

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57017CE2.2 Realizar tareas de limpieza y aplicar productos de desinfección según las
normas de mantenimiento higiénico-sanitario establecidos en el centro de trabajo y
las instrucciones del responsable correspondiente.
CE2.3 Colaborar en el montaje, mantenimiento y limpieza de jaulas y remolques
siguiendo instrucciones del responsable correspondiente.
C3: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE3.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los
trabajos a realizar.
CE3.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE3.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE3.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE3.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE3.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Ejecución de programas básicos de obediencia, control y desarrollo de
habilidades en el perro.

El material de trabajo. –
Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento. –
Técnicas de manipulación y manejo del perro. –
Técnicas para el desarrollo de ejercicios básicos. –
Procedimientos y reglas establecidas en el centro para el adiestramiento. –
Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación. 2. Condiciones higiénico-sanitarias de los espacios para alojamiento y transporte
de los perros.

Zonas alojamiento. Condiciones higiénico – sanitarias: limpieza y desinfección, temperatura y ventilación, sistema de eliminación de purines.

Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control exhaustivo.

Elementos de transporte. Tipos y características. Condiciones ambientalesmínimas para garantizar el bienestar animal.

Pautas limpieza y desinfección –
Productos utilizados para mantenimiento y limpieza de alojamientos y elementos de transporte.

Medidas de prevención de riesgos laborales en el mantenimiento y limpieza de alojamientos y elementos de transporte para perros.
3. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Comportamiento responsable en el centro de trabajo. –
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. –
Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas. –
Reconocimiento del proceso productivo de la organización. –
Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo. –
Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. –
Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral yprotección del medio ambiente.
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57018IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Experiencia profesional requerida en el ámbito de la
unidad de competencia
Con
acreditación
Módulos
Formativos
Acreditación requerida Sin acreditación
MF1741_2:
Técnicas de
adiestramiento
de base
aplicadas a
perros.
Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos
equivalentes.
Técnico o el título de grado correspondiente u
otros títulos equivalentes.
prevención de la familia profesional seguridad
!”
!
#$
icios al consumidor de
la
familia !”
%
grado correspondiente u otros títulos
equivalentes.
profesional Servicios 1 año 4 años MF1742_2:
Modificación
de conductas
no deseadas
a perros.
Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
familia profesional de

!#
$

%
grado correspondiente u otros títulos
equivalentes.
1 año 4 años ‘*+-=#-?@
!
higiénicos
aplicados a
perros.
Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
familia profesional de

!
$

K
correspondiente u otros títulos equivalentes.
familia profesional de

!
$

#1 año 4 años MF1744_2:
Primeros
auxilios
aplicados a
perros.
#1 año 4 años c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57019V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m2 15 alumnos
Superficie m2 25 alumnos
Aula polivalente
45 60 Aula taller de cuidados higiénicos aplicados a perros
60 100 Aula taller de primeros auxilios aplicados a perros
60 100 Espacio exterior vallado
5.000 5.000 Almacen de pienso
10 10 Almacén
Cheniles vallados o perreras para estancia de perros
durante el adiestramiento
80 80 75
125 Espacio Formativo
M1 M2 M3 M4 Aula polivalente
x x x x Aula taller de cuidados higiénicos aplicados a perros
x Aula taller de primeros auxilios aplicados a perros
x Espacio exterior vallado
x x Almacen de pienso
x x x x Almacén
Cheniles vallados o perreras para estancia de perros
durante el adiestramiento
x x x x x
x x x Espacio Formativo
Equipamiento Aula polivalente
– Equipos audiovisuales – PCs instalados en red, cañón de proyección e internet
– Software específico de la especialidad
– Pizarras para escribir con rotulador
– Rotafolios
– Material de aula
– Mesa y silla para formador
– Mesas y sillas para alumnos
– Bañera 1,40 × 90 × 45 cm con anclajes para sujetar al perro y ducha
– Secador de pelo de aire caliente y frio
– Cepillos y rasquetas
– Cortador de uñas
– Maquina cortadora de pelo
– Cuchillas para maquinas de cortar pelo de 3,5/ 5/10/ 20
– Tijeras de punta roma y punta fina
– Productos higiénicos
– Mesa camilla
– Productos de aseo
– Habitáculo para pienso con regulación de temperatura y humedad
– Báscula pesaje del pienso
– Pizarra de control de pesaje del pienso
Aula taller de cuidados
higiénicos aplicados a
perros
Almacén de pienso
c

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 57020Espacio Formativo
Equipamiento Aula taller de primeros
auxilios aplicados a
perros
– Botiquín con material de primeros auxilios – 1 maniquí básico de perro adulto
– 1 balón de resucitación con mascarilla
– Camillas fijas con fundas desechables
– Camilla portátil plegable.
– Camilla rígida de traslados con inmovilización
– Collarines rígidos
– Férulas hinchables
– Colchón de vacío
– Equipo de oxigenoterapia
– Partes de accidentes y libro de memorias
– Mesa y silla para formador
– Mesas y sillas para alumnos
– Báscula pesaje del perro
– Espacio protegido con cubierta para aula de sucio para explicación
de ejercicios en campo dotada de pizarra, y bancos para los
alumnos
– Instalación de agua potable
– Instalaciones y/o elementos para recogida de residuos orgánicos
– Estanterías
– Material de transporte animal
– Material de limpieza de las instalaciones y mantenimiento
– Instalación de agua potable
– Instalaciones y/o elementos para recogida de residuos orgánicos
– Área de almacenamiento de piensos y material vario
Espacio exterior vallado
Almacén
Cheniles vallados o
perreras para estancia de
perros durante el
adiestramiento
Para la impartición de los módulos formativos MF1741_2 y MF1742_2, se hará uso de la vía pública.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse
necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico
sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad
de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas
que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un
mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de
igualdad.
c

REAL DECRETO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56934I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
7654
Real Decreto 548/2014, de 27 de junio, por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Seguridad y medio
ambiente que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de
profesionalidad, y se actualizan dos certificados de profesionalidad de la
familia profesional Informática y comunicaciones establecidos en el Real
Decreto 1531/2011, de 31 de octubre y en el Real Decreto 686/2011, de 13 de
mayo, modificados por el Real Decreto 628/2013, de 2 de agosto.
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece, en su artículo 3, que
corresponde al Gobierno, a propuesta del actual Ministerio de Empleo y Seguridad Social,
y previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos
Laborales, la elaboración y aprobación de las disposiciones reglamentarias en relación
con, entre otras, la formación profesional ocupacional y continua en el ámbito estatal, así
como el desarrollo de dicha ordenación.
El artículo 26.1 de la citada Ley 56/2003, de 16 de diciembre, tras la modificación
llevada a cabo por el Real Decreto-ley 3/2011, de 18 de febrero, de medidas urgentes
para la mejora de la empleabilidad y la reforma de las políticas activas de empleo, se
ocupa del subsistema de formación profesional para el empleo, en el que, desde la
entrada en vigor del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, que lo regula, han quedado
integradas las modalidades de formación profesional en el ámbito laboral –la formación
ocupacional y la continua–. Dicho subsistema, según el reseñado precepto legal y de
acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones
y la Formación Profesional, se desarrollará en el marco del Sistema Nacional de
Cualificaciones y Formación Profesional y del Sistema Nacional de Empleo.
Por su parte, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, tiene como finalidad la creación
de un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional entendido como el
conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración
de las ofertas de formación profesional y la evaluación y acreditación de las competencias
profesionales. Instrumentos principales de ese Sistema son el Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de reconocimiento, evaluación,
acreditación y registro de las mismas. En su artículo 8, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de
junio, establece que los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones
profesionales de quienes los han obtenido y que serán expedidos por la Administración
competente, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Además, en su
artículo 10.1, indica que la Administración General del Estado, de conformidad con lo que
se establece en el artículo 149.1.1.ª, 7.ª y 30.ª de la Constitución y previa consulta al
Consejo General de la Formación Profesional, determinará los títulos y los certificados de
profesionalidad, que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según el artículo 3.3
del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo
Nacional de las Cualificaciones Profesionales, en la redacción dada al mismo por el Real
Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta
formativa conducente a la obtención de los títulos de formación profesional y de los
certificados de profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una
unidad de competencia, así como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con
necesidades específicas. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8.5 del mismo real
decreto, la oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustará a los
indicadores y requisitos mínimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56935de un sistema integrado de formación, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las
Administraciones educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formación
Profesional.
El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad, define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a
partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices
fijadas por la Unión Europea, y se establece que el Servicio Público de Empleo Estatal,
con la colaboración de los Centros de Referencia Nacional, elaborará y actualizará los
certificados de profesionalidad, que serán aprobados por real decreto.
La Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la reforma del mercado
laboral, cuyo antecedente es el Real Decreto-ley 3/2012, de 10 de febrero, introduce
medidas para la mejora de la oferta formativa, y de la calidad y eficiencia del sistema de
formación profesional. En concreto modifica la regulación del contrato para la formación y
el aprendizaje contenida en el artículo 11.2 del texto refundido de la Ley del Estatuto de
los Trabajadores, estableciendo que la cualificación o competencia profesional adquirida
a través de esta modalidad contractual podrá ser objeto de acreditación según lo previsto
en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, y su normativa de desarrollo, mediante la
expedición, entre otros medios, del correspondiente certificado de profesionalidad o, en
su caso, acreditación parcial acumulable. Dicho contrato se ha desarrollado por el Real
Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la
formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual.
Asimismo, con el fin de introducir las modificaciones de la regulación de los certificados
de profesionalidad en relación con el nuevo contrato para la formación y el aprendizaje, la
formación profesional dual, así como en relación con su oferta e implantación y aquellos
aspectos que dan garantía de calidad al sistema se ha aprobado el Real Decreto 189/2013,
de 15 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, que
regula los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen
certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
Finalmente hay que tener en cuenta que, según el nuevo apartado 10 del artículo 26
de la Ley de Empleo, introducido por la citada Ley 3/2012, de 6 de julio, la formación
recibida por el trabajador a lo largo de su carrera profesional, de acuerdo con el Catálogo
de las Cualificaciones Profesionales, se inscribirá en una cuenta de formación, asociada
al número de afiliación de la Seguridad Social.
En este marco regulador procede que el Gobierno establezca cinco certificados de
profesionalidad de la familia profesional Seguridad y medio ambiente del área profesional
de Seguridad y prevención, y que se incorporarán al Repertorio Nacional de certificados
de profesionalidad por niveles de cualificación profesional atendiendo a la competencia
profesional requerida por las actividades productivas, tal y como se recoge en el
artículo 4.4 y en el anexo II del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, anteriormente
citado.
Asimismo, procede que se realice la actualización de dos certificados de
profesionalidad de la familia profesional Informática y comunicaciones establecidos en el
Real Decreto 1531/2011, de 31 de octubre y en el Real Decreto 686/2011, de 13 de mayo,
modificados por el Real Decreto 628/2013, de 2 de agosto y que se deroguen 19
certificados de profesionalidad establecidos en 19 Reales Decretos publicados entre los
años 1995 y 1999 por no encontrar correspondencia con las cualificaciones profesionales
incluidas en el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales.
En el proceso de elaboración de este real decreto ha emitido informe el Consejo
General de la Formación Profesional, el Consejo General del Sistema Nacional de Empleo
y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56936En su virtud, a propuesta de la Ministra de Empleo y Seguridad Social y previa
deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 27 de junio de 2014,
DISPONGO:
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
Este real decreto tiene por objeto establecer cinco certificados de profesionalidad de
la familia profesional Seguridad y medio ambiente que se incluyen en el Repertorio
Nacional de certificados de profesionalidad, regulado por el Real Decreto 34/2008, de 18
de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Asimismo, mediante
este real decreto se actualizan los certificados de profesionalidad de la familia profesional
Informática y comunicaciones establecidos como anexo XI en el Real Decreto 1531/2011,
de 31 de octubre y como anexo IV en el Real Decreto 686/2011, de 13 de mayo,
modificados por el Real Decreto 628/2013, de 2 de agosto.
Dichos certificados de profesionalidad tienen carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.
Artículo 2. Certificados de profesionalidad que se establecen.
Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia
profesional Seguridad y medio ambiente y son los que a continuación se relacionan,
cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican:
Familia profesional: Seguridad y Medio Ambiente.
– Anexo I. Vigilancia, seguridad privada y protección de personas-Nivel 2.
– Anexo II. Vigilancia, seguridad privada y protección de explosivos-Nivel 2.
– Anexo III. Adiestramiento de base y educación canina-Nivel 2.
– Anexo IV. Instrucción canina en operaciones de seguridad y protección civil-Nivel 3.
– Anexo V. Teleoperaciones de atención, gestión y coordinación en emergencias-
Nivel 3.
Artículo 3. Estructura y contenido.
El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura
establecida en los apartados siguientes:
a) En el apartado I: Identificación del certificado de profesionalidad.
b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad.
c) En el apartado III: Formación del certificado de profesionalidad.
d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores.
e) En el apartado V: Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos.
Artículo 4. Requisitos de acceso a la formación de los certificados de profesionalidad.
Los requisitos de acceso a la formación de los certificados de profesionalidad serán
los establecidos en los artículos 5.5.c) y 20 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo 5. Formadores.
1. Las prescripciones sobre formación y experiencia profesional para la impartición
de los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada
certificado de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como
en la de teleformación.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 13.3 del Real Decreto 34/2008, de 18
de enero, podrán ser contratados como expertos para impartir determinados módulos
formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56937certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional
en el ámbito de la unidad de competencia a la que está asociado el módulo.
3. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador o persona experta
deberá estar en posesión del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o
del certificado de profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo.
La formación en metodología didáctica de formación profesional para adultos será
equivalente al certificado de profesionalidad de formador ocupacional o del certificado de
profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo, siempre que
dicha formación se haya obtenido hasta el 31 de diciembre de 2013.
Del requisito establecido en el párrafo anterior estarán exentos:
a) Quienes estén en posesión de las titulaciones universitarias oficiales de licenciado
en Pedagogía, Psicopedagogía o de Maestro en cualquiera de sus especialidades, de un
título universitario de graduado en el ámbito de la Psicología o de la Pedagogía, o de un
título universitario oficial de posgrado en los citados ámbitos.
b) Quienes posean una titulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el
apartado anterior y además se encuentren en posesión del Certificado de Aptitud
Pedagógica o de los títulos profesionales de Especialización Didáctica y el Certificado de
Cualificación Pedagógica. Asimismo estarán exentos quienes acrediten la posesión del
Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor
de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas
Oficiales de Idiomas y quienes acrediten la superación de un curso de formación
equivalente a la formación pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que,
estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no
pueden realizar los estudios de máster, establecida en la disposición adicional primera del
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de
formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el
bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se
establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas
en los últimos diez años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo.
4. Los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación, además
de cumplir las prescripciones específicas que se establecen para cada certificado de
profesionalidad, deberán cumplir las establecidas en el artículo 13.4 del Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo 6. Contratos para la formación y el aprendizaje.
La formación inherente a los contratos para la formación y el aprendizaje se realizará,
en régimen de alternancia con la actividad laboral retribuida, en los términos previstos en
la normativa de aplicación.
Artículo 7. Formación mediante teleformación.
Los módulos formativos que constituyen la formación de los certificados de
profesionalidad podrán ofertarse mediante teleformación en su totalidad o en parte,
combinada con formación presencial, en los términos establecidos en el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artículo 8. Centros autorizados para su impartición.
Los centros y entidades de formación que impartan la formación conducente a la
obtención de un certificado de profesionalidad deberán cumplir lo establecido en el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56938Articulo 9. Correspondencia con los títulos de formación profesional.
La acreditación de unidades de competencia obtenidas a través de la superación de
los módulos profesionales de los títulos de formación profesional surtirán los efectos de
exención del módulo o módulos formativos de los certificados de profesionalidad
asociados a dichas unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.
Disposición derogatoria única. Derogación normativa.
Quedan derogadas las siguientes disposiciones:
Real Decreto 1996/1995, de 7 de diciembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de ocupación de cajero.
Real Decreto 2066/1995, de 22 de diciembre por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de preparador-programador de máquinas herramientas
con CNC.
Real Decreto 2008/1996, de 6 de septiembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de fontanero.
Real Decreto 2014/1996, de 6 de septiembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de operador de maquinaria de excavación.
Real Decreto 2564/1996 de 13 de diciembre por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de tapicero/a de muebles.
Real Decreto 2566/1996, de 13 de diciembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de ebanista.
Real Decreto 2577/1996, de 13 de diciembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de piscicultor en aguas continentales.
Real Decreto 2578/1996, de 13 de diciembre, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de pescador de litoral.
Real Decreto 2580/1996, de 13 de diciembre por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de mariscador.
Real Decreto 83/1997, de 24 de enero, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de calderero industrial.
Real Decreto 85/1997, de 24 de enero, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de carpintero metálico y de PVC.
Real Decreto 86/1997, de 24 de enero, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de montador de estructuras metálicas.
Real Decreto 334/1997, de 7 de marzo, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de electromecánico de mantenimiento
Real Decreto 337/1997, de 7 de marzo por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de mantenedor de estructuras metálicas
Real Decreto 946/1997, de 20 de junio, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de técnico de sonido.
Real Decreto 342/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de tejedor de telar manual.
Real Decreto 344/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de elaborador de objetos de fibras vegetales.
Real Decreto 348/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de grafista maquetista.
Real Decreto 329/1999, de 26 de febrero, por el que se establece el certificado de
profesionalidad de la ocupación de operador/a de cabina de proyecciones
cinematográficas.
Disposición final primera. Título competencial.
El presente real decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen
al Estado en el artículo 149.1.1.ª, 7.ª y 30.ª de la Constitución Española, que atribuye al
Estado la competencia exclusiva para la regulación de las condiciones básicas que
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56939garanticen la igualdad de todos los españoles en el ejercicio de los derechos y en el
cumplimiento de los deberes constitucionales; la legislación laboral; y la regulación de las
condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y
profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución, a fin
de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia.
Disposición final segunda. Actualización del anexo XI del Real Decreto 1531/2011,
de 31 de octubre, por el que se establecen doce certificados de profesionalidad de la
familia profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio
Nacional de certificados de profesionalidad, modificado por Real Decreto 628/2013,
de 2 de agosto.
De conformidad con lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, se procede a la actualización del certificado de profesionalidad cuyas
especificaciones están establecidas en el anexo XI del Real Decreto 1531/2011, de 31 de
octubre, por el que se establecen doce certificados de profesionalidad de la familia
profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad, en los siguientes términos:
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como anexo «XI. Gestión de
Sistemas Informáticos» sustituyendo las tablas que figuran en el apartado V. Requisitos
mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento, por las que a continuación se
especifican:
Espacio FormativoSuperficie m215 alumnos
Superficie m225 alumnos
Aula taller de informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65110Espacio Formativo
M1M2M3Aula taller de informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XXXEspacio Formativo
EquipamientoAula taller de informática
– Equipos audiovisuales.– PCs instalados en red, cañón con proyección e internet.
– Software específico de la especialidad.
– 2 Pizarras para escribir con rotulador.
– Rotafolios.
– Material de aula.
– Mesa y silla para formador.
– Mesas y sillas para alumnos.
– Racks.
– Acondicionamiento de frío.
– SAIs.
– Servidores instalados en red.
– Equipos de almacenamiento externo.
– Dispositivos de copia de seguridad.
– Software de copia de seguridad.
– Software de monitorización.
– Conexión a Internet.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56940Disposición final tercera. Actualización del anexo IV del Real Decreto 686/2011, de 13
de mayo, por el que se establecen seis certificados de profesionalidad de la familia
profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio Nacional
de certificados de profesionalidad, modificado por el Real Decreto 628/2013, de 2 de
agosto.
De conformidad con lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, se procede a la actualización del certificado de profesionalidad cuyas
especificaciones están establecidas en el anexo IV del Real Decreto 686/2011, de 13 de
mayo, por el que se establecen seis certificados de profesionalidad de la familia
profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio Nacional de
certificados de profesionalidad, en los siguientes términos:
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como anexo «IV. Implantación
y gestión de elementos informáticos en sistemas domóticos/inmóticos, de control de
accesos y presencia, y de videovigilancia» sustituyendo las tablas que figuran en el
apartado V. Requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento, por las que a
continuación se especifican:
Espacio Formativo
Superficie m215 alumnos
Superficie m225 alumnos
Aula de informática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Taller de comunicaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4565
75110
Espacio Formativo
M1M2M3Aula de informática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Taller de comunicaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XXX
XX
Espacio Formativo
EquipamientoAula de
informática
– Equipos audiovisuales.– Cañón con proyección.
– Pantalla para proyección.
– Rotafolios o pizarra con rotuladores.
– Ordenador en funciones de servidor para casos prácticos.
– Ordenadores en funciones de puesto en red para los casos prácticos.
– Material de aula.
– Mesa y silla para formador.
– Mesas y sillas para alumnos.
Taller de
comunicaciones
– Instrumentos de medida: polímetro, téster de cableado coaxial, certificador de cableado, monitor de vídeo portátil, luxómetro.
– Instrumentos de Taller de Electricidad, Electrónica e Informática.
– Paneles de trabajo adaptados según el sistema o sistemas domóticos
seleccionados para la formación.
– Equipos para control de accesos y presencia: cabezales lectores de tarjetas
(banda magnética, proximidad, chip), lectores biométricos, centrales de
control, actuadores (electro cerraduras, barreras), detectores de presencia.
– Equipos para sistemas de videovigilancia: cámaras analógicas, cámaras IP,
ópticas para las cámaras, cabinas para las cámaras, posicionadores, teclados
de control, multiplexores, secuenciadores, grabadores de imagen analógicos y
digitales, monitores analógicos y TFT, soportes de grabación (cintas, CD,DVD).
– Ordenador configurado específicamente para la impartición de este certificado
(del mismo modo que los ordenadores del aula de informática).
– Acceso a Internet, telefónico y conectividad GSM/GPRS/UMTS (tarjetas SIM).
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 175
Sábado 19 de julio de 2014 Sec. I. Pág. 56941Disposición final cuarta. Desarrollo normativo.
Se autoriza a la Ministra de Empleo y Seguridad Social para dictar cuantas
disposiciones sean precisas para el desarrollo de este real decreto.
Disposición final quinta. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el
«BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO ».
Dado en Madrid, el 27 de junio de 2014.
FELIPE R.La Ministra de Empleo y Seguridad Social,
FÁTIMA BÁÑEZ GARCÍA
c

FICHA

FICHA DE CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD (SEAD0412) ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (RD 548/2014, de 27 de junio)
COMPETENCIA GENERALAdiestrar al perro con técnicas de aprendizaje y modificar conductas no deseadas para lograr la convivencia social, acorde a lo requerido por su dueño y/o
persona responsable, así como, realizar cuidados higiénicos y prestar primeros auxilios al mismo, teniendo en cuenta los riesgos laborales y el bienestar animal.
NIV.
Cualificación profesional de referenciaUnidades de competencia Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados: 2
SEA531_2 ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA
(RD1037/2011, de 15 de julio de 2011)
UC1741_2 Adiestrar al perro con técnicas de adiestramiento de base. 




5893.1017 Adiestrador de perros. Adiestrador-educador canino.
Auxiliar de centros de adopción de perros.
Auxiliar de perreras.
Auxiliar de tiendas de venta de perros.
Auxiliar de residencias caninas.
UC1742_2
Modificar conductas no deseadas. UC1743_2
Realizar labores de cuidados e higiene canina. UC1744_2
Realizar labores de primeros auxilios aplicados a perros. Correspondencia con el Catálogo Modular de Formación Profesional
H. Q
Módulos certificado H. CP Unidades formativas Horas 150
MF1741_2: Técnicas de adiestramiento de base aplicadas a perros.
150 UF2735: Identificación de conductas y aptitudes relevantes en el perro y aplicación de los principios básicos de aprendizaje para modificar su conducta con fines de adiestramiento.
60 UF2736: Adiestramiento base en conducción y sorteo de obstáculos con y/o sin uso de correa.
90 90
MF1742_2: Modificación de conductas no deseadas en perros.
90 90 30
MF1743_2: Cuidados higiénicos aplicados a perros. 40 40 60
MF1744_2: Primeros auxilios aplicados a perros. 60 60 MP0568: Módulo de prácticas profesionales no laborales.
40 330
Duración horas totales certificado de profesionalidad 380 Duración horas módulos formativos 340 Familia profesional:SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE
Área profesional: Seguridad y prevención

CRITERIOS DE ACCESO PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES Acreditación requerida
Experiencia Profesional requerida
Con
acreditación
Sin acreditación
MF1741_2
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que
acompaña este anexo.
 Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
 Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado
correspondiente u otros títulos equivalentes.
 Técnico superior del ámbito del adiestramiento canino del área de seguridad y
prevención de la familia profesional Seguridad y medioambiente y de la familia
profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
 Certificados de profesionalidad, nivel 3, del área profesional de seguridad y
prevención de la familia de Seguridad y medio ambiente y de la familia
profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad del área profesional de
servicios al consumidor
 Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros
títulos equivalentes.
 Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado
correspondiente u otros títulos equivalentes.
 Técnico superior de la familia profesional de Seguridad y medio ambiente.
 Certificado de profesionalidad, nivel 3, área profesional de seguridad y
prevención de la familia de Seguridad y medio ambiente.
 Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros
títulos equivalentes.
 Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado
correspondiente u otros títulos equivalentes.
 Técnico superior de la familia profesional de Seguridad y medio ambiente.
 Certificado de profesionalidad, nivel 3, área de Seguridad y prevención de la
familia de Seguridad y medio ambiente.
 Veterinario o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.
 Técnico superior de la familia profesional de Seguridad y medio ambiente.
 Certificado de profesionalidad, nivel 3, área de Seguridad y prevención de la
familia de Seguridad y medio ambiente.
1 año 4 años MF1742_2
1 año 4 años MF1743_2
1 año 4 años MF1744_2
1 año 4 años

Espacio Formativo Superficie m215 Alumnos
Superficie m225 Alumnos
Certificado de profesionalidad que deroga Aula polivalente
45 60 Aula taller de cuidados higiénicos aplicados a
perros
Aula taller de primeros auxilios aplicados a
perros
60 100 60
100 Espacio exterior vallado
5.000 5.000 Almacen de pienso
10 10 Almacén
80 80 Cheniles vallados o perreras para estancia de
perros durante el adiestramiento
Para la impartición de los módulos formativos MF1741_2 y MF1742_2, se hará uso de la vía pública.
75
125

No te olvides de dejar tu opinión sobre ADIESTRAMIENTO DE BASE Y EDUCACIÓN CANINA (SEAD0412), preguntas o comentarios. Y recuerda que en el SEPE podrás consultar la información oficial. Te recomendamos confirmar con ellos cualquier información antes de iniciar el proceso para obtener la certificación.

Puedes contactar con el SEPE a través de sus oficinas o telefónicamente.

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